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已知冰的密度為0.9×103kg/m3，一定體積的水凝固成冰后，其體積將 （　�。�

A．增加1/10         B．減少1/10         C．增加1/9         D．減少1/9


C

【解析】

試題分析：因為質量不變，所以，

所以，

增加了．

故選C．

考點：密度的計算；質量及其特性；密度公式的應用．

點評：本題考查在質量不變的情況下，物質密度發(fā)生變化后體積的變化情況，關鍵是密度公式的靈活應用．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


小明質量為50kg，站在水平地面上，雙腳與地面的接觸面積為500cm2，小明對地面的壓強為         __________Pa，若小明用300N的力豎直向上提靜止在地面上重力為800N的物體，則物體所受合力為       N(g=l0N/kg)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，將質量為890g、邊長為6cm的正方體銅塊自斜面的頂端出發(fā)時開始計時，滑至斜面底端時停止計時．圖中是銅塊處于斜面的頂端和底端時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）．已知水的密度為1.0×103kg/m3，銅的密度為8.9×103kg/m3，求：

（1）自斜面的頂端滑至底端過程中，銅塊的平均速度是多少？

（2）請通過計算判斷這個銅塊是空心的還是實心的？

（3）若銅塊是空心的，在其空心部分注滿水，則注入水的質量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學用圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關系”，電源電壓恒為3V．

（1）探究電流與電壓的關系時，應保持      不變（選填“R1”或/“R2”）．

（2）探究電流與電阻的關系時，當R1的阻值是2Ω，電流表示數(shù)是1.0 A．改變R1的阻值再次實驗時，電流表示數(shù)是0.5 A，這時電壓表的示數(shù)是       V．多次測量后，作出的I-R1圖線是圖乙中的

 


次數(shù)

1

2

3

4

5

6

R2/Ω

1

2

4

6

8

10

I /A

0.50

0.43

0.33

0.27

0.23

0.20

P2/W

0.25

0.37

0.44

0.44

0.42

0.40

（3）該同學為研究可變電阻功率的變化規(guī)律， 他把R1換成阻值為5Ω的定值電阻，R2換成阻值范圍是0～10Ω的電阻箱．實驗中R2從1Ω逐漸增大到10Ω的過程，實驗數(shù)據如表．根據表中數(shù)據推斷，此過程中電阻R1消耗的功率              （選填“一直增大”、“一直減小”、“先變大后變小”）．電阻R2消耗的功率是               （選填“一直增大”、“一直減小”、“先變大后變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在生產生活中，下列情況主要從密度的角度考慮的是

A．用塑料做炒鍋的手柄           B．用塑料泡沫做表演場景中倒塌的“墻壁”

C．用鎢絲做白熾燈的燈絲         D．用銅絲做導線

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科目：初中物理 來源： 題型：


老師上體育課時,發(fā)現(xiàn)同學們要用的籃球差氣,于是他用打氣筒給籃球打氣。當籃球變圓后,仍繼續(xù)給它打氣,在此過程中,籃球內氣體的質量、體積、密度的變化情況是

A．質量增大，體積增大，密度增大     B．質量增大，體積不變，密度增大

C．質量增大，體積增大，密度不變     D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：


密度與我們的社會生活聯(lián)系十分緊密：在新材料的選擇上，科學家們一般都選擇高強度、          （選填“高”或“低”）密度的合金、玻璃鋼等復合材料作為航空器材；在我國北方的樓房中都裝有暖氣，這種用水作為介質的暖氣片，一般都安裝在窗戶的             （選填“上方”或“下方”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


彤彤很想知道牛奶的密度，她用天平（帶砝碼）、一個干凈的帶蓋子的空塑料瓶和水，進行了測量。請你將她的主要實驗步驟補充完整（水的密度用ρ水表示）。

主要實驗步驟：

(1)她把天平放在水平桌面上，在調節(jié)天平平衡時，當天平的指針位置如圖所示，她應該將天平的平衡螺母向 移動（填“左”或“右”），使天平達到平衡；

（2）用天平測量出一個干凈空瓶子（帶蓋子）的質量是m1；

（3）用天平測量出裝滿水的瓶子(蓋緊蓋子)的總質量是m2；

（4）用天平測量出

用所測物理量表示牛奶的密度[來源:學_科_網]

ρ牛奶= 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，某同學測量一片完整樹葉的長度，讀數(shù)為　　cm．

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