如圖甲所示是小明測(cè)量小燈泡(U額=2.5 V)電阻的電路,電源電壓恒為4 V.
(1)請(qǐng)將圖甲中的電路連接完整.(要求滑片P向右滑動(dòng)時(shí)電燈變亮,導(dǎo)線不允許交叉)
(2)實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,還可以__________________________________.
(3)若連好電路閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是__________.
A.更換開(kāi)關(guān) B.更換小燈泡
C.檢查電路是否斷路 D.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(4)電路正常后,他們分別測(cè)出了小燈泡的幾組電壓和電流值.記錄如下:
①小燈泡正常工作時(shí)的電阻大小約為_(kāi)______Ω.
②該組同學(xué)通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)幾次實(shí)驗(yàn)燈絲電阻是不同的,能否取三次測(cè)量的平均值作為燈泡
的電阻大小呢?答:_____;這是因?yàn)開(kāi)_____________________________.
(5)完成實(shí)驗(yàn)后,小偉想用原電路測(cè)某一定值電阻Rx的阻值,他用該電阻替換燈泡后,發(fā)現(xiàn)
電壓表?yè)p壞了,便將其拆除.請(qǐng)你在不改變其他元件連接的方式下,幫他完成實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)步驟:A._________________________________;B._________________________________.
②表達(dá)式:___________.(用所測(cè)物理量符號(hào)表示)
(1)如答圖所示
第2題答圖
(2)改變流過(guò)電路中的電流,多測(cè)量幾組數(shù)據(jù) (3)D (4)①10.4 ②否 小燈泡發(fā)光時(shí),溫度升高造成電阻變化 (5)①A.將滑片移至阻值最大處,記下電流表示數(shù)Ib B.將滑片移至阻值最小處,記下電流表示數(shù)Ia ②
【解析】(1)實(shí)物電路連接,連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到阻值最大處,接線時(shí)應(yīng)“一上一下”,要求滑片P向右滑動(dòng)時(shí)電燈變亮,電流變大,滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻變小,滑動(dòng)變阻器下方應(yīng)接右側(cè)的接線柱電表應(yīng)選擇合適的量程,接線時(shí)應(yīng)“正進(jìn)負(fù)出”,電壓表應(yīng)與被測(cè)用電器并聯(lián),電流表應(yīng)與被測(cè)用電器串.(2)實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的作用保護(hù)電路;改變流過(guò)電路的電流;多測(cè)幾組數(shù)據(jù).(3)連好電路閉合開(kāi)關(guān)!電流表有示數(shù)說(shuō)明電路中有電流!電路是通的,燈泡中也應(yīng)該有電流,但小燈泡不亮,由于電路中的電流太小,燈泡的電功率太小的緣故,要增大電路中的電流就應(yīng)該減小電路中的電阻,所以接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光,即D.(4)①燈泡正常工作時(shí)的電壓是2.5 V,電流是0.24 A,由,由于不同電壓下的燈泡的電功率也不同,燈泡燈絲溫度影響燈絲的電阻,實(shí)驗(yàn)測(cè)得三次的電阻不同不能取三次測(cè)量的平均值作為燈泡的電阻大小.(5)只用一只電流表測(cè)電阻,需要測(cè)出兩個(gè)大小不同的電流,再利用滑動(dòng)變阻器的最大阻值就可以測(cè)出待測(cè)電阻阻值.兩種情況下電源電壓沒(méi)有變,所以IaRx=Ib(Rx+R0),解得.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,用質(zhì)量不計(jì)、長(zhǎng)度為10cm的彈簧將正方體物塊下表面與底面積為150cm2的圓柱形容器底部相連,正方體物塊豎直立于圓柱形容器內(nèi),且不與容器壁接觸,彈簧的長(zhǎng)度縮短為2cm;現(xiàn)向容器內(nèi)部倒入水,當(dāng)物塊有1/5的體積露出水面時(shí),彈簧的長(zhǎng)度又恢復(fù)到原長(zhǎng);現(xiàn)繼續(xù)向容器內(nèi)倒入0.2kg的水后(水不溢出),容器底部所受水的壓強(qiáng)為 Pa。已知:彈簧的長(zhǎng)度每改變1cm時(shí),所受力的變化量為1N,取g =10N/kg。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是一個(gè)上肢力量健身器示意圖.D是動(dòng)滑輪;配重A的底面積為5×10﹣2m2,放在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)P0為2.4×104Pa.杠桿EH可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),OE:OH=2:5.此人受到的重力為600N,他通過(guò)細(xì)繩在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力T1時(shí),杠桿在水平位置平衡,他對(duì)地面的壓力為F1,配重A對(duì)地面的壓力為FA1,配重A受到的拉力為T(mén)A1.配重A對(duì)地面的壓強(qiáng)P1為6×103Pa;他在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力T2時(shí),杠桿仍在水平位置平衡,他對(duì)地面的壓力為F2,配重A對(duì)地面的壓力為FA2,配重A受到的拉力為T(mén)A2,配重A對(duì)地面的壓強(qiáng)P2為4×103Pa.已知F1:F2=20:19,杠桿EH和細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì).求:
(1)配重A受到的重力GA.
(2)拉力TA1和TA2.
(3)動(dòng)滑輪D受到的重力GD.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了研究浮力大小的特點(diǎn),凡凡將浮于水面的盆子慢慢向下按,如圖所示,用力越大,盆子浸入水中的部分越多.根據(jù)以上情景,下列說(shuō)法正確的是 ( 。
第3題圖
A.手向下按時(shí),盆子受到的浮力增大
B.盆子的密度越大,其所受浮力越大
C.盆子的體積越大,其所受浮力越大
D.盆子排開(kāi)水越多,其所受浮力越大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
發(fā)光二極管只允許電流從二極管的正極流入,負(fù)極流出.為了驗(yàn)證發(fā)光二極管的這個(gè)特性,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,使線圈沿水平方向左右移動(dòng),此時(shí)會(huì)看見(jiàn)兩只發(fā)光二極管輪流發(fā)光,該裝置發(fā)光根據(jù)的是 原理,小明同學(xué)認(rèn)為用一只發(fā)光二極管也可以,為什么要用兩只呢?對(duì)小明同學(xué)的想法,你是如何看待的 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2012·陜西中考)如圖所示是耕地用的犁,它凝聚著勞動(dòng)人民的智慧,犁是一個(gè)________杠桿,犁地時(shí),提壓扶手容易改變鏵在泥土中的深淺;犁的鏵表面很光滑,使用中可以________泥土對(duì)鏵的摩擦力。
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