小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖，圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是__________（選填“A”“B”或“C”）處的電流。

（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線，測(cè)量另外一處的電流．在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路_____________ ．移動(dòng)后電流表測(cè)量的是_____（選填“A”“B”或“C”）處的電流。

（3）測(cè)出A、B、C三處的電流如表所示，由此得出初步結(jié)論：_______（只寫表達(dá)式）。小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．操作方法是：_________。

（4）小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材，添加一個(gè)開關(guān)，又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路．利用這個(gè)電路，不用更換電流表的位置，就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系．請(qǐng)?jiān)趫D丙中的虛線框中畫出電路圖__________________________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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關(guān)于模擬通信和數(shù)字通信，下列說法不正確的是( )

A. 數(shù)字通信可用“·”和“－”或“0”“1”組合代表各種信息

B. 數(shù)字通信是一種既古老又現(xiàn)代的方式

C. 模擬信號(hào)經(jīng)多次加工和放大，信號(hào)不易丟失

D. 數(shù)字信號(hào)抗干擾能力強(qiáng)

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A. 雪花的形成 B. 身上的水變“干”

C. 樹枝上形成霧淞 D. 壺嘴冒“白氣

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串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是電學(xué)中的兩種基本電路。通過你的觀察，學(xué)校里的路燈是_____聯(lián)的，教室里的吊扇調(diào)速器與吊扇之間是_____聯(lián)的。

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如圖所示電路，開關(guān)閉合后兩燈發(fā)光，以下說法正確的是(　 　)

A. 電壓表的示數(shù)一定等于的示數(shù)

B. 電壓表的示數(shù)一定大于的示數(shù)

C. 電流表的示數(shù)一定等于的示數(shù)

D. 電流表的示數(shù)一定等于示數(shù)的2倍

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建筑工地上，施工人員用起重機(jī)吊臂上的滑輪組吊起建筑材料（如圖所示）。繞在滑輪組上的鋼絲繩最大拉力為6×103N ，不計(jì)滑輪、吊鉤、繩的自重及摩擦，一次最多能起吊________ N的建筑材料。實(shí)際使用該滑輪組最多只能吊起5.4×103N 的建筑材料，且將建筑材料1s 內(nèi)勻速吊起了lm ，起重機(jī)的功率是________ W。

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