小明同學(xué)用藍(lán)色墨水筆在白紙上寫了一些字，他在只有紅色燈光的暗室里，看到的紙是     色，看到的字是     色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時(shí)，小剛記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)回答下列問題。

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

物質(zhì)的溫度/℃

40

42

44

46

48

48

48

48

48

50

53

56

（1）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判斷該物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”）；

（2）該物質(zhì)的溫度達(dá)到53℃時(shí)，其狀態(tài)是 （選填“固態(tài)”或“液態(tài)”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在拉力F的作用下，物體G勻速上升0.2m。已知G＝18N，F(xiàn)＝10N。這一過程中，不能得到的結(jié)論是（ ）


A. 繩子自由端上升0.4米　　　　 B. 拉力F做功2焦

C.若不計(jì)摩擦，則動(dòng)滑輪重為2�！　　　� D. 重力G做功3.6焦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下面幾個(gè)現(xiàn)象中與光的反射有關(guān)的是(   ）

A.太陽(yáng)光下物體的影子

B.通過汽車的觀后鏡看車后方情景

C.晚上看到的五顏六色的霓虹燈光

D.利用激光給隧道準(zhǔn)直

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩支完全相同的溫度計(jì)，把甲溫度計(jì)放在電風(fēng)扇下吹一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)示數(shù)     （選填“變小”、 “變大”、 “不變”），把乙溫度計(jì)在酒精里蘸一下，再拿出來(lái)，發(fā)現(xiàn)它的示數(shù)      （選填“變小”、 “變大”、 “不變”），這說(shuō)明       。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）石頭落入水中，產(chǎn)生的水波向四周傳播；發(fā)聲的音叉接觸水面，激起水波向四周傳播。通過水波來(lái)研究聲波，這種研究問題的方法為（   ）法。

A.推理             B.類比          C.控制變量             D.轉(zhuǎn)化

（2）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球會(huì)被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明　　       　；乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用? 　　       　。

（3）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會(huì)把乒乓球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明

　　       　。

（4）若在月球上做這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),甲實(shí)驗(yàn)乒乓球    彈起(填”會(huì)”或”不會(huì)”），乙實(shí)驗(yàn)乒乓球    彈起(填”會(huì)”或”不會(huì)”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程。

a.在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，并記下玻璃板的位置。

b.拿另一支完全相同的點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動(dòng)到某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與第一支蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置A1′。

c.改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置A2、A2′；A3、A3′（如圖乙所示）。

d.點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A1 。


（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 環(huán)境中進(jìn)行（較明亮/較黑暗）。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟a、b、c、d的合理順序是 （填寫步驟前字母），實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)b步驟很難看清該蠟燭與第一支蠟燭的像是否重合，原因是 。

（3）如圖乙，分別將實(shí)驗(yàn)中的物點(diǎn)與像點(diǎn)連接，發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面垂直。為了得到平面鏡成像的特點(diǎn)，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表中，請(qǐng)把丙圖表頭填上合適的內(nèi)容。

① ；

如果在像A1′的位置放一光屏，此時(shí)眼睛應(yīng)該在蠟燭 (A1/ A1′）這一側(cè)觀察，光屏上 （填“能”或“不能”）承接到像。這說(shuō)明 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）小明在探究“比較水和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用兩根完全相同的電阻絲作為發(fā)熱體給質(zhì)量相同的兩種液體加熱，為了節(jié)省時(shí)間，他將兩根電阻絲并聯(lián)接人電路，用一個(gè)開關(guān)控制同時(shí)通電或斷電，請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線代替導(dǎo)線，使電路滿足要求。

（2）如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，現(xiàn)用電流表、電壓表分別測(cè)出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，電路中電流最大為0.5A，并用變阻器改變小燈泡的電流，要求滑片向左滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的電蚊拍，具有滅蚊和照明等功能．當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2斷開時(shí)，只有滅蚊網(wǎng)通電起到滅蚊作用；當(dāng)開關(guān)S1和S2都閉合時(shí)，滅蚊網(wǎng)與燈都通電同時(shí)起到滅蚊和照明的作用．下列電路設(shè)計(jì)符合這種要求的是（　　）

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