兩個底面積不同的足夠高的圓柱形容器,分別盛有不同的液體甲和乙,兩個完全相同的小球分別靜止在其中,所處位置如圖所示,且兩液面相平.下列措施中能使兩容器內(nèi)液體對容器底部的壓強(qiáng)相等的是( 。
A.可能是分別抽出了相同質(zhì)量的液體甲、乙
B.一定是分別抽出了相同體積的液體甲、乙
C.可能是分別倒入了相同質(zhì)量的液體甲、乙
D.一定是分別倒入了相同體積的液體甲、乙
C

試題分析:①根據(jù)物體的浮沉條件得到兩種液體的密度大小關(guān)系.由圖知,一個小球漂浮在甲液體中,說明小球密度小于甲液體密度;另一個小球懸浮在乙液體中,說明小球密度等于乙液體密度.所以液體甲密度大于液體乙密度.
②粗細(xì)均勻的容器,底部受到液體的壓強(qiáng)可以利用P=比較.
③深度不同的液體對容器底的壓強(qiáng)用P=ρgh比較.
解:A、分別抽出了相同質(zhì)量的液體甲、乙,剩余部分甲的質(zhì)量更大,對底部的壓力更大,底面積不變,由公式P=知,甲液體對底部壓強(qiáng)更大.此選項不可能;
B、分別抽出了相同體積的液體甲、乙,已知液體甲的密度較大,所以剩余部分甲液體的質(zhì)量更大,對底部的壓力更大,底面積不變,由公式P=知,甲液體對底部壓強(qiáng)更大.此選項不可能;
C、倒入相同質(zhì)量的液體甲和乙,因為甲容器的底面積較大,所以增加的深度較小,由公式P=ρgh知,密度大的甲液體增加的深度小,密度小的乙液體增加的深度大,最終的壓強(qiáng)有可能相等.此選項有可能;
D、倒入相同體積的液體甲和乙,因為甲容器的底面積較大,所以增加的深度較小,由公式P=ρgh知,密度大的甲液體增加的深度小,密度小的乙液體增加的深度大,最終的壓強(qiáng)有可能相等.但由上面C的分析知,倒入相同質(zhì)量的液體也可能.此選項不可能.
點評:此題是典型的柱狀固體的壓強(qiáng)問題,要根據(jù)已知條件,靈活選用壓強(qiáng)計算式P=和P=ρgh(適用于實心柱體對支撐面的壓強(qiáng))進(jìn)行分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

2013年4月11日,我國首艘水下考古船在重慶開始建造,預(yù)計明年上半年就能下海試水,如圖所示為該船的效果圖。這艘考古船將使用全電力推進(jìn)的動力方式,船上設(shè)有專門的液壓折臂吊,可以像手臂一樣伸出船舷,將海底的文物直接吊上船。并進(jìn)行180度旋轉(zhuǎn),放在甲板上進(jìn)行曬干和清理。請參照示例寫出上述情景中所涉及的物理現(xiàn)象和對應(yīng)的物理知識(不得與示例重復(fù))。

示例: 物理現(xiàn)象:在甲板上曬干文物
物理知識:汽化現(xiàn)象
作答:物理現(xiàn)象:                        
物理知識:                          

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

(2012?廣安)小博想模擬同一艘輪船在海洋和河流中的沉浮情形.她將小鐵塊B固定在木塊A上面代表“輪船”.用相同燒杯盛裝等質(zhì)量的水和鹽水代表“河流”和“海洋”,放在水平桌面上,如圖所示.第一次將AB放在水中,發(fā)現(xiàn)A的上表面恰好與液面相平;第二次放在鹽水中,發(fā)現(xiàn)A的上表面露出了液面.則下面說法正確的是( 。
A.由模擬實驗可知,輪船由河流航行到海洋將下沉
B.AB在水中懸浮,在鹽水中漂浮
C.AB在水中所受的浮力大于在鹽水中所受的浮力
D.兩燒杯底部所受液體的壓力相等

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在塑料圓筒的不同高處開三個小孔,當(dāng)筒里灌滿水時,各孔噴出水的情況如圖所示,這表明液體壓強(qiáng)(   )
A.與深度有關(guān)B.與密度有關(guān)C.與液柱粗細(xì)有關(guān)D.與容器形狀有關(guān)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,一個裝水的密封杯子放在水平桌面上(圖甲),若將杯子倒過來(圖乙),則杯子對桌面的壓強(qiáng)       ;水對杯底的壓力       .(填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,A、B是兩個密閉的球形容器,C、D、E都是兩端開口的玻璃管,它們與容器接口處緊密封接.容器A、B和玻璃管D、E內(nèi)盛有水,各水面高度差如圖所示.則E管內(nèi)水面高出B容器水面的高度h應(yīng)等于( 。

A. 0.5米   B. 1.0米   C. 1.5米   D. 2.5米

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),完成下圖所示實驗:

(1)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與         的關(guān)系.
(2)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:     兩圖進(jìn)行對比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀          
(3)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用          兩個圖進(jìn)行對比.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

洗手池下水的回水管利用了       的原理.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

把質(zhì)量相等的實心銅球和鐵球分別投入形狀相同裝有等量的水的A、B容器中(水足夠多且投入小球后不溢出),則A容器底受到液體的壓強(qiáng)PA      B容器底受到液體的壓強(qiáng)PB;如果把容器中的水換成水銀,投入小球后A容器底受到液體的壓強(qiáng)PA      B容器底受到液體的壓強(qiáng)PB(選填“大于”、“小于”或“等于”)(其中ρ水銀>ρ>ρ)。

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同步練習(xí)冊答案