【題目】風(fēng)能作為一種清潔的_____(選填“可再生”或“不可再生”)能源,越來越受到世界各國的重視。我國風(fēng)能資源豐富,可開發(fā)利用的風(fēng)能儲(chǔ)量約為10億kW.如果一個(gè)15kW的風(fēng)力發(fā)電機(jī),正常滿功率發(fā)電時(shí),3小時(shí)能發(fā)的電能是_____度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中,不是利用做功改變物體內(nèi)能的是( )
A. 用砂輪打磨刀具,刀具熱得發(fā)燙
B. 用錘子打鐵,鐵塊的溫度升高
C. 用暖水袋暖手,手會(huì)感到暖和
D. 用手來回彎折鐵絲,鐵絲彎折處溫度升高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著三峽電站和水布埡電站的建成蓄水,湖北省恩施州境內(nèi)的神農(nóng)溪和清江觀光旅游迅速升溫。當(dāng)乘坐游輪逆流而上的時(shí)候,我們說坐在游輪上的游客靜止不動(dòng),所選的參照物是:( )
A. 兩岸的樹 B. 河岸上的攝影記者 C. 游輪 D. 水中四處游動(dòng)的魚
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為一握力計(jì)的電路示意圖,a、b、c、d四個(gè)接線柱,電表及一定值電阻R0未畫出,金屬板N固定不動(dòng),金屬板M可帶動(dòng)金屬片P滑動(dòng),從而與R構(gòu)成滑動(dòng)變阻器,若彈簧的電阻不計(jì),電源電壓保持不變,要求握力增大時(shí),電表的示數(shù)也增大,則a、b之間應(yīng)接入 ,c、d之間應(yīng)接入 .(選填“定值電阻”、“電流表”或“電壓表”)
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【題目】用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”,請(qǐng)你在認(rèn)真思考、觀察的基礎(chǔ)上,回答下列問題:
(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的來反映被測壓強(qiáng)大小的.使用前檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)仔細(xì)觀察圖1所示的“實(shí)驗(yàn)1”和“實(shí)驗(yàn)2”,回答: ①實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證:當(dāng)液體密度相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與的關(guān)系;
②實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證:當(dāng)相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與的關(guān)系;
③以上實(shí)驗(yàn)都采用了一個(gè)共同的科學(xué)方法,那就是法.
(3)如圖2所示,有兩個(gè)完全相同的容器,分別盛有適量的水和濃鹽水,某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)鑒別這兩種液體,則圖(填a或b)中裝的是鹽水.
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【題目】【2016·淮安卷】總質(zhì)量為2×104kg的坦克靜止在水平地面上,履帶與地面的總接觸面積為4m2,則坦克對(duì)地面的壓力為 N,壓強(qiáng)為 Pa(g取10N/kg).
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【題目】能夠說明力的作用是相互的事實(shí)是
A. 拋出去的粉筆頭,最終會(huì)落回地面
B. 重物壓在海綿上,海綿形狀發(fā)生改變
C. 磁懸浮列車能以很高的速度運(yùn)行
D. 用手拍籃球時(shí),手會(huì)感到疼空
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有R1、R2兩個(gè)電阻,它們的U-I關(guān)系圖象分別如圖甲、圖乙所示。將這兩個(gè)電阻串聯(lián)后接入電壓為6V的電源兩端,下列說法正確的是:
A.該電路中電阻R1的阻值是電阻R2阻值的2倍
B.通過電阻R1的電流是通過電阻R2電流的2倍
C.電阻R1兩端的電壓與電阻R2兩端的電壓相等
D.電阻R1與電阻R2的電功率相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國制造的“蛟龍?zhí)枴睗撍饔?0多厘米厚的特種鋼板加工而成,能抵御深海水巨大的壓強(qiáng).求潛水器下潛到7000m處受到海水的壓強(qiáng)為多少Pa(取ρ海水=1.0×103kg/m3)
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