【題目】小明同學(xué)在探究“阻力對物體運(yùn)動影響”的實驗時,利用如圖甲所示的裝置,實驗中該同學(xué)先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下小車,使其沿斜面向下運(yùn)動,先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板,使水平面的粗糙程度越來越小,觀察小車移動的距離,從而得出阻力和運(yùn)動的關(guān)系.
(1)在實驗操作中有一處明顯的錯誤是(不必解釋錯誤的原因)
(2)小明用正確方法做了三次實驗,小車分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上.由此可以得出結(jié)論是:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的阻力越 , 小車運(yùn)動的距離越
(3)你得到的進(jìn)一步推理是:
(4)本實驗采用的科學(xué)探究方法是

【答案】
(1)用不同的力推小車
(2);遠(yuǎn)
(3)若運(yùn)動的物體不受力,將一直做勻速直線運(yùn)動
(4)控制變量法
【解析】(1)實驗時,要控制小車到達(dá)水平面時初速度相等,應(yīng)使小車從同一高度由靜止自由滑下.用不同的力推小車,使其沿斜面向下運(yùn)動,小車到達(dá)水平面時初速度不同,因此該操作是錯誤的;(2)由圖乙、丙、丁可知,小車以相同的初速度在木板上滑行最遠(yuǎn),在毛巾上滑行距離最近,由此可知,在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn),速度減小得越慢;(3)由實驗可知,小車受到的阻力越小,小車速度變化越慢,如果小車在水平面上不受力的作用,小車將一直做勻速直線運(yùn)動;(4)該實驗主要是利用了實驗推理法形成了牛頓第一定律,還采用了控制變量法,使小車到達(dá)水平面時初速度相同.
故答案為:(1)用不同的力推小車;(2)小;遠(yuǎn);(3)若運(yùn)動的物體不受力,將一直做勻速直線運(yùn)動;(4)控制變量法(或科學(xué)推理法).(1)探究“阻力對物體運(yùn)動影響”的實驗時,要控制小車到達(dá)水平面時速度相等,據(jù)此分析答題.(2)觀察圖乙、丙、丁,注意水平面的粗糙程度與小車滑行的距離間的關(guān)系,得出結(jié)論.(3)小車受到的阻力越小,小車速度變化越慢,可以推出小車在水平面上不受力的作用時,小車的運(yùn)動情況;(4)此實驗采取的是科學(xué)推理法(理想實驗法),即在實驗現(xiàn)象的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理,得出理想狀態(tài)下物體的運(yùn)動情況;還采用了控制變量法,要保持小車到達(dá)水平面時初速度相同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對下列現(xiàn)象的分析,不正確的是

A. 冬天用暖手袋暖手,是通過做功的方式改變內(nèi)能

B. 熱機(jī)在壓縮沖程中把內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能

C. 汽車發(fā)動機(jī)用水做冷卻物質(zhì),是因為水的比熱容比較大

D. 掃地時“塵土飛揚(yáng)”,是由分子做無規(guī)則運(yùn)動引起的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列情景中符合安全用電要求的是(
A.電冰箱的金屬外殼接地
B.電視天線與電線接觸
C.絕緣皮破損
D.電線上晾衣服

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)生實驗用的電流表,當(dāng)使用“﹣”和“0.6”兩個接線柱時,電流表的量程和分度值分別是()
A.3A,0.1A
B.0.6A,0.1A
C.3A,0.02A
D.0.6A,0.02A

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在測定杠桿機(jī)械效率的實驗中,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使掛在杠桿OB下面的物塊緩慢上升至虛線位置,測力計的示數(shù)F為N,測力計上升的高度s為0.2m.物塊重G為1.5N,物塊上升的高度h為0.3m,則杠桿的機(jī)械效率為%,使用該杠桿做額外功的一個原因是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用.下列因素中,決定電阻大小的因素有

導(dǎo)體兩端的電壓通過導(dǎo)體的電流導(dǎo)體的橫截面積

導(dǎo)體的長度導(dǎo)體的材料溫度.

A. ①②⑤⑥ B. ③④⑤⑥

C. ①②③④ D. ①②③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“研究水的沸騰”實驗中:

測溫物質(zhì)

凝固點/℃

沸點/℃

水銀

﹣39

357

酒精

﹣117

78


(1)所用的液體溫度計是利用液體的性質(zhì)制成的.為了完成本次實驗,由表格知,應(yīng)選用測溫物質(zhì)為的溫度計.
(2)如圖甲所示,剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是
(3)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實驗,如圖乙所示.每隔1min記錄溫度計示數(shù)(見下表),4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示,此時溫度為℃,直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),由表可知水的沸點為℃.

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/

88

90

92

94

97

98

98

98


(4)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時間變化的圖象.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人類使用的普通能源,如煤、石油、天然氣以及水力發(fā)電得到的能量,其根源來自于

A. 太陽能 B. 化學(xué)能 C. 內(nèi)能 D. 機(jī)械能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于模擬信號與數(shù)字信號的說法正確的是

A. 模擬信號比數(shù)字信號的抗干擾能力強(qiáng)

B. 模擬信號比數(shù)字信號的抗干擾能力差

C. 模擬信號與數(shù)字信號的抗干擾能力一樣好

D. 電話只能用數(shù)字信號傳輸信息

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案