5.在“探究實(shí)心圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某中學(xué)一小組的同學(xué)們認(rèn)為此壓強(qiáng)跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的,但有怎樣的關(guān)系看法不同,于是,在老師的幫助下,小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室里挑選了由不同密度的合金材料制成、高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實(shí)心圓柱體做實(shí)驗(yàn),測(cè)出實(shí)心圓柱體豎直放置時(shí)(如圖所示)對(duì)水平桌面上海綿的壓下深度,實(shí)驗(yàn)記錄見(jiàn)下表.
序號(hào)物體底面積S/cm2高度h/cm海綿被壓下深度/cm
1合金甲圓柱體A1050.5
2合金甲圓柱體B10101
3合金甲圓柱體C20101
4合金乙圓柱體A1051.5
5合金乙圓柱體B10103
6合金乙圓柱體C20103
(1)該小組同學(xué)是通過(guò)海綿被壓下深度來(lái)判斷壓強(qiáng)大小的.
(2)分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5可以得出:當(dāng)圓柱體的材料密度相同時(shí),實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與圓柱體的高度有關(guān).
(3)分析2、3或5、6可以得出,當(dāng)圓柱體的密度相同時(shí),實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與底面積無(wú)關(guān).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,以某一合金甲圓柱體為研究對(duì)象,推導(dǎo)它對(duì)海綿的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式(已知合金的密度為ρ,合金甲圓柱體高度為h,底面積為S).表達(dá)式為p=ρgh.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)海綿的形變程度反映壓力的作用效果,是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用;
(2)分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5,找出控制量和變化時(shí),再進(jìn)一步確定壓強(qiáng)大小與變化量的關(guān)系;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,確定符合題意的實(shí)驗(yàn)的序號(hào);
(4)根據(jù)壓強(qiáng)的公式p=$\frac{F}{S}$,結(jié)合重力與壓力的關(guān)系,可進(jìn)行一推導(dǎo)得出壓強(qiáng)的表達(dá)式.

解答 解:
(1)由題意可知,該小組同學(xué)是通過(guò)海綿被壓下深度來(lái)判斷壓強(qiáng)大小的,這是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用;
(2)分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5可以看出,圓柱體的材料密度相同,高度不同,對(duì)水平面的壓強(qiáng)不同,故可得出結(jié)論:當(dāng)圓柱體的材料密度相同時(shí),實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與圓柱體的高度有關(guān);
(3)當(dāng)圓柱體的密度相同時(shí),實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與底面積無(wú)關(guān),要求圓柱體的密度相同,對(duì)水平面的壓強(qiáng)也相同,而底面積必須不同,故序號(hào) 2、3或5、6符合要求;
(4)已知合金的密度為ρ,合金甲圓柱體的高度為h,底面積為S,由壓強(qiáng)的公式推導(dǎo)過(guò)程為:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh.
故答案為:(1)海綿被壓下深度;(2)高度;(3)2、3或5、6;(4)p=ρgh.

點(diǎn)評(píng) 在“探究實(shí)心圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,重點(diǎn)考查了控制變量法和轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納與分析,以及對(duì)壓強(qiáng)公式的推導(dǎo)與靈活運(yùn)用等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.子彈在離人50m處以680m/s的速度離開(kāi)槍口,問(wèn)當(dāng)人聽(tīng)到槍聲時(shí),子彈已經(jīng)前進(jìn)多少m?(假設(shè)此時(shí)空氣的溫度是15℃)

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16.在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)A.(A/B)的高度.
(2)組裝好器材,他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時(shí)間,比較水和煤油升高的溫度,得出結(jié)論.要完成該實(shí)驗(yàn),除圖甲所示器材外,還需要的一個(gè)測(cè)量工具是秒表.
(3)在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí),他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn),因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是該方案避免兩次加熱,用同一熱源加熱確保在相等時(shí)間內(nèi)水和煤油吸收的熱量相等.

(4)小明每隔2分鐘記錄一次數(shù)據(jù),記錄數(shù)據(jù)的表格如下,分析表格可知
加熱時(shí)間/min02468
溫度/oc煤油2025293438
2022242628
對(duì)于質(zhì)量相等的煤油和水:吸收相等熱量,升溫較快的是煤油;若使兩者升高相同的溫度,則水吸收的熱量較多,由此得出水的吸熱能力較強(qiáng).

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13.小明和他所騎的自行車總重為600N,路面對(duì)車的阻力約是總重的0.05倍,在1min內(nèi)勻速前進(jìn)了300m,則通過(guò)該段公路時(shí),小明騎車的功率約為( 。
A.150WB.300WC.1500WD.3000W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示,把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流,填入如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
(1)通過(guò)對(duì)如表數(shù)據(jù)的分析,可以得出是:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.
(2)測(cè)量三次的目的是:使結(jié)論更具有普遍性、可靠性.
(3)結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì),提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見(jiàn):使用三個(gè)電流表同時(shí)接入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列單位換算中正確的是(  )
A.0.25A=25mAB.100μA=1×10-4AC.220V=2.2×103mVD.1.5V=1.5×103kV

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17.在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖.

(1)若要測(cè)量干路電流,請(qǐng)將圖丁實(shí)物用線正確連接.

(2)小紅同學(xué)在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn),剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),由此可知在連接電路時(shí),他忘了斷開(kāi)開(kāi)關(guān).
(3)小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是正負(fù)接線柱接反;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為0.24A.
(4)同學(xué)們?cè)诮鉀Q了以上問(wèn)題后,將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處,閉合開(kāi)關(guān),測(cè)出了電流并記錄在如下表格中.并立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律.請(qǐng)你指出他們實(shí)驗(yàn)中的不足是只有一組數(shù)據(jù),改進(jìn)方法是換用不同規(guī)格的兩只燈泡,多測(cè)幾組數(shù)據(jù).
A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A
0.160.240.40
(5)小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材,添加一個(gè)開(kāi)關(guān),又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路.利用這個(gè)電路,不用更換電流表的位置,就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關(guān)系.請(qǐng)?jiān)趫D戊虛線框中畫(huà)出電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將質(zhì)量相同的甲、乙、丙三塊金屬加熱到相同的溫度后,放到上表面平整的冰塊上.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,冰塊形狀不再變化,狀態(tài)如圖所示.則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.最終三金屬塊的溫度不同
B.最終三金屬塊放出的熱量相同
C.冰熔化時(shí)的溫度可能高于0℃
D.丙的比熱容一定大于甲、乙的比熱容

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

15.按規(guī)范作圖:
(1)如圖(1)是一種常見(jiàn)的活塞式抽水機(jī)示意圖,在圖中畫(huà)出手柄所受動(dòng)力F1的力臂及阻力.
(2)如圖(2)所示一個(gè)站在地面上的工人利用滑輪組將重物G提起來(lái),請(qǐng)畫(huà)出滑輪組的繞線.
(3)請(qǐng)?jiān)趫D(3)中畫(huà)出用羊角錘起釘時(shí)所用的最小力F.(要求保留作圖痕跡)

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同步練習(xí)冊(cè)答案