圖(甲)是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的某定值電阻電流與其兩端電壓的關(guān)系圖象,由圖象可知當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓為10V時(shí),導(dǎo)體通過(guò)的電流是______A.圖(乙)是電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流隨導(dǎo)體電阻變化規(guī)律的圖象.當(dāng)導(dǎo)體電阻為4Ω時(shí),通過(guò)該導(dǎo)體的電流
為_(kāi)_____A.如果將圖甲中的定值電阻接到圖(乙)所示的電壓下,其功率是______W.

【答案】分析:(1)根據(jù)圖象讀出任意一點(diǎn)電壓和對(duì)應(yīng)的電流,根據(jù)歐姆定律求出甲電阻的阻值,再根據(jù)電阻與兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān),最后根據(jù)歐姆定律求出當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓為10V時(shí),導(dǎo)體通過(guò)的電流;
(2)分析I-R圖象可知,任意一點(diǎn)的電流與電壓的乘積相等,再根據(jù)歐姆定律求出當(dāng)導(dǎo)體電阻為4Ω時(shí)通過(guò)該導(dǎo)體的電流;
(3)如果將圖甲中的定值電阻接到圖(乙)所示的電壓下,根據(jù)P=求出其功率.
解答:解:(1)由圖甲可得,當(dāng)U=5V時(shí),I=0.5A,
所以R===10Ω;
因電阻與兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān),
所以當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓為10V時(shí),
導(dǎo)體通過(guò)的電流I′===1A;
(2)由圖象可知,任意一點(diǎn)導(dǎo)體兩端的電流與導(dǎo)體電阻的乘積不變,且等于6V;
故當(dāng)導(dǎo)體電阻為4Ω時(shí),
通過(guò)該導(dǎo)體的電流I===1.5A;
(3)如果將圖甲中的定值電阻接到圖(乙)所示的電壓下,
其功率P===3.6W.
故答案為:1;1.5;3.6.
點(diǎn)評(píng):本題考查了歐姆定律和電功率公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是能找出圖象中所提供的信息,特別是根據(jù)乙圖象得出電阻兩端的電壓6V不變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

圖(甲)是小強(qiáng)探究“電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路.

實(shí)驗(yàn)器材:電源(恒為4.5V),電流表、電壓表各一只,一個(gè)開(kāi)關(guān),三個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(“10Ω 2A”、“20Ω 1A”),導(dǎo)線若干.
(1)實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,并得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由這些數(shù)據(jù)得到如圖(乙)所示的I-R圖象,由圖象可得結(jié)論:
電壓不變,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比
電壓不變,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)先用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),接著僅把10Ω的電阻換下5Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),閉合開(kāi)關(guān)后,電壓表的示數(shù)將
大于
大于
2.5V(填“大于”、“小于”或“等于”),接下來(lái)應(yīng)把滑片P適當(dāng)向
(填“上”、或“下”)移動(dòng),使電壓表示數(shù)保持不變.
(3)當(dāng)小強(qiáng)改用15Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,都無(wú)法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值.請(qǐng)你分析“電壓表的示數(shù)無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值”的原因是:
滑動(dòng)變阻器的阻值太小
滑動(dòng)變阻器的阻值太小

(4)為了完成實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你想一想利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材如何解決這一問(wèn)題.說(shuō)出一種方法并簡(jiǎn)要說(shuō)明方法的理由.方法:
換用最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器
換用最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器
理由:
根據(jù)串聯(lián)電路的電流相等:
2.5V
15Ω
=
2V
R

解得:R=12Ω,故換用“20Ω1A”的滑動(dòng)變阻器
根據(jù)串聯(lián)電路的電流相等:
2.5V
15Ω
=
2V
R

解得:R=12Ω,故換用“20Ω1A”的滑動(dòng)變阻器

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?玄武區(qū)一模)在“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,電源電壓6V,小燈泡L的額定電壓是2.5V,電阻大約10Ω左右,可供選用的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω.
(1)應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是
R2
R2
(選填“R1”或“R2”);
(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整;
(3)電路正確連接后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是
C
C
(填序號(hào));
A.更換小燈泡               B.檢查電路是否斷路
C.向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片          D.向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片
(4)如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象.根據(jù)圖象提供的信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是
0.625
0.625
W.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),小燈泡的電阻將變
;
(5)繼續(xù)移動(dòng)滑片,小燈泡突然熄滅,此時(shí)電流表示數(shù)為0,而電壓表有示數(shù),那么發(fā)生的故障是
小燈泡斷路
小燈泡斷路
,此時(shí)電壓表的示數(shù)是
6
6
V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)三次實(shí)驗(yàn)情況分別如上圖1甲、乙、丙所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),要用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板(或毛巾)上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小才等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),即拉力的大。
(2)小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí),利用上圖1甲、乙中彈簧測(cè)力計(jì)顯示的兩個(gè)數(shù)據(jù)比較得出:“壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論.你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對(duì)嗎?
答:
不對(duì)
不對(duì)
.理由是:
沒(méi)有控制接觸面的粗糙程度相同
沒(méi)有控制接觸面的粗糙程度相同

(3)請(qǐng)你根據(jù)小明以上的三次實(shí)驗(yàn)情況,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.
(4)比較甲、丙兩個(gè)測(cè)力計(jì)示數(shù)大小,得出的結(jié)論是:
在壓力大小一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大
在壓力大小一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大

(5)如果小明要研究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積大小是否有關(guān),他應(yīng)控制
壓力大小
壓力大小
、
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
一樣,改變接觸面積的大。
(6)在采用圖2甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí),發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定,很難讀數(shù).用如圖2乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)就能解決上述問(wèn)題,請(qǐng)你對(duì)圖2乙的實(shí)驗(yàn)方法作出評(píng)估:
長(zhǎng)木板不必進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng),摩擦力總等于拉力,并且彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài),容易讀數(shù)
長(zhǎng)木板不必進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng),摩擦力總等于拉力,并且彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài),容易讀數(shù)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.當(dāng)水溫上升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min后停止記錄.

(1)圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為
96
96
℃.圖乙中,表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的
A
A
圖.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖丙所示.由圖象可知,在當(dāng)時(shí)條件下,水的沸點(diǎn)是
98
98
℃,從開(kāi)始記時(shí)到水沸騰經(jīng)歷的時(shí)間為
5
5
min.
(3)水在沸騰過(guò)程中,需要
吸收
吸收
(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度
不變
不變
(選填“升高”或“不變”或“降低”).
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng),你認(rèn)為原因可能是
水的質(zhì)量太多
水的質(zhì)量太多
.(答出一點(diǎn)即可)
(5)小明得出水沸騰條件:達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱,但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí),燒杯內(nèi)的水沒(méi)有立即停止沸騰,你認(rèn)為可能的原因
石棉網(wǎng)還有余熱
石棉網(wǎng)還有余熱
(寫(xiě)出一條即可).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小紅同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分別繪制了冰熔化時(shí)和水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙、丁所示.請(qǐng)你回答:
(1)圖乙中,溫度計(jì)的示數(shù)為
92
92
℃.
(2)圖丙中,
BC
BC
段表示冰的熔化過(guò)程,由圖象可看出冰是
晶體
晶體
(填“晶體”或“非晶體”).
(3)由圖丁可知,水的沸點(diǎn)是
98
98
℃,由此可判斷出當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓
低于
低于
(填“高于”“低于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(4)小明同學(xué)認(rèn)為圖丁中的GH段不是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出來(lái)的,請(qǐng)你幫小明陳述其中的奧秘:
水在沸騰過(guò)程中溫度保持不變,不會(huì)出現(xiàn)升溫的情況
水在沸騰過(guò)程中溫度保持不變,不會(huì)出現(xiàn)升溫的情況

(5)小明又創(chuàng)新了實(shí)驗(yàn),他組裝了如圖E所示的裝置,左右兩個(gè)盛裝水的試管中間用一個(gè)玻璃導(dǎo)管相連通.請(qǐng)對(duì)比甲圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)出圖E所示實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)與不足.
優(yōu)勢(shì):既可以研究水沸騰的規(guī)律,還可以研究液化放熱的知識(shí)并能把水蒸氣帶走的能量收集起來(lái)再利用,節(jié)能;
不足:左側(cè)試管上方有膠塞,水沸騰后可能使水上方的氣壓增大,導(dǎo)致膠塞會(huì)被沖出,不安全.
優(yōu)勢(shì):既可以研究水沸騰的規(guī)律,還可以研究液化放熱的知識(shí)并能把水蒸氣帶走的能量收集起來(lái)再利用,節(jié)能;
不足:左側(cè)試管上方有膠塞,水沸騰后可能使水上方的氣壓增大,導(dǎo)致膠塞會(huì)被沖出,不安全.
. 
(6)如下圖F甲容器內(nèi)裝有水,乙試管內(nèi)也裝有水,并通過(guò)甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中,且乙試管與密封蓋緊密接觸.現(xiàn)給甲容器加熱,則經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,甲容器內(nèi)的水
會(huì)
會(huì)
沸騰,乙試管內(nèi)的水
會(huì)
會(huì)
(填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰.

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