【題目】電飯鍋是一種能夠進行蒸、煮、燉、燜等多種加工的現(xiàn)代化炊具．它不但能夠把食物做熟，而且能夠保溫，使用起來清潔衛(wèi)生，沒有污染，省時又省力．某電飯鍋簡化電路如圖所示，電飯鍋額定電壓為220 V，R1、R2均為發(fā)熱電阻，其阻值分別為48.4 Ω、435.6 Ω．

問：（1）閉合開關(guān)S1、S2，電飯鍋處于_______狀態(tài)；當鍋內(nèi)溫度達到100 ℃時，開關(guān)S2自動斷開，開關(guān)S1仍閉合，電飯鍋處于_______狀態(tài)．（填“加熱”或“保溫”）

（2）電飯鍋正常工作在燒煮狀態(tài)30分鐘，消耗的電能是多少_________？

（3）電飯鍋正常工作在保溫狀態(tài)時，電功率多大________？

【答案】 加熱 保溫 1.8×106J 100W

【解析】（1）如圖閉合開關(guān)S1、S2時，R1單獨接入電路，根據(jù)可知，電阻較小時，功率大，所以此時電飯鍋處于加熱狀態(tài)；

當開關(guān)S2自動斷開，開關(guān)S1仍閉合，兩電阻串聯(lián)，電阻較大，功率較小，電飯鍋處于保溫狀態(tài)．

（2）電飯鍋正常工作在燒煮狀態(tài)30分鐘，消耗的電能是：

（3）電飯鍋正常工作在保溫狀態(tài)時，即兩電阻串聯(lián)時，電功率為：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了機械能的轉(zhuǎn)化和守恒之后，教師讓學(xué)生考察日常生活中有關(guān)的能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象，并從中發(fā)現(xiàn)問題．小明說：有資料顯示，氣象站要每日放飛探空氣球，氣球下吊有測量儀器，氣球和儀器一起勻速上升，它們的機械能增加了，這份增加的機械能是什么能量轉(zhuǎn)化而來的呢？

（1）接著小軍補充說：前幾天我買了一個氫氣球，不小心氫氣球飛上了天，在氫氣球上升的過程中，機械能增加了，這份增加的機械能是由什么能量轉(zhuǎn)化而來的呢？在激烈的討論下，首先大家排除了由空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化而來．理由是________

（2）那么增加的機械能究竟是什么能量轉(zhuǎn)化而來的呢？老師做了以下實驗，引導(dǎo)學(xué)生分析思考：液體和氣體很多時候具有相似的性質(zhì)，我們不妨先看看木塊在水中上浮的情況．

實驗發(fā)現(xiàn)，當撤去對木塊的壓力時，由于________ ，木塊上�。緣K升高了，機械能增加了，而這時，會有一部分水下去填補木塊原來占據(jù)的位置，此外，當物體最終漂浮后，水面有所下降，所以水的重力勢能________ （選填“增加”或“減少”）了！

（3）假設(shè)氣球在空氣中上升和木塊在水中上浮原理是相同的，你能解釋小明小軍提出的問題了嗎？請試著分析一下________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】乘客隨自動扶梯由底端勻速上升至頂端的過程中，乘客的重力勢能_____，機械能_____。為了節(jié)能，在扶梯底端前1.5m安裝了如圖所示紅外系統(tǒng)：乘客通過時，紅外傳感開關(guān)被觸發(fā)，扶梯啟動，同時計時器開始計時，若在設(shè)定時間t內(nèi)無乘客通過，扶梯將停止運行，已知扶梯長10m，從啟動到勻速運行的v﹣t圖象如圖所示，若乘客步行速度在0.5m/s～1.5m/s之間，為確保安全，設(shè)定時間t應(yīng)至少為_____s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個.

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實驗電路補充完整_____________.

（2）小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是________________（寫出一種）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為__________A.

（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持__________表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向______（A/B）移動，記錄此時各表的示數(shù).將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)以上步驟.

（4）實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：_______________________________

（5）實驗結(jié)束后，小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗？老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因.你認為其原因是___________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，兩個完全相同的物體A，B疊加在一起，受到10N的水平推力F1作用，在水平地面上一起作勻速直線運動，如圖甲，那么物塊B受到的摩擦力為 ______ N．若將物塊B取下與物塊A并列，再讓它們一起在地面上勻速前進，如圖乙，那么需要的水平推力F2 ______ 10N．（選填“大于、小于或者等于）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中大多數(shù)電熱器都有多個擋位，學(xué)習(xí)了電功率知識后，小銳同學(xué)利用電壓為6V的電源，兩個阻值不同的定值電阻，設(shè)計了如圖所示的電路來探究電熱器多擋位的問題。已知R1＝10Ω，R2＝30Ω，請計算：

(1)S1、S2斷開，S3閉合時，電路中的電流是多少？

(2)S1斷開，S2、S3閉合時，通電5min電路消耗的電能是多少？

(3)該電路的最大功率和最小功率之比是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變．燈泡額定電壓為6V，額定電流為0.8A，電阻R2阻值為R1的2倍，當開關(guān)接a時，R1消耗的功率為3W；當開關(guān)接b時，R1消耗的功率為0.75W．求：

（1）燈泡的額定功率．

（2）當開關(guān)接b時，燈泡的實際功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）一個圓柱形容器放在水平桌面上，如圖甲所示，容器中立放著一個均勻?qū)嵭膱A柱體M�，F(xiàn)慢慢向容器中加水，加入的水對容器底的壓強p水與所加水的質(zhì)量m的關(guān)系如圖丙所示，在整個過程中無水溢出，M的底面始終與容器中的水面平行。當加入的水等于3kg時，物體M剛好漂浮且露出水面的高度為4cm，如圖乙所示（已知ρ水=1.0×10kg/m3）。求：

（1）圓柱體M剛好漂浮時容器中水的深度h；

（2）圓柱體M的密度ρ；

（3）圓柱形容器的內(nèi)底面積S。

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