(10·樂山)下列實例中,為了增大摩擦的是

A.拉桿旅行箱底部裝有輪子

B.水泥路面上刻劃出一道道的橫線

C.向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油

D.游泳運動員身穿高科技泳衣“鯊魚皮”參加比賽

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?南平)小宇看到南平到武夷山高速公路旁的限速牌如圖1,小宇猜想限速的原因可能是:車輛的動能越大,發(fā)生交通事故后果越嚴(yán)重.

(1)探究小宇的猜想,如圖2所示讓鐵球從斜面上撞擊木塊,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:
序號 鐵球質(zhì)量m/g 鐵球起始高度h/cm 木塊撞擊后的距離s/cm
1 100 10 15
2 100 20 26
3 200 20 41
①為了使鐵球到達斜面底端時速度相同,小宇將質(zhì)量不等的鐵球從斜面的
同一
同一
高度釋放;
②物理學(xué)中將不易直接測量的量轉(zhuǎn)化為可感知、可量度的量,這種研究方法叫轉(zhuǎn)化法.實驗時鐵球從斜面上釋放,通過改變鐵球的質(zhì)量、速度,比較
木塊被撞擊后運動的距離
木塊被撞擊后運動的距離
來反映鐵球動能的大。
③探究動能與速度、質(zhì)量的關(guān)系,綜合表中實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是
速度越大、質(zhì)量越大,動能就越大
速度越大、質(zhì)量越大,動能就越大

(2)下列實例中與此實驗研究方法相同的是
C
C

A、推導(dǎo)密度公式
B、認(rèn)識電流時,用水流進行類比
C、用吸引大頭針數(shù)目來判定電磁鐵磁性的強弱
(3)小宇通過互聯(lián)網(wǎng)找到一幅車的質(zhì)量與限制車速關(guān)系的坐標(biāo)圖象.如圖3所示,請你判斷車輛的
質(zhì)量
質(zhì)量
越大,限制車速
越小
越小
.(填“越大”或“越小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

下列實例中,最能說明物質(zhì)吸收的熱量跟物質(zhì)的種類有關(guān)的是


  1. A.
    體積相等的兩杯水溫度都升高10℃,它們吸收的熱量相同
  2. B.
    質(zhì)量相等的兩塊鉛溫度分別升高5℃和10℃,它們吸收的熱量不相同
  3. C.
    體積相等的水和煤油溫度都升高10℃,它們吸收的熱量不相同
  4. D.
    質(zhì)量相等的水和煤油溫度都升高10℃,它們吸收的熱量不相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

(10東營)下列實例中,為了減小摩擦的是

A.運動鞋底上有較深的花紋             B.拉桿旅行箱底部裝有輪子

C.在冰雪路面上行車,需加裝防滑鏈     D.體操運動員上單杠前往手上涂抹鎂粉

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科目:初中物理 來源: 題型:

(10·百色)下列實例中,屬于防止慣性產(chǎn)生危害的是:(    )

A.跳遠運動員起跳前要助跑

B.投出的籃球,離手后仍能向前飛行

C.乘汽車時,要系好安全帶

D.錘頭松了,把錘柄往地上撞幾下,錘頭就套緊了

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同步練習(xí)冊答案