14．在方框中畫出正確的透鏡

分析 凸透鏡對光具有會聚作用；凹透鏡對光具有發(fā)散作用；根據(jù)入射光線與折射光線的位置關系畫出透鏡．

解答 解：從焦點發(fā)出的光線經(jīng)過透鏡后變?yōu)槠叫泄饩�，由此可知該透鏡對光線有會聚作用，因此是凸透鏡；平行光線經(jīng)過透鏡后會發(fā)散，所以是凹透鏡，如下圖所示：
．

點評 本題考查學生對凸透鏡和凹透鏡光學特點的了解及應用，屬于基礎性的知識．凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用．能夠判斷出光線經(jīng)透鏡后變得發(fā)散還是會聚，是解決此類題目的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．云中形成的冰粒在下落過程中，溫度漸漸升高變成雨滴，它具有的內(nèi)能增大（選填“增大”或“減小”）；圖中的示意圖形象地反映了物質(zhì)氣、液、固三態(tài)分子排列的特點，其中表示液態(tài)的是圖中的甲（選填“甲”“乙”或“丙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示電路，電源電壓保持不變，已知電阻R1、滑動變阻器R2中僅有一個出現(xiàn)了故障，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)只有兩個電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則：
①電路中的故障可能是R1開路或R1短路；
②接著，移動變阻器R2的滑片，觀察到只有一個電表的示數(shù)發(fā)生了改變，則故障一定是R1短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．2013年9月26日，向蒲鐵路正式通車，促進了撫州的建設和發(fā)展，已知撫州到南昌的距離大約141Km，撫州到福州的路程大約468km，右表是D6503和D6504列車運行時刻表．問：（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（1）D6503動車組從南昌到撫州的運行的平均速度是多少km/h？
（2）正前方有一座高山，司機鳴笛并在4s后聽到回聲，動車仍以72km/h的速度勻速行駛，司機聽到回聲
時距離高山多少m？
（3）途中動車要穿過一條隧道，動車以72km/h的速度勻速行駛，用了2min完全穿過長度為2000m的隧道，求這列動車的長度是多少m？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．云飛同學參加物理興趣小組后，他想利用所學的密度知識測量路邊撿到的小石塊的密度．他在實驗室里找到了所需的實驗器材，但是發(fā)現(xiàn)石塊無法放入量筒中，聰明的云飛想到了一個變通的方法．

（1）把天平放在水平桌面上，然后將游碼移到稱量標尺的“零”刻度線位置上，發(fā)現(xiàn)指針如圖1所示，此時應將平衡螺母向右調(diào)（選填“左”或“右”）．
（2）將小石塊放在天平左端，向右盤中添加砝碼，當加上最小砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤右側(cè)的位置，則接下去的操作應該是取出最小的砝碼，然后向右移動游碼，直至天平橫梁平衡．天平平衡時，右盤里砝碼的質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖2所示，則小石塊的質(zhì)量為32g．
（3）由于小石塊無法放入量筒中，為了測量小石塊的體積，云飛做了如圖3的實驗：
a．往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面達到額位置上作標記．
b．取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為153g．
c．往燒杯中加水，直到標記處，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為178g．
則石塊的體積為25cm3；
（4）云飛用這種方法測出的小石塊密度比它的實際密度偏小（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．質(zhì)量為1kg的物體浸沒在水中稱，彈簧秤的讀數(shù)為8.5N，則該物體在水中受到的浮力是1.3N，浮力的方向是豎直向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．現(xiàn)代建筑出現(xiàn)一種新設計，在墻面裝飾材料中均勻混入小顆粒球狀物，球內(nèi)充入一種非晶體材料，溫度升高時，球內(nèi)材料熔化吸熱，溫度降低時，球內(nèi)材料凝固放熱，使建筑內(nèi)溫度基本保持不變，起到調(diào)溫的作用．下面四個圖象中表示球內(nèi)材料的凝固圖象的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中符合安全用電原則的是（　�。�
A．用濕手撥動空氣開關
B．在高壓線附近放風箏
C．發(fā)現(xiàn)家用電器或電線著火時，應先切斷電源后救火
D．用試電筆辨別火線與零線時，手不能接觸試電筆尾部金屬體

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖是宿遷地區(qū)某天天氣預報的倌息圖片，關于圖片中的信息解釋錯誤的是（　　）
A．預報的最低氣溫讀作“攝氏零下1度”
B．雪的形成過程中會放出熱量
C．全天氣溫不會高于2℃
D．雨的形成是汽化現(xiàn)象

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