【題目】一輛質(zhì)量2t的汽車(chē),在平直公路上以額定功率100kW從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),經(jīng)l5s運(yùn)動(dòng)200m恰好達(dá)到最大速度,接著勻速運(yùn)動(dòng)20s關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),滑行100m停下。 其ν﹣t圖象如圖所示。已知汽車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力恰為車(chē)重的0.2倍, (g取10N/kg)求:
(1)求在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力;
(2)整個(gè)過(guò)程中發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功的大;
(3)汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的最大速度v;
(4)整個(gè)過(guò)程中克服阻力所做的功的大小。
【答案】(1)4×103N;(2)3.5×106J;(3)25m/s;(4)3.2×106J
【解析】
(1)根據(jù)阻力和重力的關(guān)系得到運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力;
(2)根據(jù)公式W=Pt得到整個(gè)過(guò)程中發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功的大;
(3)汽車(chē)勻速運(yùn)動(dòng),牽引力和阻力是平衡力,根據(jù)二力平衡的條件得到牽引力,根據(jù)P=Fv得到汽車(chē)的最大速度;
(4)根據(jù)功的公式得到整個(gè)過(guò)程中克服阻力所做的功的大小。
(1)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力:f=0.2G=0.2mg=0.2×2×103kg×10N/kg=4×103N;
(2)整個(gè)過(guò)程中發(fā)動(dòng)機(jī)的工作時(shí)間:t=15s+20s=35s,
整個(gè)過(guò)程中發(fā)動(dòng)機(jī)做的功:W=Pt=100×103W×35s=3.5×106J;
(3)由題意和圖象可知,15-35s汽車(chē)的速度最大且做勻速直線運(yùn)動(dòng),牽引力和阻力是平衡力,根據(jù)二力平衡條件可得牽引力:F=f=4×103N,
由得到汽車(chē)的最大速度:;
(4)15-35s汽車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的路程s2=vt=25m/s×(35s-15s)=500m,
汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的總路程s=s1+s2+s3=100m+500m+200m=800m,
整個(gè)過(guò)程中克服阻力所做的功的大小:Wf=fs=4×103N×800m=3.2×106J。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.
(1)電路連接時(shí),應(yīng)使開(kāi)關(guān)處于_____(填“閉合”或“斷開(kāi)”)狀態(tài).
(2)如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一種電流表的表盤(pán).小明在連接電路前發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)情況如圖(a)所示,接下來(lái)他應(yīng)進(jìn)行的操作是_____;實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖(b)所示,為了減小測(cè)量誤差,應(yīng)做的改進(jìn)是_____.
(3)另一同學(xué)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時(shí)無(wú)法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法中可行的是方法_____(填“1”或“2”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】早在1654年在德國(guó)發(fā)生了一件新聞,格里克市長(zhǎng)用兩個(gè)直徑是的空心銅球做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn),______________證明大氣壓的存在,顯示了大氣壓強(qiáng)是很大的:而帕斯卡用一個(gè)裝滿(mǎn)水的密閉木桶,在桶蓋上插了一根細(xì)長(zhǎng)的管子,向細(xì)管子里灌水,結(jié)果只加了幾杯水,就把木桶壓漏了,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明液體的壓強(qiáng)與___________有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】瓶蓋起子有圖(a)(b)兩種用法,A、B是開(kāi)蓋時(shí)起子和瓶蓋接觸的兩點(diǎn)。在瓶蓋和瓶口的接觸點(diǎn)中,D和E分別是離手最遠(yuǎn)和最近的兩點(diǎn)。開(kāi)蓋時(shí)手對(duì)起子施加的力F作用在G點(diǎn),瓶口對(duì)瓶蓋的阻力可以認(rèn)為作用于瓶蓋的中心C點(diǎn)(圖中沒(méi)有標(biāo)出)。如果瓶蓋在打開(kāi)的過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生明顯的彎折。則
A. (a)圖支點(diǎn)是A,(b)圖支點(diǎn)是B,(b)種用法省力
B. (a)圖支點(diǎn)是A,(b)圖支點(diǎn)是B,(a)種用法省力
C. (a)(b)兩圖支點(diǎn)都是B,(b)種用法省力
D. (a)(b)兩圖支點(diǎn)都是A,(a)種用法省力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的裝置探究滑輪組的機(jī)械效率η與動(dòng)滑輪重G動(dòng)的關(guān)系:(忽略繩重和摩擦)
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)豎直向下_________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);
(2)若重物以0.1m/s的速度勻速上升,則彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下移動(dòng)的速度為_________m/s.
(3)改變動(dòng)滑輪重,提升同一物體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)并繪制出如圖乙所示的圖象,分析可知:被提升物體所受的重力相同時(shí),動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越____________.
(4)分析圖象中的A點(diǎn)可知,被提升物體所受的重力為_________N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了監(jiān)督司機(jī)遵守限速規(guī)定,交管部門(mén)在公路上設(shè)置了固定測(cè)速儀。如圖所示,汽車(chē)向放置在路中的測(cè)速儀勻速駛來(lái),測(cè)速儀向汽車(chē)發(fā)出兩次短促的(超聲波)信號(hào),第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.5s,第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.3s,若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.1s,超聲波的速度是340m/s。求:
(1)汽車(chē)接收到第一次信號(hào)時(shí),距測(cè)速儀多少m?
(2)汽車(chē)接收到兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是多少s?
(3)汽車(chē)行駛的速度是多少m/s?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同一滑輪用如圖甲、乙兩種方式勻速提升相同的物體,繩重和滑輪的摩擦力不計(jì).則
A. 手的拉力:F甲>F乙;機(jī)械效率:η甲<η乙
B. 手的拉力:F甲=F乙;機(jī)械效率:η甲=η乙
C. 手的拉力:F甲>F乙;機(jī)械效率:η甲>η乙
D. 手的拉力:F甲<F乙;機(jī)械效率:η甲<η乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小鵬同學(xué)家的電能表如圖所示,則小鵬家已消耗的電能為______kWh,轉(zhuǎn)盤(pán)已轉(zhuǎn)過(guò)______轉(zhuǎn);他發(fā)現(xiàn)家里只使用一個(gè)用電器(其它用電器都關(guān)閉)時(shí),觀察到電能表轉(zhuǎn)盤(pán)3分鐘轉(zhuǎn)過(guò)100轉(zhuǎn),則該用電器工作時(shí)的實(shí)際電功率為______W.這個(gè) 家用電器可能_______(選填“電熱水壺”、“臺(tái)燈”或“電視機(jī)”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,2019年5月19日全國(guó)科技活動(dòng)周在北京軍事博物館舉辦,觀眾可以近距離了解國(guó)之重器一中國(guó)高鐵。全程無(wú)縫鋼軌,焊接機(jī)將兩根鋼軌相鄰兩端升溫至1000℃以上,然后兩根軌道擠壓到一起,它不僅僅是為了消除鋼軌的眶當(dāng)聲,還是因?yàn)榱熊?chē)高速運(yùn)行中車(chē)輪會(huì)對(duì)鋼軌產(chǎn)生沖擊,避免了脫軌的危險(xiǎn)。動(dòng)車(chē)組安裝翼形受電弓(也稱(chēng)電刷,輸送電能)、采用全新鋁合金車(chē)體超失流線型車(chē)頭圓桶形車(chē)身.這些設(shè)計(jì)無(wú)不讓人驚嘆。
請(qǐng)找出一個(gè)與以上情景有關(guān)的物理信息,并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí),不得與示例重復(fù)。
示例:物理信息:鋼軌升溫至1000℃以上,擠壓到起:
物理知識(shí):鋼軌先熔化,后凝固。
物理信息:______________________________________
物理知識(shí):___________________________________
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