某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.

液體

實驗次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時間t/min

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4

(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù),某同學認為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學的判斷是否正確?答:          

(2)分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,物體的         越大,吸收的熱量就越        。(選填:“多”或“少”)

(3)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的        有關;      的吸熱能力較強(選填“甲”或“乙”)。


(1)不正確。  

(2)質(zhì)量,   多。   

(3)種類,   甲。


練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:


(2分)如圖甲所示物體的長度為      cm,如圖乙所示溫度計的示數(shù)為      ℃。

 


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 光從空氣斜射到水面時,將同時發(fā)生                  現(xiàn)象,折射角        入射角(選填“大于”、“小于”或“等于”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:


爆米花是將玉米放入鐵鍋內(nèi),邊加熱邊翻動一段時間后,“砰”的一聲變成了玉米花。下列說法正確的是 (     ).

A.玉米粒主要通過翻動鐵鍋對其做功,使其內(nèi)能增加

B.玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞,使其內(nèi)能增加

C.玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對粒殼做功爆開,內(nèi)能不變

D.玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對粒殼做功爆開,內(nèi)能增加

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科目:初中物理 來源: 題型:


用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度與時間的關系如 圖3中圖線a 所示,若其它條件不變:(l)僅增加水的質(zhì)量;(2)僅增大液面大氣壓強;(3)既增加水的質(zhì)量,同時減小液面大氣壓強,則三種情況中,溫度與時間的關系圖線分別對應     、           (選填圖中“a ”、“b”、“c”或“d”)

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科目:初中物理 來源: 題型:


光從空氣斜射入水中會發(fā)生折射現(xiàn)象,下列各圖中能正確表示這種現(xiàn)象的是( 。

  A.  B.  C.  D.

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


小明利用一個廢棄的白熾燈,用圖甲所示的裝置來探究燈絲電阻與溫度的關系.

(1)閉合開關,電流表的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為 _________ 安.

(2)點燃酒精燈給白熾燈的燈絲加熱,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變小,由此可知:燈絲溫度升高,其電阻大小變化情況是 _________ 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖為探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積的圖象.以下分析正確的是(  )

  A. 同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的

  B. 不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是相同的

  C. 甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)大

  D. 甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小

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科目:初中物理 來源: 題型:


煤是一種化石燃料,屬于                 (填“可再生”或“不可再生”)能源;已知無煙煤的熱值是3.4×107J/kg,1kg的無煙煤完全燃燒放出的熱量是               J。

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