【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
(1)應(yīng)該采用的實(shí)驗(yàn)方法是_____。
(2)如圖甲所示,連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài)。
(3)實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的主要作用:一是改變電阻兩端的電壓大小,二是_____。
(4)閉合開關(guān),電流表示數(shù)很大,而電壓表示數(shù)很小,原因可能是_____。
(5)通過圖乙U﹣I圖象得出錯(cuò)誤的結(jié)論:在電阻不變時(shí),通過的電流與電壓成反比。請(qǐng)你分析錯(cuò)誤的原因:_____。
(6)該小組的同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定待測(cè)電阻Rx的阻值,在圖甲電路(電源電壓恒定)中接入電阻Rx替換R0,電流表和電壓表的位置保持不變,則他們應(yīng)進(jìn)行的操作:
①閉合開關(guān)S,將滑片移至最左端,讀出電流表示數(shù)為I1;
②_____,讀出電流表示數(shù)為I2;
③待測(cè)電阻Rx阻值的表達(dá)式為Rx=_____(用I1、I2、R表示)。
【答案】控制變量法斷開保護(hù)電路滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻過小電壓表不是測(cè)量定值電阻的電壓滑片移至最右端(接入最大值)
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)中研究通過定值電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系,應(yīng)該保持電阻的阻值不變,改變滑動(dòng)變阻器的阻值,從而改變定值電阻兩端的電壓,此方法為控制變量法;
(2)為保護(hù)電路,連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài);
(3)在探究電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,改變滑動(dòng)變阻器的阻值的作用有兩個(gè),一是為了改變電阻兩端的電壓,二是保護(hù)電路;
(4)由圖甲可知,變阻器與電阻串聯(lián),電壓表測(cè)變阻器電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn),變阻器提供的電阻越大,其兩端電壓越高,由此題可知,電壓表示數(shù)很小,電流表示數(shù)大,表明此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻過小;
(5)由電路圖知,甲圖中的電壓表測(cè)的是變阻器的電壓,即此電壓不是定值電阻的電壓,所以歸納不正確,即電壓表不是測(cè)量定值電阻的電壓;
(6)由題可知,閉合開關(guān)S,將滑片移至最左端,讀出電流表示數(shù)為I1;此時(shí)電路中只有Rx接入,即電源電壓U總=I1Rx;
滑動(dòng)變阻器的阻值已知,所以將滑動(dòng)變阻器最大阻值接入電路,列出表達(dá)式,故第二步應(yīng)為,滑片移至最右端即接入最大值,讀出電流表示數(shù)I2,此時(shí)變阻器兩端電壓U右=I2R;
根據(jù)串聯(lián)電路的電壓關(guān)系可得Rx的表達(dá)式為:
整理得:。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】通過定值電阻甲、乙的電流與其兩端電壓關(guān)系圖象如圖所示,F(xiàn)將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端。下列分析正確的是
A. R甲:R乙=2:1 B. U甲:U乙=2:1
C. I甲:I乙=2:1 D. I乙:I甲=2:1
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中
(1)為了防止損壞電流表,在不能事先估計(jì)電流大小的情況下,應(yīng)先進(jìn)行________,以正確選擇電流表或電流表的量程。
(2)小方連接的部分電路如圖所示,請(qǐng)你將電路連接完整_____________。
(3)小方將以上電路連接完后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)燈泡L1和L2發(fā)光、電流表A1和A2有示數(shù)、電流表A示數(shù)為零。則電路故障可能________
(4)排除故障,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小方記錄了如下數(shù)據(jù)。
分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小方發(fā)現(xiàn)通過兩條支路的電流總是相等。為了探究這個(gè)發(fā)現(xiàn)是否具有普遍性,可以_________________,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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【題目】2018年2月10日晚,主題為“金雞報(bào)曉,鳳鳴飲州”的元宵節(jié)花燈會(huì)正式在廣西欽州市園博園亮燈開展,如圖所示,水面上的朵朵“蓮花”燈與水中“倒影”交相輝映。其中蓮花燈的連接方式與路燈的連接方式一樣,是_____(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)。人們欣賞到的“倒影”是光的_____現(xiàn)象,長(zhǎng)1.2m的蓮花燈在水中的“倒影”長(zhǎng)度為_____m。
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【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)同一木塊在水平放置的長(zhǎng)木板上進(jìn)行甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)(木塊各面粗糙程度相同)
(1)實(shí)驗(yàn)中勻速拉動(dòng)木塊的目的是利用______的知識(shí),可以間接測(cè)出木塊的滑動(dòng)摩擦力大小
(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)過程 | 木塊對(duì)木板的壓力/N | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N | 滑動(dòng)摩擦力/N |
甲 | 5 | 2 | 2 |
乙 | 5 | 2 | 2 |
丙 | 7 | 2.8 | 2.8 |
①比較甲和乙實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與______的大小無關(guān)。
②比較甲和丙實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與______的大小有關(guān)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明認(rèn)真反思了一下,為了減小誤差,他又設(shè)計(jì)了一種方案如圖丁所示。現(xiàn)拉動(dòng)小車水平向左運(yùn)動(dòng),此過程______(選填“需要”或“不需要”)勻速拉動(dòng),木塊穩(wěn)定時(shí)相對(duì)地面處于______狀態(tài)。此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丁所示,則木塊所受摩擦力的方向和大小分別是______。
A.水平向右,3.4N
B.水平向左,3.4N
C.水平向左,2.6N
D.水平向右,2.6N
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【題目】在如圖電路中,電源電壓恒定,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“40Ω 1A”。當(dāng)在AB間接入燈泡L時(shí),閉合開關(guān),當(dāng)滑片位于中點(diǎn),燈泡L正常發(fā)光,此時(shí)燈泡L的電阻值與圖乙的電阻Ra阻值相等,電流表示數(shù)為0.5A.若將圖乙中電阻Ra和Rb以不同的連接方式接入AB間時(shí),閉合開關(guān),并調(diào)節(jié)滑片P,則Ra的最小功率為0.4W:而在通電時(shí)間相同情況下,電阻Rb消耗的最小電能為W1,消耗的最大電能為W2.求:
(1)燈泡正常工作時(shí),電壓表的示數(shù);
(2)燈泡的額定功率;
(3)電阻Rb消耗的電能W1和W2之比。
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【題目】條形磁鐵放置于水平桌面上,如圖所示,已知在下列變化過程中條形磁鐵始終不動(dòng)。當(dāng)閉合電源開關(guān),通電螺線管的右側(cè)是_____極(選填“N”或S”),此時(shí)條形磁鐵受到地面對(duì)它的摩擦力向_____(選填“左”或“右”)。若將滑動(dòng)變阻器滑片P向下移動(dòng),條形磁鐵受到的摩擦力將會(huì)_____(選填“變大”或“變小”)
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【題目】小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:①接觸面所受的壓力大;②接觸面的粗糙程度;③接觸面積的大小。
接下來小偉通過如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想:
(1)實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在______方向上做______。這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),理論依據(jù)是______。
(2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖戊所示,它的示數(shù)是______N。
(3)如果小偉要探究猜想②,他應(yīng)該選擇______兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作,根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下,______滑動(dòng)摩擦力越大。
(4)小偉要探究猜想③,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過程,如圖丁所示。他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎?答:______。小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是______。
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【題目】小明利用如圖所示的裝置探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作
a.如圖甲將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下觀察小車在水平面上通過的距離
b.如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下觀察小車在水平面上通過的距離
c.如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離
請(qǐng)針對(duì)以上操作,回答下列問題:
(1)讓小車從斜面同一高度滑下的目的是:使小車到斜面底端的__________相同。
(2)以上操作中錯(cuò)誤的一次是________(選填“a”、“b”或“c”)。
(3)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明小車受到的阻力越小,通過的距離越_______。
(4)糾正錯(cuò)誤后多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測(cè)在水平面上滑行的小車,如果受到阻力為零,它將做_______運(yùn)動(dòng)。
(5)牛頓第一定律是在_______基礎(chǔ)上,通過科學(xué)的_________而總結(jié)歸納出來的。
(6)通過實(shí)驗(yàn)探究后,對(duì)牛頓第一定律的知識(shí)有更深一層的理解,力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,而是_______物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。
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