【題目】用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”,請(qǐng)你在認(rèn)真思考、觀察的基礎(chǔ)上,回答下列問(wèn)題:
(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的.使用前檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說(shuō)明裝置(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)仔細(xì)觀察圖1所示的“實(shí)驗(yàn)1”和“實(shí)驗(yàn)2”,回答: ①實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證:當(dāng)液體密度相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與的關(guān)系;
②實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證:當(dāng)相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與的關(guān)系;
③以上實(shí)驗(yàn)都采用了一個(gè)共同的科學(xué)方法,那就是法.
(3)如圖2所示,有兩個(gè)完全相同的容器,分別盛有適量的水和濃鹽水,某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)鑒別這兩種液體,則圖(填a或b)中裝的是鹽水.
【答案】
(1)高度差;不漏氣
(2)深度;深度;液體密度;控制變量
(3)a
【解析】解:(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的;用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中液體能靈活升降,則說(shuō)明裝置不漏氣;(2)實(shí)驗(yàn)1兩圖液體密度相同,金屬盒在水中的深度不同,可知液體壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān),故可驗(yàn)證當(dāng)液體密度相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系; 實(shí)驗(yàn)2兩圖,金屬盒在液體中的深度相同,液體的密度不同,故可驗(yàn)證當(dāng)深度相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系;
以上兩次實(shí)驗(yàn)的探究方法中,都共同用到一個(gè)科學(xué)方法是控制變量法.(3)在深度一定時(shí),液體的密度越大,受到的液體壓強(qiáng)就越大.a(chǎn)、b兩圖中,壓強(qiáng)計(jì)的探頭浸入液體中的深度是相同的,a圖中,壓強(qiáng)計(jì)的液面高度差比較大,表示探頭受到的液體壓強(qiáng)比較大,液體的密度就比較大,裝的就是鹽水.
所以答案是:(1)高度差;不漏氣;(2)①深度;②深度;液體密度;③控制變量;(3)a.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn):(液體內(nèi)部壓強(qiáng)的產(chǎn)生是因?yàn)橐后w具有重力,同時(shí)具有流動(dòng)性.)液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng);液體內(nèi)部的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān),與液體的質(zhì)量、體積無(wú)關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·連云港卷】下列關(guān)于浮力的說(shuō)法正確的是
A.輪船從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛#艿母×ψ兇?/span>
B.懸浮在液體中的物體所受的浮力大小等于物體的重力
C.阿基米德原理說(shuō)明物體所受的浮力大小等于物體的重力
D.雞蛋放人清水中沉在杯子底部是因?yàn)殡u蛋在清水中不受浮力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】三個(gè)底面積相同,形狀不同的容器,如圖所示.裝入質(zhì)量相同的水,但都沒(méi)有裝滿,三者底部所受到壓強(qiáng)P1、P2和P3的關(guān)系是: , 水對(duì)容器底部的壓力F1、F2和F3的關(guān)系是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1所示為旋轉(zhuǎn)式變阻器的結(jié)構(gòu)圖,A、B、C為變阻器的三個(gè)接線柱,P為旋鈕觸片.將該變阻器接入電路中調(diào)節(jié)燈泡的亮度,當(dāng)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)旋鈕觸片時(shí),燈光變亮,則應(yīng)連接接線柱 (選填“A、B”、“B、C”或“A、C”)和燈泡 聯(lián)后接入電路中.
(2)如圖2所示是A、B兩定值電阻的U﹣I圖象,由圖象中信息可知:通過(guò)A導(dǎo)體的電流為0.2A時(shí),A導(dǎo)體兩端電壓為 V;若將A、B兩電阻并聯(lián)接在4V電源的兩端,則電路中干路里的電流為 A.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】風(fēng)能作為一種清潔的_____(選填“可再生”或“不可再生”)能源,越來(lái)越受到世界各國(guó)的重視。我國(guó)風(fēng)能資源豐富,可開(kāi)發(fā)利用的風(fēng)能儲(chǔ)量約為10億kW.如果一個(gè)15kW的風(fēng)力發(fā)電機(jī),正常滿功率發(fā)電時(shí),3小時(shí)能發(fā)的電能是_____度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2015·宿遷市】“五一”假期中,小明一家駕車外出旅游.車的總質(zhì)量是1.6t,車輪與地面接觸的總面積是0.08m2,當(dāng)車停在水平路面上時(shí),車對(duì)地面的壓強(qiáng)是 Pa;當(dāng)車在高速路上行駛時(shí),根據(jù)車距確認(rèn)標(biāo)志牌,小明測(cè)出車通過(guò)200m距離所用的時(shí)間是8s,則車的行駛速度是 km/h.(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的活動(dòng)中,某同學(xué)提出了以下猜想: A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān).
B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān).
C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān).
該同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程:
(1)在實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做運(yùn)動(dòng).
(2)對(duì)比圖中兩個(gè)探究過(guò)程,可以驗(yàn)證猜想C.
(3)在甲探究過(guò)程中,該同學(xué)正確操作,拉動(dòng)物體時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N,此時(shí)摩擦力為N,若拉力增大到20N,摩擦力為N.
(4)實(shí)驗(yàn)探究中,該同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是
A.類比法
B.科學(xué)推理法
C.控制變量法.
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