13.小明想測(cè)量大米的密度的實(shí)驗(yàn)中,

(1)小軍同學(xué)用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量,操作情況如圖丁所示,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤是哪些:①用手拿砝碼;②物體和砝碼放反了.
(2)對(duì)托盤(pán)天平的不當(dāng)使用,往往會(huì)使測(cè)量結(jié)果出現(xiàn)偏差.下列幾種情況中會(huì)造成直接讀取的測(cè)量值小于被測(cè)物體質(zhì)量的是A.
A.調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),指針偏向分度盤(pán)右邊就停止調(diào)節(jié)平衡螺母
B.調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),忘了把游碼放在左端的零刻度線(xiàn)處
C.使用磨損的砝碼   
D.讀游碼示數(shù)時(shí),以其右端的刻度為準(zhǔn).
但由于大米容易吸水,導(dǎo)致體積明顯變化,因此用排水的方法測(cè)量大米的體積是不合理的,于是小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)和思考.
(3)使用托盤(pán)天平只稱(chēng)取5克大米,稱(chēng)量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)天平指針偏向右邊(如圖甲).接下來(lái)小明應(yīng)如何操作?繼續(xù)向左盤(pán)加大米直至天平平衡.
(4)由于米粒間存在較大間隙,按圖乙的方式用量筒直接測(cè)量大米體積,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的密度值偏小.
(5)小明思考:能否用排空氣的方法測(cè)量大米的體積呢?他設(shè)想將大米與空氣密封在一個(gè)注射器內(nèi),只要測(cè)出注射器內(nèi)空氣和大米的總體積及此時(shí)注射器內(nèi)空氣的體積,其差值就是大米的體積.但如何測(cè)出空氣的體積呢?
他先稱(chēng)取5克大米,然后在老師的幫助下,利用注射器和特殊裝置測(cè)出兩組數(shù)據(jù).?dāng)?shù)據(jù)記錄如表(大米的體積不變):由實(shí)驗(yàn)二測(cè)得大米的密度為1.25×103kg/m3
注射器內(nèi)空氣和5g大米的總體積注射器內(nèi)空氣體積
24mlV
14ml0.5V

分析 (1)從天平的正確使用和注意事項(xiàng)分析其中的錯(cuò)誤:把天平放在水平臺(tái)上,游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度;調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平的橫梁平衡;物體放在天平的左盤(pán),砝碼放在天平的右盤(pán),使天平的橫梁重新平衡;物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值.天平使用的注意事項(xiàng):不要把化學(xué)藥品和潮濕的物體直接放在天平盤(pán)上;要用鑷子夾取砝碼,不能用手拿砝碼;砝碼要及時(shí)放回砝碼盒,要輕拿輕放;
(2)根據(jù)天平的使用特點(diǎn)和讀數(shù)方法,分析選項(xiàng)中的操作對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響;
(3)明確了要稱(chēng)量出的大米的質(zhì)量,應(yīng)固定砝碼,向左盤(pán)中添加大米,直到天平平衡;
(4)明確米粒間存在較大間隙,便不難判斷用量筒量取大米體積時(shí)對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響;
(5)根據(jù)壓縮前注射器內(nèi)空氣的體積:V=24ml-V大米;壓縮后注射器內(nèi)空氣的體積:0.5V=14ml-V大米;
列方程求出大米的體積V大米,然后用公式ρ=$\frac{m}{V}$計(jì)算出大米的密度.

解答 解:
(1)甲圖中的錯(cuò)誤有:①物體和砝碼和位置放反了;②用手直接拿砝碼;③游碼未歸零.
(2)A、調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),指針偏向右側(cè),說(shuō)明一開(kāi)始右側(cè)的質(zhì)量就偏大,而這一部分質(zhì)量是不能通過(guò)砝碼和游碼讀取出來(lái)的,這樣在測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)少加砝碼就可以使天平平衡,所以測(cè)量結(jié)果會(huì)偏小,符合題意;
B、調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),忘了把游碼放在左端的零刻度線(xiàn)處,相當(dāng)于提前在右盤(pán)添加了小砝碼,在讀數(shù)時(shí),加上這部分質(zhì)量,測(cè)量結(jié)果會(huì)偏大,不合題意;
C、使用磨損的砝碼,這樣需要多增加砝碼,而讀數(shù)時(shí)仍按標(biāo)注的質(zhì)量讀數(shù),會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大,不合題意;
D、讀游碼示數(shù)時(shí),應(yīng)以左端對(duì)應(yīng)的刻度為準(zhǔn),如果以其右端的刻度為準(zhǔn),會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大,不合題意.
故選A;
(3)因?yàn)橄旅鎸?shí)驗(yàn)中用的大米的質(zhì)量為5g,所以5g的砝碼是不能改變的,故應(yīng)先向右盤(pán)加5g砝碼,再向左盤(pán)加大米直到橫梁平衡為止;稱(chēng)量中指針偏向右邊說(shuō)明右邊重了,但5g的砝碼不能改變,所以向左盤(pán)加大米,直到橫梁平衡;
(4)由于米粒間存在較大間隙,按圖乙的方式用量筒直接測(cè)量大米體積,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的體積值偏大;由ρ=$\frac{m}{V}$可知,導(dǎo)致測(cè)得的密度值偏;
(5)根據(jù)壓縮前注射器內(nèi)空氣的體積:V=24ml-V大米;
壓縮后注射器內(nèi)空氣的體積:0.5V=14ml-V大米;
兩等式組成方程組,解得:V大米=4ml=4cm3,
大米的密度:ρ=$\frac{m}{{V}_{大米}}$=$\frac{5g}{4c{m}^{3}}$=1.25g/cm3=1.25×103kg/m3
故答案為:(1)①用手拿砝碼;②物體和砝碼放反了;(2)A;(3)繼續(xù)向左盤(pán)加大米直至天平平衡;(4);(5)1.25×103

點(diǎn)評(píng) 此題中因?yàn)榇竺椎捏w積不好直接測(cè)量,因此用到間接測(cè)量法.通過(guò)表中數(shù)據(jù),列方程來(lái)求出大米的體積,再根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$求出大米的密度.間接測(cè)量法的應(yīng)用很值得借鑒和學(xué)習(xí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.三個(gè)高度相同的實(shí)心圓柱體a、b、c放在水平地面上,如圖所示,a和b是鐵質(zhì),c是銅質(zhì)的,已知ρ>ρ,若它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)分別是pa、pb、pc,則有( 。
A.pa=pb=pcB.pa=pb<pcC.pa<pb<pcD.pa>pb>pc

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.在探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示用同一小車(chē)從同樣斜面的同一高度滑下,使它在三種不同表面的水平軌道上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)

(1)為什么要讓小車(chē)從斜面同一高度滑下?使小車(chē)滑到斜面底端時(shí),具有相等的速度
(2)小車(chē)在三種不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離不同說(shuō)明了:小車(chē)受到的阻力越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng)
(3)對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)作進(jìn)一步推想,可以得出什么結(jié)論?如果小車(chē)在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),即不受到阻力作用,小車(chē)將永遠(yuǎn)沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)熱和能的說(shuō)法中正確的是( 。
A.內(nèi)能從比熱容大物體轉(zhuǎn)移到比熱容小的物體
B.汽油機(jī)工作時(shí)壓縮沖程中內(nèi)能最大
C.物體內(nèi)能增大,可能從外界吸收了熱量
D.燃料的熱值越大,內(nèi)燃機(jī)效率越高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.小明用如圖所示的裝置探究同一直線(xiàn)上二力合成的規(guī)律時(shí),把橡皮筋的下端B用細(xì)線(xiàn)固定在鐵架臺(tái)的橫桿上,上端A通過(guò)細(xì)繩掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上;將一個(gè)重為2N的鉤碼通過(guò)細(xì)繩掛在橡皮筋的A端,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上將橡皮筋的A端拉到O點(diǎn),并在豎直放置的白板上標(biāo)記O點(diǎn)的位置,記錄此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和掛鉤碼的細(xì)繩對(duì)A端的拉力F2;摘掉鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的A端仍拉到O點(diǎn),記錄此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)中先后兩次都將橡皮筋的A端拉伸到O點(diǎn),是為了讓F與F1和F2的作用效果相同
B.實(shí)驗(yàn)中先后兩次都將橡皮筋的A端拉伸到O點(diǎn),是為了讓橡皮筋的形變量相同
C.如果以上實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1=4.8N,則F=6.8N
D.如果以上實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1=4.8N,則F=2.8N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)實(shí)心小球,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是10N,把實(shí)心小球浸沒(méi)在密度為0.8×103kg/m3的油中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是8N,g=10N/kg,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.小球受到的浮力是2NB.小球的質(zhì)量是1kg
C.小球的體積是2.5×10-4m3D.小球的密度是4×103g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明觀(guān)察發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到的拉力成正比.為了驗(yàn)證猜想,小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要如圖1中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重力已知)、鐵架臺(tái)以外,還需要的測(cè)量?jī)x器是刻度尺.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小華記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第4次實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456789
拉力(鉤碼總重)F/N012345678
彈簧伸長(zhǎng)量△L/cm00.400.801.701.602.002.403.204.20
(2)去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù),在圖中作出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖線(xiàn).

(3)表中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)改正后應(yīng)約為1.2.由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格中的前6次數(shù)據(jù)可驗(yàn)證小華的猜想是正確的(填“正確”或“錯(cuò)誤”);進(jìn)一步綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及圖象發(fā)現(xiàn),在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量跟所受的拉力成正比.
(4)如果用與這根彈簧相同的彈簧做成彈簧測(cè)力計(jì),那么彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是0~7N.
(5)要想將測(cè)力計(jì)的量程提高,初步擬定了以下幾種方案,其中可行的是B
A.換一根相同的彈簧,然后改變刻度達(dá)到要求
B.加一根相同的彈簧,然后改變刻度,提高量程
C.直接改變刻度
D.在刻度之外按比例加刻度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖甲所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀(guān)察固體的熔化過(guò)程.

(1)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中,某時(shí)刻溫度如圖乙所示,讀數(shù)方法正確的是B,示數(shù)為38℃,某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖丙ABCDE).
(2)根據(jù)描繪的圖線(xiàn),該物質(zhì)在第5min時(shí)處于固液共存態(tài),該物質(zhì)的熔點(diǎn)為50℃,仔細(xì)觀(guān)察圖象發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫慢(選填“快”或“慢”).
(3)圖象中DE段是沸騰過(guò)程.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

3.如圖所示為桌上受到球桿推力后向前滾動(dòng)的臺(tái)球,請(qǐng)作出臺(tái)球豎直方向上的受力的示意圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案