驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的“光”能使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光；家用電器的遙控器發(fā)出的“光”，用來(lái)控制電風(fēng)扇、電視機(jī)、空調(diào)器等。對(duì)于它們發(fā)出的“光”，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．驗(yàn)鈔機(jī)和遙控器發(fā)出的“光”都是紫外線(xiàn)

B．驗(yàn)鈔機(jī)和遙控器發(fā)出的“光”都是紅外線(xiàn)

C．驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的“光”是紫外線(xiàn)，遙控器發(fā)出的“光”是紅外線(xiàn)

D．驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的“光”是紅外線(xiàn)，遙控器發(fā)出的“光”是紫外線(xiàn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用如圖17.3-1甲所示的電路圖，研究電流、電壓和電阻關(guān)系時(shí)，若只改變滑動(dòng)變阻器的阻值，可以探究電流與______的關(guān)系；也可用于伏安法測(cè)電阻，實(shí)驗(yàn)時(shí)小明觀(guān)察到兩個(gè)電表的示數(shù)如圖17.3-1乙所示，則小明測(cè)得R的電阻是_____歐。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖3所示，下列現(xiàn)象中屬于光的折射的是：（ ）


A．鉛筆好像斷了 　B．水中倒影　　　 　C．小孔成像　　　　 D．小紅照鏡子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小斌想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待測(cè)的材料外，可利用的器材還有音叉、電子音樂(lè)器、紙盒，在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是          。

小斌將聲源放入紙盒內(nèi)，在其四周塞滿(mǎn)待測(cè)材料，他設(shè)想了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最好的是：         （選填下面的“①”“②”）

① 人站在紙盒一定距離處，比較所聽(tīng)到聲音的響度；② 人一邊聽(tīng)聲音，一邊后退，直到聽(tīng)不到聲音為止，比較此處距紙盒的距離。

他通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，待測(cè)材料隔音性能由好到差的順序?yàn)?u>                                                           

材料

衣服

錫箔紙

泡沫塑料

距離

4m

6m

2m

響度

響

最響

弱

   

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


嬰兒從呱呱墜地的那時(shí)起，就無(wú)時(shí)無(wú)刻不與聲打交道。下列關(guān)于聲的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（  ）

    A.我們能聽(tīng)到遠(yuǎn)處的雷聲，說(shuō)明空氣可以傳聲

    B.人在岸上大聲說(shuō)話(huà)也能驚動(dòng)水中的魚(yú)，說(shuō)明水能傳聲

    C.將耳朵貼在長(zhǎng)鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會(huì)聽(tīng)到幾次敲擊聲，其中最先聽(tīng)到的聲音是通過(guò)空氣傳來(lái)的

     D.宇航員在太空中不能直接對(duì)話(huà)，說(shuō)明真空不能傳聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


燭焰通過(guò)凸透鏡恰好在光屏上得到一個(gè)縮小倒立的像，若保持透鏡位置不變，把燭焰 與光屏的位置對(duì)調(diào)一下，則（ ）

A．光屏上仍能呈現(xiàn)出一個(gè)縮小的像

B．光屏上將能呈現(xiàn)出一個(gè)放大的像

C．光屏上不能呈現(xiàn)出像，但眼睛透過(guò)透鏡能看到像

D．光屏上沒(méi)有像，需調(diào)節(jié)光屏的位置像才能呈現(xiàn)出來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


聲音在空氣中傳播速度為          ；聲音是由物體__________產(chǎn)生的。打雷和閃電是同時(shí)發(fā)生的，但我們總是先看見(jiàn)閃電，后聽(tīng)到雷聲，原因是光在空氣中的傳播速度_____________聲音在空氣中的傳播速度(選填“小于”、“大于”或“等于”)。

  

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于研究方法說(shuō)法不正確是：（       ）

A．比較法：研究鏡面反射和漫反射的相同和不同

B. 模型法：研究光的傳播路徑引入光線(xiàn)

C. 轉(zhuǎn)換法：為了講清電流引用水流

D. 控制變量法：研究蒸發(fā)快慢的影響因素

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


物理試題20  探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系

實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)1個(gè)(2.5N)    帶掛鉤木塊1塊(約200g)   毛巾1塊

操作程序：

順序

操作內(nèi)容

1

檢查并調(diào)整彈簧測(cè)力計(jì)，記錄量程和分度值。

2

將木塊放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記錄。

3

在水平桌面上鋪上毛巾，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使木塊在毛巾表面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記錄。

4

分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)。

實(shí)驗(yàn)記錄：

彈簧測(cè)力計(jì)量程___________，分度值_______。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

接觸面材料

滑動(dòng)摩擦力f/N

1

木塊與桌面

2

木塊與毛巾

結(jié)論：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越     。

說(shuō)明：

1．考生只需在表格中填寫(xiě)相關(guān)數(shù)據(jù)，不要求書(shū)寫(xiě)完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

2．要真實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，捏造數(shù)據(jù)相應(yīng)扣分。

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