Question

【題目】為探究“動能大小的影響因素”，科學小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動。

(1)實驗中通過比較木塊____________________來判斷鋼球動能的大小。

(2)在圖甲和圖丙中，用質(zhì)量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時的________相同；比較甲、乙兩圖，得到的結論是：_______________________________。

(3)由實驗中鋼球撞擊木塊做功，同學們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”和“超速”有關。進一步探究，獲得了下面表格中的數(shù)據(jù)：

分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知，利用①③兩次實驗可驗證危害程度與________(選填“超載”或“超速”)有關。

Answer 1

【答案】被推動距離的遠近 速度 質(zhì)量相同的物體，其速度越大，動能越大 超載

【解析】

(1)球?qū)δ緣K做功的多少反映球的動能的多少，而做功的多少可由木塊被推動距離的長短來確定。(2)球從同一高度滾下，是為了使球滾到水平面上時的速度相同。在甲、乙的兩個實驗中，控制了質(zhì)量相同，速度不同，甲圖中球速度越大，木塊被球撞擊后移動的距離的越長，所得到的結論是：物體的質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大。

（3）分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)①③兩次實驗可以看出可物體的質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大。所以兩次實驗是在驗證危害程度與超載有關。