Question

（2008?連云港）某興趣小組用以下實(shí)驗(yàn)裝置“探究從斜面上下滑的物塊，在水平面上滑行的距離與哪些因素有關(guān)”．實(shí)驗(yàn)中讓木塊分別從不同高度由靜止開始沿光滑斜面下滑，最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上．用刻度尺測量每次開始下滑時的高度h和在水平板面上滑行的距離s，記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)序數(shù)	水平板面	高度h/m	水平距離s/m
1	木 板	0.20	1.00
2	木 板	0.40	2.00
3	木 板	0.60	3.00
4	鋪上棉布的板	0.20	0.50
5	鋪上棉布的板	0.40	1.00
6	鋪上棉布的板	0.60	1.50

（1）分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)可得：木塊在木板上滑行的水平距離s與在斜面上釋放時的高度h的關(guān)系式為s= ；

（2）比較1與4，2與5，3與6次實(shí)驗(yàn)可得：在斜面上釋放的高度相同時，木塊在水平板面上滑行的距離與 有關(guān)；

（3）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是： ．

 

Answer 1

（1）5h；（2）接觸面的粗糙程度（或接觸面的材料）；（3）在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān)．

【解析】

試題分析：物理學(xué)中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題．每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決．

【解析】
（1）分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：1.00÷0.20=5，2.00÷0.40=5，3.00÷0.6=5，所以可知S=5h；

（2）比較1與4，2與5，3與6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)從相同高度釋放的木塊總是在相對粗糙的鋪有棉布的木板上運(yùn)動的距離較短，因此我們可以得到：在斜面上釋放的高度相同時，木塊在水平板面上滑行的距離與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

（3）綜合（1）（2）兩個結(jié)論就是我們這個題目的答案：在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān)．

故答案：（1）5h；（2）接觸面的粗糙程度（或接觸面的材料）；（3）在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān)．