教室里的各盞照明燈之間是  ▲  聯(lián)的，當(dāng)教室里多開一盞照明燈時，干路上的電流大小將  ▲  。（選填“變大”、“不變”或“變小”）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在“測量小燈泡的電功率”實驗中，選用如下器材：2節(jié)干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡（額定功率小于1W）、電流表、電壓表、滑動變阻器（20Ω 1A）、開關(guān)和導(dǎo)線。如圖甲所示是小明沒有連接完整的電路

（1） 請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整。

（2） 正確連接電路或閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表的示數(shù)幾乎為零，燈泡不發(fā)光，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是_________

（3） 排除故障后，小明通過正確的操作，得到多組I、U數(shù)據(jù)，作出如圖乙所示的I—U圖像，由圖可知，燈泡兩端的電壓為2.5V時，通過燈泡的電流為_________A,燈泡的額定功率為_________W;燈泡的電阻隨電壓的增加而_________（選填“增大”或“減小”），導(dǎo)致燈泡電阻變化的主要因素是_________。

（4） 根據(jù)（1）問中連接好的電路，排除（2）問中的故障，移動變阻器滑片，能否實現(xiàn)燈泡兩端的電壓從零連續(xù)變化到2.5V？答：______（選填“能”或者“不能”），其理由是：________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：


“鉆木”能“取火”，說明        可以改變物體的內(nèi)能；“烤火”能“取暖”，說明       可以改變物體的內(nèi)能．這兩種方式在改變物體的內(nèi)能上是         。

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于電磁波與信息技術(shù)，下列敘述正確的是

A．電磁波只能用于通信                  B．電磁波的應(yīng)用對人類有利無害

C．手機(jī)既能發(fā)射電磁波也能接收電磁波    D．衛(wèi)星通信不需要利用電磁波傳遞信息

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科目：初中物理 來源： 題型：


2014年8月，我國自主研發(fā)的“華龍一號”核電站總體技術(shù)方案通過專家評審。 核電站利用核能發(fā)電，它的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆。下列說法正確的是

    A．目前核電站都是通過聚變反應(yīng)來釋放核能

    B．核電站產(chǎn)生的核廢料對環(huán)境沒有污染

    C．核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可以控制的

    D．核反應(yīng)堆所用的核燃料主要是氫的同位素

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，三峽大壩的正常蓄水位為175 m，則深為20 m的某處受到水的壓強(qiáng)為  ▲  Pa。輪船在通過三峽大壩時，需經(jīng)過五級船閘才能完成“跳大壩”的壯舉，船閘利用了  ▲  原理。（ρ =1×103 kg /m3，g=10 N/kg）

      

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科目：初中物理 來源： 題型：


家住天府新區(qū)的小希家今年種植的五星枇杷（如圖所示）獲得了豐收。小希想知道枇杷品質(zhì)和密度是否有關(guān)，于是他和小明利用家庭實驗室的器材測出了枇杷的密度。揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)東部分校姜雪峰編制

小希的方法：

（1）用天平測一個枇杷的質(zhì)量, 天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖甲所示，則枇杷的質(zhì)量為 ▲ kg。

（2）如圖乙所示，往量筒中加入適量的水，記下此時水的體積；將這個枇杷放入量筒，再次記錄讀數(shù)。枇杷的體積為 ▲ cm3。

（3）枇杷的密度為 ▲ kg /m3。


小明認(rèn)為小希的方法不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)取更多的枇杷測量。 小明的方法：

（1）在筐里隨機(jī)挑選6顆枇杷，用天平測得它們的總質(zhì)量為m。

（2）任意選出其中2顆用量筒測得體積為V。

（3）枇杷的密度ρ = m/3V。

你認(rèn)為小明這種測密度的方法是否正確，并簡述理由。

答： ▲ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是凸透鏡成像的裝置，焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座50cm 刻度線處．

（1）蠟燭在10cm刻度線時， 光屏上成清晰的像，則該像是 的實像。（放大、等大、縮�。�

（2）蠟燭在30cm刻度線處時，光屏上成清晰的像，則該像 是 的實像。（放大、等大、縮小）

（3）蠟燭在40cm刻度線處時，光屏上成清晰的像，從凸透鏡右側(cè)通過凸透鏡可以看到燭 焰 的像．（倒立、正立）


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科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中屬于升華的是

  A.燒水時，壺嘴噴出的“白氣”    B.加在飲料中的冰塊不見了

C．撒在地上的水一會兒沒有了    D．放在衣柜里的樟腦丸越來越小

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同步練習(xí)冊答案