如圖所示的電路，開關(guān)S接到a后，電磁鐵左端為     極，小磁針靜止時(shí)，A端是    極。將開關(guān)S由a換到b，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，保持電流表的示數(shù)不變，電磁鐵的磁性     （選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”）。


影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱的因素；右手螺旋定則，磁極間的相互作用

解析：由電源的正負(fù)極可判斷電磁鐵的線圈電流方向從右端流入，從左端流出，根據(jù)右手螺旋定則可判斷電磁鐵的左端為N極，根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引可得A與電磁鐵的右端（S）吸引，所以A端為N極，將開關(guān)S由a換到b，電磁鐵的線圈匝數(shù)減小，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，保持電流表的示數(shù)不變，因電磁鐵的磁性與線圈匝數(shù)有關(guān)，在其他條件不變時(shí)，匝數(shù)減小電磁鐵的磁性減弱。

答案：N；N ；減弱


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中張開降落傘后，跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下降，這是因?yàn)樘鴤氵\(yùn)動(dòng)員（ ）

　 A.沒有受到力的作用 B.受到的重力小于阻力

　 C.受到的重力等于阻力 D.受到的重力大于阻力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


大型載重貨車在長(zhǎng)距離下坡行駛時(shí)，不斷進(jìn)行制動(dòng)以控制車速。剎車片和輪轂長(zhǎng)時(shí)間摩擦?xí)a(chǎn)生高溫，這是通過(guò) ▲ 方式增加剎車系統(tǒng)內(nèi)能的。為防止高溫?zé)龎膭x車片導(dǎo)致剎車失靈。所以要在剎車時(shí)給剎車片噴水進(jìn)行降溫，一方面通過(guò) ▲ 方式減少其內(nèi)能，另一方面水會(huì)▲ （填物態(tài)變化名稱） ▲ （吸熱、放熱）迅速降溫，以保行車安全。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)于光的說(shuō)法中，不正確的是（    ）

A． 紫外光有滅菌作用

B． 雨后天空中的彩虹是光的反射現(xiàn)象

C． 光在電影銀幕上發(fā)生的是漫反射

D． 配戴凸透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我國(guó)南方地區(qū)常遭受冰雹襲擊。冰雹形成過(guò)程需要        熱量；下落過(guò)程中，以地面為參照物，冰雹是         （運(yùn)動(dòng)/靜止）的；落地前冰雹做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它所受空氣附圖的大小        重力的大小。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、數(shù)量足夠的鉤碼等實(shí)驗(yàn)器材探究杠桿的平衡條件。

（1）實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖所示，為使杠桿處在        平衡狀態(tài)，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母B向        （選填“左”或“右”）調(diào)。

（2）記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下表，請(qǐng)將表頭欄目.實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖甲是建造大橋時(shí)所用的起吊裝置示意圖，使用電動(dòng)機(jī)和滑輪組（圖中未畫出）將實(shí)心長(zhǎng)方體A從江底沿豎直方向吊離水面，整個(gè)起吊過(guò)程始終保持同一速度。圖乙記錄了鋼纜繩對(duì)A的拉力F隨時(shí)間t的變化（F1、F2、t1、t2均為已知）。已知長(zhǎng)方體A 豎直方向的長(zhǎng)為L(zhǎng)、水的密度為ρ水，不考慮水流和水的阻力等因素的影響，求：


（1）長(zhǎng)方體A未露出水面時(shí)受到的浮力F浮= ；

（2）長(zhǎng)方體A的密度ρA= ；

（3）長(zhǎng)方體A完全離開水面后，電動(dòng)機(jī)的輸出功率為P，此時(shí)機(jī)械部分（滑輪和滑輪組）的機(jī)械效率是多少？（寫出推導(dǎo)過(guò)程）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


校工用如圖所示的剪刀修剪樹枝時(shí)，常把樹枝盡量往剪刀的軸處靠近，這樣做是為了（　�。�

　 A．增大阻力臂，省力 B． 減小阻力臂，省力

　 C．增大動(dòng)力臂，方便 D． 減小動(dòng)力臂，方便

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015春?陜西校級(jí)期末）如圖甲所示，是探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．

（1）當(dāng)左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量　　（選填“相等”或“不相等”）時(shí)，桌面上的小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)小車受到　　對(duì)平衡力的作用．

（2）小車處于靜止后，保持F1與F2的大小不變，將小車扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置，松手后，小車將　　（選填“保持靜止”或“扭轉(zhuǎn)回來(lái)”）．這一步驟說(shuō)明二力平衡時(shí)，要滿足二個(gè)力在　　上的條件．

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