【題目】瓶蓋起子有圖（a）（b）兩種用法，A、B是開蓋時(shí)起子和瓶蓋接觸的兩點(diǎn)。在瓶蓋和瓶口的接觸點(diǎn)中，D和E分別是離手最遠(yuǎn)和最近的兩點(diǎn)。開蓋時(shí)手對(duì)起子施加的力F作用在G點(diǎn)，瓶口對(duì)瓶蓋的阻力可以認(rèn)為作用于瓶蓋的中心C點(diǎn)（圖中沒有標(biāo)出）。如果瓶蓋在打開的過程中沒有發(fā)生明顯的彎折。則

A. （a）圖支點(diǎn)是A，（b）圖支點(diǎn)是B，（b）種用法省力

B. （a）圖支點(diǎn)是A，（b）圖支點(diǎn)是B，（a）種用法省力

C. （a）（b）兩圖支點(diǎn)都是B，（b）種用法省力

D. （a）（b）兩圖支點(diǎn)都是A，（a）種用法省力

【答案】B

【解析】

根據(jù)杠桿的特點(diǎn)找出杠桿的五要素，即支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂；比較動(dòng)力臂和阻力臂的關(guān)系對(duì)杠桿進(jìn)行分類。

因?yàn)?/span>a圖動(dòng)力的方向向上，阻力是B處向下的力，即支點(diǎn)為A，而b圖的動(dòng)力方向向下，阻力是A處向下的力，即B為支點(diǎn)，從圖中可以看出兩種方法阻力臂相同，a圖的動(dòng)力臂大于b圖的動(dòng)力臂，阻力和阻力臂相同時(shí)，動(dòng)力臂越大，越省力，所以（a）圖更省力。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家用電飯煲的簡(jiǎn)化電路圖如圖所示。電源電壓是220 V，R1、R2都是發(fā)熱電阻，保溫功率是44 W，加熱功率是550 W。試求：

（1）只閉合S1時(shí)為_______狀態(tài)，S1、S2都閉合時(shí)為________狀態(tài)。（選填“加熱”或“保溫”）

（2）在保溫狀態(tài)時(shí)，工作2h所消耗的電能是多少千瓦時(shí)_______?

（3）電阻R1的阻值是多少_______?

（4）加熱狀態(tài)時(shí)，電路中的總電流是多少_______?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，當(dāng)裝置如圖甲所示時(shí)，燭焰在光屏上成清晰的像。

(1)探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡與光屏中心在______；

(2)圖甲中光屏離凸透鏡的距離可能是______（填序號(hào)）

A。 28cm B. 18cm C. 8cm

(3)保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左調(diào)節(jié)一段距離后，要想在光屏上成清晰的像，應(yīng)將光屏向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；

(4)若步驟(3)中未調(diào)整光屏的位置，則需在凸透鏡前加一個(gè)______（選填“凸”或“凹”） 透鏡，才能在光屏上得到清晰的像，因?yàn)樵撏哥R對(duì)光有___________作用；

(5)實(shí)驗(yàn)中蠟燭在原來的位置越燒越短，則像在光屏上的位置會(huì)______（選填“往下移”、“不變”或“往上移”）；

(6)若將印有字母“F”的紙片（圖乙）放在離凸透鏡5cm的地方，我們能看到的清晰的像是圖丙中的______（填序號(hào)）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中

(1)小聰將廢棄的礦泉水瓶裝滿水分別放在海綿上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過觀察_____________來比較瓶對(duì)海綿的壓力作用效果。

(3)該實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問題的主要方法是______________。

(4)分析實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是_________________。

(5)此實(shí)驗(yàn)______________（選填“能”“或”不能”）用硬紙板代替海綿，原因是_____________。

(6)利用現(xiàn)有器材，小聰想探究壓力作用效果與壓力大小之間的關(guān)系，做法是__________________。

(7)小聰發(fā)明的塑料袋小提手如圖所示，它能防止手被較重的塑料袋勒的發(fā)痛使用這種小提手的原理是__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，保持杠桿在水平位置平衡，在其他條件不變的情況下，下列操作能使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大的是（ ）

A. 減少鉤碼的個(gè)數(shù)

B. 將鉤碼懸掛點(diǎn)的位置向右移

C. 保持拉力方向不變，將彈簧測(cè)力計(jì)向右移

D. 保持彈簧測(cè)力計(jì)懸掛點(diǎn)的位置不變，使其向右傾斜

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小康用如圖所示的裝置探究用動(dòng)滑輪勻速提升物體時(shí),繩子自由端的拉力F與所提升物體重力G的關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)過程中,小康將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在了表格中。請(qǐng)你認(rèn)真分析表格中的數(shù)據(jù),歸納出拉力F與重力G的關(guān)系式是:____________，不計(jì)摩擦和繩重，動(dòng)滑輪重為______N；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛質(zhì)量2t的汽車,在平直公路上以額定功率100kW從靜止開始運(yùn)動(dòng),經(jīng)l5s運(yùn)動(dòng)200m恰好達(dá)到最大速度,接著勻速運(yùn)動(dòng)20s關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),滑行100m停下。 其ν﹣t圖象如圖所示。已知汽車在運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力恰為車重的0.2倍, (g取10N/kg)求:

（1）求在運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力；

（2）整個(gè)過程中發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功的大�。�

（3）汽車運(yùn)動(dòng)的最大速度v；

（4）整個(gè)過程中克服阻力所做的功的大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示所示是小明探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓滑塊從斜面同一高度自由滑下進(jìn)入粗糙程度不同的水平面，觀察記錄滑塊在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離大小。

下表是小明組的同學(xué)們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：平面越光滑，滑塊受到的摩擦力越__________，滑塊運(yùn)動(dòng)的距離就越______。

（2）進(jìn)一步推理，如果運(yùn)動(dòng)的滑塊受到的摩擦力減小到零，則滑塊將會(huì)______（選填“停止”或“一直”）運(yùn)動(dòng)下去；或者說運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力，物體將處于__________狀態(tài)；同理，靜止的物體如果不受力，物體將處于__________狀態(tài)。

（3）英國(guó)物理學(xué)家_________總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理定律：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。為了紀(jì)念他對(duì)物理學(xué)作出的杰出貢獻(xiàn)，人們以他的名字命名為_______的單位。

（4）現(xiàn)實(shí)生活中，物體都要受到力的作用，也能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這與上述的物理定律________（選填“矛盾”或“不矛盾”）。如圖所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中可以沿直線勻速下降，原因是_______________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華騎自行車下坡時(shí)，想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)呢？回家后她找來了小車、秒表、刻度尺和充當(dāng)斜面的木板進(jìn)行探究，如圖所示。首先對(duì)影響小車下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：與小車的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：與斜面的高度有關(guān)；猜想三：與斜面的長(zhǎng)度有關(guān)。

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，斷定猜想二是正確的，依據(jù)是______________。

（2）為了驗(yàn)證猜想一，小華設(shè)計(jì)的方案是在小車內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼，分別從斜面的頂端由靜止釋放，測(cè)出下滑的時(shí)間。小華測(cè)量的結(jié)果如下表，她懷疑第三次測(cè)量錯(cuò)誤，于是重新測(cè)量并進(jìn)行了修正。你認(rèn)為小華第三次測(cè)量時(shí)間偏小的原因，除了秒表的使用和小車開始的位置不符合設(shè)計(jì)的要求外，還有一種在操作上存在的問題可能是___________；經(jīng)過對(duì)修正后的數(shù)據(jù)分析，猜想一是______（正確/錯(cuò)誤）的.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

小車內(nèi)放置鉤碼的質(zhì)量m/g

0

50

100

150

時(shí)間t/s

2.5

2.5

2.0

2.5

（3）為了驗(yàn)證猜想三，小華設(shè)計(jì)的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放，測(cè)出下滑的時(shí)間。她通過測(cè)量發(fā)現(xiàn)下滑的時(shí)間不同，于是得出猜想三是正確的。請(qǐng)對(duì)小華這一探究作出評(píng)價(jià)，指出她存在的兩個(gè)主要問題是①__________；②____________。

（4）接著小華又作出：“小車下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)”的猜想，你認(rèn)為她___（需/不需）要對(duì)這一猜想進(jìn)行探究。如需要，說出方案，如不需要，說出原因：______。

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