13．“在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車在水平面運動的距離”（如圖所示）．伽利略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過類似實驗，并在此基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定律．請回答下列問題：

（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是保證小車剛到達水平木板表面的速度相同．
（2）當(dāng)小車在水平木板表面上運動時，受到的一對平衡力是C．（填選項前的字母）
A．小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力
B．小車受到的重力和小車對木板的壓力
C．小車受到的重力和木板對小車的支持力
（3）三次實驗中小車在木板表面上停止得最慢，是因為小車在該表面受到的阻力最小．
（4）牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的推理而總結(jié)歸納出來的．

分析 （1）實驗中，根據(jù)控制變量法的要求，應(yīng)控制小車到達水平面時具有相同的速度；
（2）一對平衡力必須符合四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上；
（3）實驗中，水平面越光滑，阻力越小，小車速度減小的越慢，據(jù)此解答；
（4）本次試驗無法實現(xiàn)絕對光滑沒有助力的條件，只能根據(jù)實驗現(xiàn)象做進一步推理，得出在物體不受阻力時的運動情況．

解答 解：（1）根據(jù)控制變量法，為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是使小車到達水平面時有相同的速度；
（2）A．慣性是物體的一種性質(zhì)，不是一種力，故小車受到向前的慣性力的說法本身就是錯誤的，故A錯誤；
B．小車受到的重力和小車對木板的壓力，作用在不同的物體上，方向也相同，不是一對平衡力，故B錯誤；
C．小車受到的重力和木板對小車的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故C正確．
（3）三次實驗中，木板表面最光滑，小車在木板表面上停止得最慢，是因為小車在該表面受到的阻力最小．
（4）本次試驗無法實現(xiàn)絕對光滑沒有助力的條件，只能根據(jù)實驗現(xiàn)象做進一步推理：若水平面絕對光滑（小車不受阻力），則小車會在水平面上做勻速直線運動運動．
故答案為：（1）保證小車剛到達水平木板表面的速度相同；（2）C；（3）木板；小；   （4）推理．

點評 在探究阻力對物體運動的影響的實驗中，既用到了控制變量法，同時也用到了科學(xué)推理法，要學(xué)會根據(jù)實驗現(xiàn)象分析得出結(jié)論，并能在實驗的基礎(chǔ)上進行科學(xué)的推理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于聲的敘述正確的是（　�。�
A．人們利用超聲波可以清洗精密儀器
B．聲音在真空中的傳播速度為340m/s
C．公路兩旁的綠化帶是在聲源處減弱噪聲
D．距離發(fā)聲體越近，音調(diào)越高

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小剛同學(xué)想測醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒有量筒．他思考后按照自己設(shè)計的實驗步驟進行了測量，測量內(nèi)容如圖甲所示．
（1）請按照圖甲的順序?qū)懗鰧?yīng)的實驗步驟：
第一步：用天平測量空瓶的質(zhì)量m1：
第二步：用天平測量裝滿水后瓶的總質(zhì)量m2；
第三步：用天平測量裝滿醬油后瓶的總質(zhì)量m3．
（2）他第三次測得的質(zhì)量如圖乙中砝碼和游碼所示，則m3=47.6g．
（3）請你根據(jù)小剛測量的數(shù)據(jù)幫他計算出醬油的密度1.12g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．閱讀短文，回答文后的問題，
逆溫現(xiàn)象
一般情況下，大氣溫度隨著高度增加而下降．但是，在晴朗無云的夜間，由于大氣逆輻射較小，地面輻射散失熱量多，近地面氣溫迅速下降，而高處氣層降溫較少，從而出現(xiàn)上暖下冷的逆溫現(xiàn)象．這種輻射逆溫現(xiàn)象黎明前最強，日出后太陽輻射逐漸增強，地面很快增溫，逆溫層便自下而上消失．逆溫層厚度從數(shù)十米到數(shù)百米，在大陸上常年都可出現(xiàn)，以冬季最強．冬季夜長，逆溫層較厚，消失較慢．
逆溫形成的因素很多，根據(jù)其成因可分為輻射逆溫、平流逆溫、下沉逆溫和鋒面逆溫等．
但是常見的是輻射逆溫和平流逆溫．逆溫層，這種大氣結(jié)構(gòu)“頭輕腳重”，使空氣處于穩(wěn)定狀森態(tài)，空氣中的垂直運動受到抑制，工廠里煙煤燃燒排放的煙塵、汽車尾氣和地面上揚起的塵埃等有害氣體聚集在空中不易向上擴散和稀釋，造成嚴(yán)重的空氣污染．長江三峽工程建成后的三峽水庫，會產(chǎn)生逆溫現(xiàn)象，使庫區(qū)的氣溫夏天降低、冬天升高各約2℃，對庫區(qū)的工業(yè)排放污染物產(chǎn)生一定的影響．
（1）晴朗無云的夜間，近地面氣溫迅速下降的主要原因是地表泥土砂石的比熱容較�。�
（2）日出后太陽輻射逐漸增強，地面很快增溫，這是通過熱傳遞增大地面內(nèi)能．
（3）逆溫層的空氣處于穩(wěn)定狀態(tài)，空氣中的垂直運動受到抑制是因為空氣下層B．
A．溫度高 B．密度大 C．壓強小 D．透明度差
（4）下列各圖能反映黎明前后高度隨氣溫變化圖象的是C．
A．B．C．D．
（5）三峽最大蓄水量為392億立方米，若溫度降低2℃，所放出的熱量為3.3×1017J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小麗同學(xué)要探究光從空氣斜射入不同介質(zhì)發(fā)生折射時，折射角與介質(zhì)的關(guān)系，她收集了一束光從空氣中射入水、玻璃后發(fā)生折射的實驗數(shù)據(jù)如表：
人射角/度水中折射角/度玻璃中折射角/度v水=$\frac{3}{4}$c，v玻=$\frac{2}{3}$c
000
108.96.7
2017.413.3
3021.519.6
4026.325.2
5033.530.7
6040.835.1
（1）比較數(shù)據(jù)中的第一行，可得的結(jié)論是：垂直入射光線不改變傳播方向；
（2）比較第二列或第一列與第一列的數(shù)據(jù)變化，可探究出的結(jié)論是：折射角隨入射角的增大而增大．
（3）比較第2行或第3行中或第4行中各個的數(shù)據(jù)，及與光在它們中傳播速度的大小可探究出的結(jié)論是：當(dāng)光以相同的入射角從空氣斜射入不同介質(zhì)中時，折射角的大小與光速有關(guān)，關(guān)系是：光速越大，則折射角越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖所示是“探究影響壓力作用效果的因素”實驗，如甲圖所示，將小桌放在海綿上；如乙圖所示，在小桌上放一個砝碼；如丙圖所示，把小桌翻過來，桌面朝下，并在它上面放一個砝碼．
①通過觀察三次實驗時泡沫塑料的凹陷程度，比較壓力作用的效果；
②比較甲乙兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
③比較乙丙兩圖可知，當(dāng)壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中：

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，使天平橫梁平衡．
（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為29g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是33g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為1.1×103kg/m3．此測量結(jié)果比真實值偏大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖所示“研究聲音的特性”實驗，若用力大小一定，伸出桌邊的長度不同，探究的是音調(diào)與頻率關(guān)系；若鋼尺伸出桌邊的
一段長度不變，用不同大小的力撥動時，探究的是響度與振幅關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．小明在商場里看見一臺精致的擺鐘（如圖甲所示），他發(fā)現(xiàn)擺鐘下端的擺錘在不停的來回擺動，爸爸告訴他擺鐘計量時間就是利用了擺錘的這種周期性擺動．?dāng)[錘的擺動讓小明想到了物理課本上提到過的單擺，于是他用小球和一根無彈性的細(xì)繩制成單播研究擺錘擺動的規(guī)律（如圖乙所示），M是細(xì)繩上端的固定點．
通過査閱資料他了解到：①固定點M到小球中心的距離稱為擺長，用字母l表示；②單擺來回擺動一次的時間叫做單擺的周期，用字母T表示；③單擺的周期T與擺長l關(guān)系的公式為T=2π$\sqrt{\frac{l}{g}}$，其中g(shù)為重力加速度，單位m/s2．
請解答下列問題：
（1）小球重2N，它從A點運動到O點，其重心下降高度為0.1m，則此過程中重力對小球做的功是多少？
（2）若小球在擺動過程中通過的路程為0.24m，所用時間是1.2s，求小球的平均速度．
（3）小明根據(jù)資料了解到利用單擺周期性擺動的規(guī)津可以測量重力加速度，于是測出擺長l=1.2m，單擺的周期T=2.2s，請你計算當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭的值．（取π=3.14，計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（4）研究發(fā)現(xiàn)，重力加速度的大小隨地球緯度的增加而增加．若要將一臺在廣州走時精確的擺鐘拿到北京仍能精確計時，應(yīng)該將其擺長增加還是減少？為什么？（不考慮海拔高度和溫度的影響）

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同步練習(xí)冊答案