【題目】按要求完成填空:
(1)如圖1所示,木塊的長度是________cm。
(2)如圖2所示,電阻箱的示數(shù)為________Ω。
(3)如圖3所示,天平所測物體的質(zhì)量是________g。
(4)如圖4所示,溫度計的示數(shù)是________℃
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗裝置圖,長木板固定不動。
(1)甲乙兩圖中當彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做________運動時,測力計的讀數(shù)才等于滑動摩擦力。
(2)此實驗的研究方法是________。
(3)比較甲乙兩圖,能否得出滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度都有關(guān)?為什么?_______________。
(4)丙圖中木塊勻速運動時測力計的讀數(shù)是____N,滑動摩擦力為____N。(不計滑輪、繩子的重量及二者間摩擦)
(5)若某次實驗時木塊做加速運動,則所測得滑動摩擦力________(填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是同學們探究“滑動摩擦力大小影響因素”的實驗,將重5N的物體放在水平地面上,用彈簧測力計水平向右拉物體,當F增大到1N時,物體處于靜止狀態(tài),此時物體受到的摩擦力為 N,當F增大到2N時,物體恰好做勻速直線運動。若F=4N,物體所受的摩擦力為 __ N。小華同學在實驗完成后認真思考設(shè)計了如圖乙所示的裝置重新進行了探究,該裝置相比于甲圖所示裝置具有 優(yōu)點(寫出一點即可),實驗中,用F=5N水平向右的拉力勻速拉動木板A,物塊B靜止不動,彈簧測力計的示數(shù)如圖,則B受到的A的摩擦力為 N,若使木板A做加速運動,則B所受摩擦力 (選填“變大”“變小”或“不變”)。
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【題目】如圖,在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個木塊,甲木塊用一根細繩拴在左邊固定的豎直板上,現(xiàn)在用力把木塊乙從右端勻速地抽出來,所用的力F=15N,則甲、乙兩木塊所受的摩擦力是( )
A.甲為零,乙受向右的15N的力
B.甲和乙都受向右15N的力
C.甲和乙都受向左15N的力
D.甲和乙都是15N,甲受向右的力,乙受向左的力
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【題目】如圖所示,重為2.45牛的木塊,用細線懸著浸沒在裝有水的柱形容器中,細線對木塊的拉力為1.2牛,細線斷后木塊露出水面前,浮力和重力的合力為____ 牛.當木塊靜止時,浮力與重力之比為_____ ;木塊在露出水面之前與之后、下上表面所受水的壓強差_____ (選填“變大”、“不變”或“變小”).
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【題目】如圖為某款擦窗機器人,它憑借其底部的真空泵在機身和玻璃之間形成低氣壓,牢牢地吸附在豎直玻璃上。請回答:
(1)當它靜止在豎直玻璃上時, 受到的摩擦力方向是________。
(2)擦窗機器人的擦試速度是 4 分鐘/米2 , 要擦完總面積為3米2的窗玻璃需要________分鐘。
(3)工作時擦窗機器人對玻璃的壓力為28牛,內(nèi)外氣壓差達到800帕,求擦窗機器人與玻璃的接觸面積至少為多少平方米?
(4)擦窗機器人的總質(zhì)量為1.2千克,工作時的實際功率為80瓦,它在豎直向上擦窗過程中有0.25%的電能用于克服重力做功。若窗戶足夠高,持續(xù)豎直向上擦窗20分鐘,擦窗機器人可上升的最大高度為多少米?(取g=10牛/千克)
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【題目】如圖所示,小琪想估測大氣壓的大小,她設(shè)計的實驗方案如下:
①記錄彈簧測力計的示數(shù)為F,這就是大氣對吸盤的壓力。
②將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤。
③用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉,直到吸盤脫離玻璃板面。
④量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑:計算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S。
⑤根據(jù)p=F/S,計算出大氣壓的大小p。
(1)小琪由于疏忽,將前三項的順序?qū)戭嵉沽,正確的順序是________。
(2)如果實驗中小琪所用的彈簧測力計的量程是0—5N,吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2, 她________ (選填“能”或“不能”)測出大氣壓的大小(設(shè)大氣壓約為1.0×105Pa)。
(3)小琪通過實驗測出的大氣壓值比用氣壓計測出的值小,請寫出一條可能的原因________。
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【題目】如圖所示,一個玩具彈簧放在斜面上端,將彈簧彎曲一定程度后釋放,彈簧沿斜面向下翻滾.彈簧在運動過程中,有哪些機械能發(fā)生了轉(zhuǎn)化
A. 只有動能和重力勢能
B. 只有動能和彈性勢能
C. 只有重力勢能和彈性勢能
D. 動能、重力勢能和彈性勢能都發(fā)生了轉(zhuǎn)化
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是用刻度尺測長度的實驗,所記錄的測量結(jié)果正確的是( )
A. 5.3cm B. 5.25cm C. 3.25cm D. 3.3cm
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