【題目】下列對電學規(guī)律的描述,不正確的是
A. 由R=U/I可知,電阻大小隨電壓、電流改變;
B. 由I=U/R可知,電流大小隨電壓、電阻改變;
C. 串聯(lián)電路電壓的分配與電阻大小成正比;
D. 并聯(lián)電路支路電流大小與電阻大小成反比。
【答案】A
【解析】
(1)電阻是導體本身的一種性質,只與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關,與兩端的電壓和通過的電流無關;(2)歐姆定律內容是導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比;(3)根據串聯(lián)電路的電流特點和并聯(lián)電路的電壓特點結合歐姆定律分析最后兩個選項。
A. 電阻是導體本身的一種性質,它與兩端的電壓和通過電流無關,R=只說明導體電阻的大小是導體兩端的電壓與通過導體的電流大小的比值,故A錯誤;
B. 由I=可知,電流大小與電壓、電阻有關,故B正確;
C. 因串聯(lián)電路中各處的電流相等,由U=IR可知,串聯(lián)電路中電壓分配與電阻成正比,故C正確;
D. 因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,由I=可知,并聯(lián)電路支路電流大小與電阻大小成反比,故D正確。
故選:A。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗裝置,取質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的易拉罐中,用相同的裝置加熱,實驗數(shù)據記錄如下表:
(1)實驗中,可以通過_____;(選填“升高的溫度”或“加熱時間”)來比較兩種液體吸收熱量的多少。
(2)分析實驗數(shù)據可知:當它們升高相同溫度時,_____(選填“甲”或“乙”,下同)液體需要吸收的熱量更多;當它們吸收相同熱量時,_____液體升溫更高。
(3)若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動機的冷卻劑,_____液體冷卻效果更好。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】冬季里,王瑞媽媽喜歡做凍豆腐涮火鍋,她買來1kg鮮豆腐,體積為800cm3,豆腐含水的質量占總質量的45%,將鮮豆腐冰凍后,然后化凍,讓水全部流出,該過程主要通過冰的形成定型,使豆腐最后形成數(shù)量繁多的孔洞,豆腐整體外形不變(即總體積不變),變成了不含水分的海綿豆腐(俗稱凍豆腐),在涮鍋時可以充分吸收湯汁達到增加口感的目的。(ρ冰=0.9×103kg/m3))求:
(1)鮮豆腐的平均密度為多少kg/m3?
(2)海綿豆腐內所有孔洞的總體積為多少cm3?
(3)海綿豆腐的實心部分密度為多少kg/m3?(結果保留兩位小數(shù))
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【題目】某小組在觀察水的沸騰實驗中:
(1)圖(a)中甲、乙、丙三種讀溫度計的方式正確的是_____;
(2)圖(b)安裝實驗器材時,應按照_____(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行;
(3)從實驗數(shù)據表可以看出,水的沸點是_____℃,由此可以判斷此時大氣壓_____(選“小于”或“大于”)一個標準大氣壓。
(4)小明和小紅分別用圖(b)裝置進行實驗,正確操作,卻得出了如圖(c)所示的兩個不同的圖線,原因可能是_____。
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【題目】如圖所示,已知定值電阻R1的阻值為30Ω,閉合開關時整個電路正常工作,兩電流表的指針都指在同一位置,示數(shù)如圖所示。(設電源電壓保持不變)
求:
(1)電源電壓U是多少?
(2)通過定值電阻R2的電流是多少?
(3)現(xiàn)用一個未知阻值的定值電阻Rx替換電阻R1或R2,替換后只有一個電流表的示數(shù)發(fā)生了變化,請判斷Rx替換的是電阻R1還是R2。
(4)此時替換后電流表示數(shù)減少了0.3A,求未知電阻Rx的阻值。
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【題目】當開關S由斷開到閉合,電壓表和電流表示數(shù)的變化是
A. 電壓表、電流表的示數(shù)均變小
B. 電壓表、電流表示數(shù)均變大
C. 電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變大
D. 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)不變
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【題目】蘭蘭家有兩顆祖?zhèn)鞯暮吞镉袷芏葹?/span>3×103kg/m3),大小完全相同。學習了質量密度知識,蘭蘭進行了探究。將玉石分別放在已經調好的托盤天平的左右盤上,增加砝碼并移動游碼,直到天平平衡,砝碼和游碼位置如圖所示。
(1)若只有一個是實心的,則______(選填“甲”或“乙”)是空心的;
(2)空心玉石的空心部分體積有多少cm3?
(3)若測得該玉石的質量為105g,將空心部分注滿水,玉石的總質量是多少g?
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【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”,小明設計了如圖所示的實驗。
(1)實驗過程中,彈簧測力計 (選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,此時,滑動摩擦力的大小 (選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計的示數(shù)。
(2)在四次實驗中,滑動摩擦力最小的是 (選填“甲”、“乙” 、“丙”或“丁”)。
(3)比較甲、乙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與 有關;比較乙、丙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與 有關。(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗超程度”)
(4)比較甲、丁實驗,發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù),小明得出結論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關。你認為他的結論是 _______(選填“正確”或“錯誤”)的。
(5)小明對實驗裝置進行改動,如圖所示,重復實驗,發(fā)現(xiàn)效果更好。實驗中,小明 (選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板。
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【題目】汽車司機座位前,安裝著速度表,它可以指出汽車的行駛速度。汽車以速度表所示的速度勻速行駛,司機突然發(fā)現(xiàn)前頭有緊急情況,經過0.5s(反應時間)后開始制動剎車,又經過4.5s滑行60m車停止。求
(1)速度表所示車的速度是多少km/h即多少m/s?
(2)汽車從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的這段時間內汽車通過的路程是多少?
(3)這段時間內汽車的平均速度是多少m/s?
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