4.小光學(xué)完密度知識(shí)后,利用用天平和量筒測(cè)量一小塊大理石的密度.下面是他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
(1)使用托盤天平前要對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié),步驟如下:
①組裝好天平,把天平放在水平工作臺(tái)面上;
②把游碼置于標(biāo)尺左端的零刻度處;
③調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,使天平橫梁水平平衡.
(2)測(cè)量過(guò)程:
①在量筒內(nèi)裝有一定量的水,該大理石放入前、后的情況如圖乙所示,則大理石的體積是15cm3
②用調(diào)好的天平測(cè)大理石的質(zhì)量,當(dāng)右盤中所加砝碼和游碼位置如圖甲所示時(shí),天平平衡,則此大理石的質(zhì)量是43.2g.
③此大理石的密度是2.88×103kg/m3
(3)大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水,由此判斷,用此測(cè)量方法測(cè)得的密度值與它的真實(shí)值相比偏大。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“一樣大”).

分析 (1)在調(diào)節(jié)天平平衡前,應(yīng)將天平放在水平臺(tái)上,將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處;
(2)天平讀數(shù):砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值;
由乙圖分別讀出水的體積,水和大理石的總體積,求出大理石的體積,則根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$求出大理石的密度;
(3)分析質(zhì)量和體積的測(cè)量誤差,得出密度的測(cè)量誤差.

解答 解:(1)①組裝好天平,把天平放在水平工作臺(tái)面上;
②把游碼置于標(biāo)尺左端的零刻度線處;
(2)①由圖乙知,水的體積為30ml,水和大理石的總體積為45ml,則大理石的體積V=45ml-30ml=15ml=15cm3;
②由圖甲知,標(biāo)尺的分度值為0.2g,大理石的質(zhì)量m=20g+20g+3.2g=43.2g;
大理石的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{43.2g}{15c{m}^{3}}$=2.88g/cm3=2.88×103kg/m3
(3)大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水,這樣會(huì)使得所測(cè)大理石的體積偏小,測(cè)量大理石的密度偏大.
故答案為:(1)①水平;②零刻度;(2)①15;②43.2;③2.88×103;(3)偏大.

點(diǎn)評(píng) 此題測(cè)量大理石密度的實(shí)驗(yàn),根據(jù)測(cè)量原理,實(shí)驗(yàn)中需用到天平和量筒來(lái)測(cè)量質(zhì)量和體積,所以實(shí)驗(yàn)中也著重考查了二者的使用、讀數(shù)情況,同時(shí)還考查了有關(guān)測(cè)量誤差的分析,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.感受你身邊的物體,質(zhì)量為1.5×104mg的物體可能是( 。
A.臺(tái)式電腦B.你坐的椅子C.你的鋼筆D.你的質(zhì)量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示,左邊玻璃杯中裝有1.5kg某種液體,玻璃杯的底面積為80cm2,液面到杯底距離為30cm,U形管中裝的是水,A、B在同一水平面上,若A上方水柱高度為12cm,g取10N/kg.求
(1)A處受到水的壓強(qiáng)為多少?
(2)此時(shí)左邊塑料盒橡皮膜距玻璃杯中液面20cm,橡皮膜受到液體的壓強(qiáng)多大?
(3)玻璃杯中液體密度為多少?
(4)玻璃杯底部受到液體壓力多大?
(5)考慮到橡皮膜本身具有彈性,玻璃杯中液體的密度比求得的偏大還是偏?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖甲所示,是我們實(shí)驗(yàn)室常用的托盤天平.
(1)天平使用時(shí)要放置在水平面上,先將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的零刻度線上,再調(diào)節(jié)平衡螺母直至橫梁平衡,如果此時(shí)指針偏向分度標(biāo)尺左側(cè),則應(yīng)該向外(“內(nèi)”或“外”)調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)由于最近國(guó)際市場(chǎng)黃金價(jià)格大幅下降,國(guó)內(nèi)黃金飾品價(jià)格也隨之下降,小明的媽媽趁機(jī)在某金店購(gòu)買了一款心儀已久的黃金手鏈,標(biāo)簽注明為“千足金38.599g”.小明媽媽擔(dān)心產(chǎn)品質(zhì)量,請(qǐng)正在準(zhǔn)備參加中考的小明鑒別.小明借助實(shí)驗(yàn)室的器材采取了下面的步驟:
①用托盤天平測(cè)量手鏈的質(zhì)量m,所用砝碼和游碼位置如圖乙所示,則手鏈質(zhì)量m=37g;
②用量筒測(cè)手鏈的體積V,放入項(xiàng)鏈前、后量筒內(nèi)水面位置如圖丙所示,手鏈體積V=2cm3;手鏈的密度是18.5×103kg/m3
③查閱教材得到黃金密度為19.3×103kg/m3,通過(guò)計(jì)算,可以判定這款手鏈產(chǎn)品不是(“是”或“不是”)純金的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.小明的媽媽從市場(chǎng)上買回一瓶色拉油,正好小明學(xué)習(xí)了密度的有關(guān)知識(shí),和小華一起利用托盤天平和量筒測(cè)量色拉油的密度.

(1)把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處,如圖甲所示,小華馬上指出小明的做法不對(duì),不對(duì)之處是:游碼未歸“0”.
(2)小明糾正錯(cuò)誤后,發(fā)現(xiàn)指針偏左,他應(yīng)向右(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母,才能使橫梁平衡.
(3)小明在測(cè)量燒杯和油的質(zhì)量過(guò)程中的情況,如圖乙所示,他的錯(cuò)誤是:測(cè)量過(guò)程移動(dòng)平衡螺母.
(4)天平平衡后,他們開(kāi)始測(cè)量,進(jìn)行了以下步驟:
A.用天平測(cè)出燒杯和剩余色拉油的總質(zhì)量;如圖丁所示;
B.將待測(cè)色拉油倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和色拉油的總質(zhì)量;
C.將燒杯中色拉油的部分倒入量筒,測(cè)出倒出的這部分油的體積;見(jiàn)圖丙
請(qǐng)你根據(jù)以上步驟,寫出正確的操作順序:BCA(填字母代號(hào)).
(5)若在步驟B中測(cè)得燒杯和色拉油的總質(zhì)量為55.8g,其余步驟數(shù)據(jù)如圖所示,則色拉油的密度是0.92g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.在測(cè)油密度的實(shí)驗(yàn)中:
(1)把天平放在水平臺(tái)上,他應(yīng)先游碼歸零,再調(diào)節(jié)平衡螺母.若指針偏向分度盤左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右(左/右)調(diào),使橫梁平衡.
(2)小明設(shè)計(jì)的測(cè)油密度的方法,步驟如下:
A.測(cè)出空燒杯質(zhì)量m0
B.往燒杯內(nèi)倒入適量的油,測(cè)出杯與油的質(zhì)量m1;
C.測(cè)出量筒內(nèi)剩余油的體積V0
D.往量筒內(nèi)注入適量的油,測(cè)出體積V.
以上步驟正確的順序是:ADBC或DABC(填字母序號(hào)),用所測(cè)物理量的符號(hào)寫出油密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{V-{V}_{0}}$.
(3)實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)找不到天平的砝碼盒,但是實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)相同的燒杯和足量的水,小明向老師借了一支滴管,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整.
A.在調(diào)平的天平的左右兩盤各放一只燒杯.
B.在左邊倒入適量的牛奶,右邊加水,在天平快要平衡時(shí),改用滴管,直到天平平衡.
C.用量筒分別測(cè)出水和牛奶的體積,記為V1、V2
D.小明用測(cè)出數(shù)據(jù)計(jì)算出了牛奶的密度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.某電熱壺銘牌上標(biāo)有“220V 1000W”字樣,當(dāng)其正常工作時(shí),把質(zhì)量為2kg、溫度為30℃的水加熱到80℃,用時(shí)10min【c=4.2×103J/(kg•℃)】.加熱過(guò)程中,電熱壺?zé)男适?0%.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖所示是我國(guó)海監(jiān)船“向陽(yáng)紅06”船總長(zhǎng)91米,船寬14.7米,船底深7.6米,滿載排水量4900噸,最大航速13.5節(jié)(約25km/h),續(xù)航力15000海里,是一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合海監(jiān)船(海水的密度為1.0×103kg/m3,g取10N/kg),滿載時(shí),“向陽(yáng)紅06”船受到的浮力有多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.光從空氣射入水中,傳播速度將(  )
A.變大B.變小C.不變D.以上答案都不對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案