老師上體育課時(shí),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們要用的籃球差氣,于是他用打氣筒給籃球打氣。當(dāng)籃球變圓后,仍繼續(xù)給它打氣,在此過(guò)程中,籃球內(nèi)氣體的質(zhì)量、體積、密度的變化情況是

A．質(zhì)量增大，體積增大，密度增大     B．質(zhì)量增大，體積不變，密度增大

C．質(zhì)量增大，體積增大，密度不變     D．無(wú)法判斷


B

【解析】因?yàn)榛@球變圓后，容積不會(huì)增大，所以當(dāng)籃球變圓后，繼續(xù)給它打氣氣體的體積不變，但是所含的物質(zhì)多了，所以氣體的質(zhì)量變大；又因?yàn)槊芏鹊扔谫|(zhì)量與體積的比值，而質(zhì)量變大，體積不變，所以質(zhì)量與體積的比值增大，故氣體的密度增大．
故選B．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


正方體物塊重0.2N，靜止在水平桌面上，則物塊對(duì)水平桌面的壓力為      N．用刻度尺測(cè)量物塊的邊長(zhǎng)如圖所示，讀數(shù)為      cm，物塊對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大小為      Pa．如果把正方體物塊沿豎直方向切去一半，則剩下的一半對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大小為      Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我們生活在電磁波的海洋中，下列關(guān)于電磁波的說(shuō)法中正確的是                                   （   ）

A．電磁波不能在真空中傳播

B．電磁波不能發(fā)生反射

C．電磁波在空氣中的傳播速度是340m/s

D．電磁波不僅能傳遞聲音信號(hào)，也能傳遞圖象信號(hào)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)際應(yīng)用中，主要從密度角度考慮的是

A．用塑料做砂鍋的手柄           B．用厚鋼板做潛水艇的外殼

C．用銅絲做導(dǎo)線(xiàn)                 D．用塑料泡沫做電影場(chǎng)景中倒塌的“墻壁”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


已知冰的密度為0.9×103kg/m3，一定體積的水凝固成冰后，其體積將 （　�。�

A．增加1/10         B．減少1/10         C．增加1/9         D．減少1/9

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我們?cè)谥谱黠L(fēng)箏時(shí)盡可能選用密度較        的材料，制造機(jī)器底座時(shí)要盡可能選用密度較      的材料。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


水具有反常膨脹的特性．如圖所示為水的密度在0℃～10℃范圍內(nèi)隨溫度變化的曲線(xiàn)．根據(jù)圖象可知，溫度等于　    　℃時(shí)，水的密度最大；在0℃～4℃范圍內(nèi)，水具有　      　（填“熱脹冷縮”或“熱縮冷脹”）的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了判斷-個(gè)小鐵球是不是空心的，小明同學(xué)用天平、量筒和水測(cè)得如下數(shù)據(jù)：

鐵球的質(zhì)量m/g

量筒內(nèi)水的體積V水/ml

量筒內(nèi)水和鐵球的總體積V總/ml

790

200

350

（1）通過(guò)計(jì)算判斷該小鐵球是空心的還是實(shí)心的？

（2）若小鐵球是空心的，則空心部分的體積是多大？

（3）若將小鐵球的空心部分注滿(mǎn)鉛，則整個(gè)鐵球受到的重力為多大？（鐵的密度ρ鐵=7.9×103kg/m3，ρ鉛=11.3×103kg/m3，g=10N/kg。）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


已知凸透鏡的焦距f=5厘米．當(dāng)物距u=4厘米時(shí)，能得到　　像；當(dāng)物距u=12厘米時(shí)，能得到　　像．

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同步練習(xí)冊(cè)答案