如圖所示,水平桌面的右端固定一定滑輪,輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細(xì)繩與桌面上重為4N的木塊相連,當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.5N的砝碼時(shí),木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)。這時(shí)木塊受到的摩擦力大小為 N;當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時(shí),木塊正好作勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)小盤內(nèi)放上重未0.7N的砝碼時(shí), 木塊受到的摩擦力大小為 N。木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) (選填“會(huì)”或“不 會(huì)”)發(fā)生改變(不計(jì)繩重及繩與滑輪的摩擦)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
分析以下摩擦:
①走路時(shí)鞋底與地面之間的摩擦;
②騎自行車時(shí),車輪與軸之間的摩擦;
③汽車行駛時(shí),汽車與空氣之間的摩擦
④皮帶傳動(dòng)中,皮帶與皮帶輪之間的摩擦;
其中屬于有益摩擦的是( 。
A.①和② B.②和③ C.①和④ D.②和④
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科目:初中物理 來源: 題型:
魏來將籃球向籃框拋出,說明力可以改變物體的 藍(lán)天用重垂線檢查墻壁上的畫是否掛正利用了重力的方向始終是 的大氣壓強(qiáng)隨著高度的增加而 (選填“增大”、“減小”或“不變”)如圖所示,鐵塊長(zhǎng)度為 cm。
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科目:初中物理 來源: 題型:
使用微小壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律時(shí),如圖所示下列說法正確的是
A.用手按橡皮膜,兩管出現(xiàn)高度差,說明此時(shí)橡皮膜的氣密性很差
B.該實(shí)驗(yàn)裝置中的“U”形管是一個(gè)連通器
C.“U”型管形管兩管液面的高度穩(wěn)定后,右管中的液體受到非平衡力的作用
D.橡皮膜伸入液體越深,兩管液面高度差越大,則液體壓強(qiáng)越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,當(dāng)光從水中斜射入空氣中時(shí),在分界面同時(shí)發(fā)生反射和折射,反射角 入射角,折射角 入射角(以上兩空選填“大于”、“等于”或“小于”),當(dāng)入射角增大到一定程度時(shí),折射角會(huì)先到達(dá)90°,入射角繼續(xù)增大時(shí),便沒有了 (選填“反射光線”或“折射光線”), 光纖通信就是利用了此原理來減少光在傳播過程中的能量損失。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)用電壓表的變化來反映環(huán)境溫度變化的電路。如圖甲所示,電源電壓不變,定值電阻R=20Ω,R1是熱敏電阻,其阻值隨溫度變化的圖像如圖乙所示,閉合開關(guān)S后,求:
(1)當(dāng)環(huán)境溫度為200C時(shí),電壓表示數(shù)為2V,電源電壓多大?此時(shí)R1的電功率是多少?
(2)如果將R、R1并聯(lián)在該電路兩端,當(dāng)干路電流為0.5A時(shí),環(huán)境溫度是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如下圖所示是汽車起重機(jī)的示意圖,當(dāng)用它從水中吊起重物時(shí),下列說法正確的是
A.汽車輪胎有花紋是為了減少行駛過程中的摩擦力
B.此吊車運(yùn)用了杠桿原理,此杠桿為費(fèi)力杠桿
C.汽車固定后,吊起重物后與沒有吊起重物相比,對(duì)地面的壓強(qiáng)變小
D.將貨物從水中勻速吊起時(shí),出水過程中,拉力逐近變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)科學(xué),培養(yǎng)學(xué)生正確使用儀器的技能是做好物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),下列操作正確的是
A.用溫度計(jì)測(cè)量液體溫庋,應(yīng)先將溫度計(jì)從液體中取出再讀數(shù)
B.用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度,可以不讓零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端
C.用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量過程中,發(fā)現(xiàn)橫梁不平衡時(shí)可調(diào)節(jié)平衡螺母
D.用試電筆辨別火線時(shí),不用指尖抵住試電筆上端的金屬帽
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