8．將帶正電的玻璃棒靠近泡沫球出現(xiàn)圖甲所示情形，據(jù)此可判定泡沫球可能（一定/可能）帶有電荷．若改用帶負(fù)電的橡膠棒靠近這個(gè)泡沫球出現(xiàn)了圖乙所示情況，據(jù)此可判定泡沫球帶負(fù)（正/負(fù)）電荷，你的判定依據(jù)是同種電荷相互排斥．

分析 （1）帶電體的性質(zhì)：帶電體能夠吸引輕小物體；
（2）電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

解答 解：（1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；帶電體能夠吸引輕小物體；因此，帶正電的玻璃棒靠近泡沫球相互吸引，小球有可能不帶電或帶負(fù)電；
（2）改用帶負(fù)電的橡膠棒靠近這個(gè)泡沫球，球遠(yuǎn)離橡膠棒，說(shuō)明球和橡膠棒帶的是同種電荷，因?yàn)橥N電荷相互排斥，因此泡沫球帶負(fù)電．
故答案為：可能；負(fù)；同種電荷相互排斥．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)物體帶電情況的判斷，除了結(jié)合電荷間的作用規(guī)律外，不要忘了帶電體的性質(zhì)，屬于易錯(cuò)題目的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合開(kāi)關(guān)S，電路正常工作，過(guò)了一會(huì)兒，燈L熄滅，兩個(gè)電表中只有一個(gè)電表的有示數(shù)，故障出現(xiàn)在電阻R和燈L上，則電阻R不一定（填“一定”或“不一定”）開(kāi)路，燈L可能（填“可能”或“不可能”）短路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．一個(gè)物體受合力方向與其運(yùn)動(dòng)方向相同時(shí)，則該合力使物體做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)合力方向與其運(yùn)動(dòng)方向恰好相反時(shí)，則該合力使物體做減速運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．春秋霧霾天氣，室內(nèi)瓷磚地面上常會(huì)出現(xiàn)一薄水層，俗稱(chēng)“反潮”．這一薄水層是空氣中（選填“空氣中”或“地面下”）的水蒸氣液化（填物態(tài)變化名稱(chēng)）成的小水珠附著在地面上產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，操作正確的是（　�。�
A．
刻度尺的使用		B．
彈簧測(cè)力計(jì)的使用
C．
量筒的讀數(shù)		D．
溫度計(jì)的讀數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，選用大小和形狀完全相同的實(shí)心的銅塊和鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）為測(cè)量物體在水平木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)水平拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此測(cè)量運(yùn)用的原理是二力平衡．
（2）圖甲中：銅塊受到的摩擦力1.2N，圖乙中：銅塊受到的摩擦力2N．比較甲乙得出的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；
（3）為了探究滑動(dòng)摩擦力與物體材料的關(guān)系，接下來(lái)的操作是銅塊疊放鐵塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鐵塊勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（4）此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中你認(rèn)為遇到的困難主要是很難保持物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．下面是兩個(gè)熱學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題
實(shí)驗(yàn)一：在“探究固體熔化”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）圖a是冰的熔化圖象，處于冰水混合狀態(tài)的是圖中BC段，在此過(guò)程中，混合物需要吸收熱量；
（2）圖b是用“水浴法”做冰的熔化實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，由于忘記熄滅酒精燈，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)維持100℃不變（外界氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓），則此時(shí)試管中的水不沸騰（填“沸騰”或“不沸騰”）．
實(shí)驗(yàn)二：在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時(shí)加熱．記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖c所示的圖象．（不計(jì)熱量損失）
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用初溫和質(zhì)量均相等的甲、乙兩種液體．
（2）加熱10min，甲吸收的熱量等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量，甲液體的比熱容是乙液體的比熱容的0.5倍．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．將圓柱體B豎立在圓柱形容器A的水平底面上，圓柱體B對(duì)容器A底面的壓強(qiáng)為p0．向容器A內(nèi)緩慢注水，記錄注入水的質(zhì)量m和所對(duì)應(yīng)的水對(duì)容器A底面的壓強(qiáng)p，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．已知圓柱體B的體積為2800cm3，則p0等于1400Pa．（g取10N/kg）
m/g100020003000430059007500
p/Pa4008001200160020002400

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，電源電壓恒為6V，R1=20Ω，閉合開(kāi)關(guān)S、S1，電流表示數(shù)是0.5A；通電時(shí)間5min，求：
（1）R2的阻值；
（2）電流對(duì)整個(gè)電路做的電功．

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