【題目】質(zhì)量為8 t的卡車,在水平公路上勻速行駛時(shí)受到的摩擦阻力是車重的0.02倍,求卡車勻速行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)卡車的牽引力是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中考進(jìn)入考場(chǎng)的鈴聲響了,考生都自覺(jué)地走進(jìn)考場(chǎng),說(shuō)明聲音可以傳遞______,小明和小華肩走向考場(chǎng),以小華為參照物,小明是______的。交警部門在考場(chǎng)附近路段禁止汽車?guó)Q笛,從控制噪聲的角度分析,這是從______處減弱噪聲的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)蓚(gè)完全相同的容器分別盛滿甲、乙兩種不同的液體,將完全相同的兩個(gè)物體分別放入其中,當(dāng)物體靜止時(shí)如圖所示.若溢出液體的質(zhì)量分別為m甲、m乙;甲、乙兩種液體的密度分別為ρ甲、ρ乙;液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙;則m甲m乙 , ρ甲ρ乙 , p甲p乙(均選填“<”、“=”、“>”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電能作為一種新型的能源以其清潔、便利等特點(diǎn)被人們廣泛使用。下列做法中,符合安全用電規(guī)范的是
A. 控制燈泡的開(kāi)關(guān)應(yīng)接在火線上
B. 在高壓線附近的空地上放風(fēng)箏
C. 發(fā)現(xiàn)有人觸電后,立即用手把觸電人拉離電源
D. 家用電器金屬外殼不用接地
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)環(huán)保小組在長(zhǎng)江邊取適量江水樣品,分別進(jìn)行了江水密度的測(cè)量:
(1)小薇把樣品帶回學(xué)校,用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
①將天平放在_______臺(tái)上,把游碼移到零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向________(選填“右”或“左”)調(diào),直至天平平衡;
②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的江水樣品,測(cè)出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖甲所示,則燒杯中江水的密度為_______g/。
③小薇用這種方法測(cè)出的江水密度比真實(shí)值__________(選填“偏大”或“偏小”)。
(2)小亮把樣品帶回家,用家里的一臺(tái)電子秤(如圖丙所示)和沒(méi)喝完的半瓶純凈水,做了如下實(shí)驗(yàn):
①用電子秤測(cè)出半瓶純凈水的總質(zhì)量為,并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A;
②把瓶中的水全部用來(lái)澆花,然后吹干,用電子秤測(cè)出空瓶的質(zhì)量為;
③把江水慢慢倒入空瓶中,直至液面與________相平,再用電子秤測(cè)出瓶的總質(zhì)量為;
④則江水的密度表達(dá)式_________(純凈水的密度用表示)。
⑤小亮測(cè)算江水的體積使用了下列3種物理方法中的__________。
A、控制變量法
B、等量替代法
C、類比法
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象發(fā)生的過(guò)程中,吸收熱量的是( 。
A. 室外的水結(jié)冰了 B. 從冰箱里拿出來(lái)的飲料罐“出汗”
C. 清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去 D. 室外地面上出現(xiàn)了霜
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是一款市面上的電熱水壺。加熱時(shí),需閉合加熱開(kāi)關(guān)S1,此時(shí)只有加熱電阻R1工作。當(dāng)水加熱至沸騰后,S1自動(dòng)斷開(kāi)。如果要使用保溫功能,先要手動(dòng)閉合開(kāi)關(guān)S2,當(dāng)水溫在90℃ ~ 96℃的范圍內(nèi),溫控開(kāi)關(guān)S3閉合,保溫電阻R2才開(kāi)始工作。能實(shí)現(xiàn)以上功能的電路圖是( )。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光的反射的說(shuō)法中不正確的是( )
A. 入射光線遠(yuǎn)離法線時(shí),反射光線也將遠(yuǎn)離法線,且反射角等于入射角
B. 光線垂直鏡面入射時(shí),反射角是0°
C. 鏡面反射遵守反射定律,漫反射也不遵守反射定律
D. 當(dāng)入射角為30°時(shí),反射角也為30°
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組提出利用“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示)與所需器材(斜面、木塊、不同質(zhì)量的小鋼球)來(lái)探究“影響重力勢(shì)能大小的因素”的設(shè)想。請(qǐng)你幫助完成如下實(shí)驗(yàn)方案:
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察__________的大小,來(lái)判斷小球重力勢(shì)能的大小。
(2)本實(shí)驗(yàn)中若水平面絕對(duì)光滑則不能得出結(jié)論,原因是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)中為了要探究重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量的關(guān)系要選用上述圖,具體的操作方法是讓小球乙從_____(選填“相同”或 “不同”)的高度由靜止?jié)L下。
(4)要探究重力勢(shì)能與物體的高度的關(guān)系要選用上述圖,具體的操作方法是讓小球甲從________(選填“相同”或“不同”)的高度由靜止?jié)L下。
(5)通過(guò)比較分析可以得出的結(jié)論是___________。
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