分析 (1)連接電路時應(yīng)斷開開關(guān);根據(jù)燈泡燈泡規(guī)格計算燈泡正常發(fā)光電流,從而確定電流表量程;
(2)實驗中電流表應(yīng)串聯(lián)入電路中,由此連接實物;
(3)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于最大值處;
(4)燈泡不亮,電流表有示數(shù),可能是燈泡的電流太小,也可能是短路,首先移動滑動變阻器滑片來分析原因;
(5)根據(jù)電壓表示數(shù)與燈泡額定電壓的關(guān)系確定滑動變阻器滑片的移動方向;
(6)當(dāng)燈泡電壓為2.5V時燈泡正常發(fā)光,由圖象找到此時燈泡的電流,利用P=UI計算其額定功率;
(7)燈泡不亮,可能是燈泡斷路或燈泡斷路或燈泡之外的電路斷路;電流表無示數(shù),可能是電流表斷路或電流表之外的電路斷路;電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外不存在斷路;綜合分析可知電路故障為燈泡斷路.
解答 解:
(1)為了保護(hù)電路,連接電路時應(yīng)斷開開關(guān);
由題已知燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,所以燈泡正常工作時電流約為:
I=$\frac{{U}_{額}}{{R}_{L}}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,所以電流表應(yīng)選用0-0.6A量程;
(2)小燈泡電功率的實驗中,電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中,由(1)知電流表使用的量程,如圖所示:
;
(3)為了保護(hù)電路,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于最大值A(chǔ)端;
(4)電流表有示數(shù),電路是連通的,燈泡不亮,可能是電路中電流太小,也可能是燈泡短路,
首先移動滑動變阻器滑片,觀察燈泡是否發(fā)光來判斷原因,移動滑片如果燈泡發(fā)光,是電路電流太小,如果燈泡還不亮是燈泡短路.故選C;
(5)由圖乙可知,電壓表量程是0~3V,最小分度值是0.1V,電壓表示數(shù)是2.2V<2.5V,要使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)向B移動滑動變阻器的滑片,減小滑動變阻器接入電路的阻值,使燈泡兩端的電壓增大,直到電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓2.5V為止;
(6)由圖象當(dāng)燈泡兩端電壓為2.5V時,通過的電流為0.2A,所以小燈泡的額定功率:
P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
(7)小勇同學(xué)在實驗中連接好電路,閉合開關(guān),移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是小燈泡斷路.
故答案為:
(1)斷開;0.6;(2)見上圖; (3)A;(4)C;(5)2.2;B;2.5;(6)0.2A;P=UI;0.5;(7)小燈泡斷路.
點(diǎn)評 本題考查了連接電路圖、電路故障的判斷、滑動變阻器的調(diào)節(jié)、電表讀數(shù)、電功率的計算,是實驗的?紗栴},應(yīng)掌握;對電表讀數(shù)時,應(yīng)先確定電表量程與最小分度值,然后讀數(shù),讀數(shù)時視線要與電表刻度線垂直.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | cm | B. | mm | C. | um | D. | nm |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升 距離/cm | 彈簧測力計 示數(shù)/N | 彈簧測力計 上升距離/cm | 機(jī)械效率 |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | |
3 | 6 | 10 | 30 | 90.9% |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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