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7.小明為了探究動能的大小與哪些因素有關,他設計了如圖甲、乙、丙所示的實驗,

(1)要探究動能與物體運動速度的關系選用甲乙兩組,選擇的理由是相同小球處于同一斜面的高度越大,下滑時速度越大;
(2)甲、乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是使小球到達斜面底端時速度相同;
(3)你通過觀察木塊被撞擊后移動的距離可知道金屬球動能的大。
(4)實驗中用到的實驗方法有轉換法和控制變量法.

分析 (1)動能的決定因素有兩個:質量和速度.根據(jù)控制變量法的思路,去分析解決.要研究動能與質量的關系,必須保證速度相同,而質量不同.研究動能與速度關系,必須保證質量相同,而速度不同.
(2)物體動能的大小,可由它對外做功的多少來體現(xiàn).球把紙盒推出的距離長,說明的物體對外做的功多,進而體現(xiàn)它的動能大,這是一種轉換的方法.

解答 解:(1)要研究動能與速度的關系,要控制質量相等,改變速度,即讓同一個銅球從不同高度滾下,我們應選擇甲圖和乙圖來進行比較.
(2)甲、乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是使小球到達斜面底端時速度相同.
(3)實驗中通過觀察木塊被移動的距離來比較物體的動能的大小,運用了轉換法.
(4)實驗中用到的實驗方法有轉換法和控制變量法.
故答案為:(1)甲乙;相同小球處于同一斜面的高度越大,下滑時速度越大;
(2)使小球到達斜面底端時速度相同;
(3)木塊被撞擊后移動的距離;
(4)轉換法和控制變量法.

點評 此類實驗題目是考查對控制變量法和轉換法的掌握情況,及如何正確的對實驗現(xiàn)象進行分析,歸納出正確的結論.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖作圖中,錯誤的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,一根粗細均勻的杠桿,等距標注了刻度,可繞A端轉動,當在B處施加15N豎直向上的拉力F時,杠桿剛好平衡,則杠桿自重為25N.若將力改放在最右端,保持杠桿在圖示位置平衡,所需的最小力為12.5N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列物理規(guī)律或原理不能用實驗直接驗證的是(  )
A.二力平衡條件B.液體內部壓強的規(guī)律
C.牛頓第一定律D.大氣壓強的存在

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.小麗和她的同學一起在公園人工湖上劃船,使船向前行駛的力的施力物體是( 。
A.船槳B.湖水C.同學D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖是全運會運動項目圖標,其中圖片與物理知識對應正確的是( 。
A.游泳時人沒有受到水的推力
B.拉弓過程中弓發(fā)生了彈性形變而具有彈性勢能
C.人舉著杠鈴不動時對杠鈴做功了
D.曲棍球離開球桿后能繼續(xù)運動是由于受到了慣性作用

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,質量為8kg,邊長為5cm的正方體物塊A置于水平地面上,通過細繩系于輕質杠桿BOC的B端,杠桿可繞O點轉動,且CO=3BO,在C端用F=10N的力豎直向下拉杠桿,使杠桿在水平位置平衡,且細繩被拉直.(細繩重量不計,g取10N/kg).
(1)B端細繩的拉力F;
(2)物體A對地面的壓力F
(3)物體A對地面的壓強p;
(4)用此杠桿將重為G2的物體D提升h,經測量,在C端使用的拉力大小為F2,請推導杠桿機械效率η的表達式,并分析影響杠桿機械效率大小的因素.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是(  )
A.插入水中的筷子,看上去好像折斷了
B.陽光下,立竿見影
C.從平面鏡中看見自己
D.青山倒映在湖水中

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗過程中

(1)圖甲是在實驗調節(jié)過程中出現(xiàn)的情形,要使像能夠成在光屏的中央,可將凸透鏡向下(選填“上”或“下”)調整.
(2)當他將蠟燭、凸透鏡、光屏調節(jié)到圖乙位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,照相機就是利用此成像原理制成的(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”).若固定凸透鏡的位置不動,將蠟燭向右移動少許,則應將光屏向右(選填“左”或“右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像,此時像的大小比剛才的要大些.
(3)若保持凸透鏡、蠟燭的位置不變,在凸透鏡左側附近再放置一凸透鏡(圖中未畫出),這時需要將光屏向左(選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像.
(4)為了粗測凸透鏡的焦距,小明在上午第二節(jié)課后(9:30左右),將凸透鏡與水平地面平行放置,調節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,小明認為此點就是凸透鏡焦點的位置.旁邊的同學卻告訴他,這個亮點不是凸透鏡的焦點位置,其理由是凸透鏡未正對太陽光.

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