如圖一同學(xué)用棒挑著重物扛在肩上行走，如圖所示，他胳膊所用的力      物重（填“大于”、“小于”、或“等于”），要使胳膊所用的力減小些�？刹捎玫霓k法是   。（寫(xiě)一種）
大于  、  將重物向肩膀靠近

試題分析：由圖看出，手離支點(diǎn)肩膀近，即手的力臂小，重物的力臂大，由力矩平衡得，要想使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)平衡，就要讓手的力大于重物的重力；如果想省力，就應(yīng)當(dāng)讓手產(chǎn)生作用力的力臂增大，即重物的力臂減小，故可答：讓手離肩膀遠(yuǎn)一點(diǎn)或讓重物離肩膀近一些均可。
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是熟知杠桿的平衡條件，屬于中等難度。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖所示的工具中屬于費(fèi)力杠桿的一組是
A．①②B．②③C．②④D．③④

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線和彈簧測(cè)力計(jì)，還需要的器材是：若干個(gè)質(zhì)量相同的               。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向　　　 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持　　　  并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)。這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測(cè)量　　　　。
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：　　　　　　　　　。他這樣得出的結(jié)論是否合理？　　　　；為什么？　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如下圖所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：　　　　　　　　   　　　　。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（1）畫(huà)出圖中光從水射入空氣時(shí)，反射光線對(duì)應(yīng)的入射光線及折射光線；

（2）如圖，用一只手把一小盆水端起，此時(shí)盆相當(dāng)于一個(gè)杠桿．右圖是它的示意圖，圖中O為支點(diǎn)，A為動(dòng)力作用點(diǎn)．請(qǐng)你在示意圖中畫(huà)出最小動(dòng)力F1和阻力臂L2；

（3）如圖所示的插座，插座上有一個(gè)開(kāi)關(guān)和一個(gè)指示燈（相當(dāng)于電阻很大的燈泡），一臺(tái)燈的插頭插在這個(gè)插座上．若插座開(kāi)關(guān)和指示燈用S1、L1表示，臺(tái)燈開(kāi)關(guān)和燈泡用S2、L2表示．小明斷開(kāi)或閉合S1、S2時(shí)，記錄現(xiàn)象如下表．請(qǐng)你在答卷上根據(jù)題意連接電路圖．
 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，應(yīng)將平衡螺母向__________(填“左”或“右”)邊旋一些，使杠桿在水平位置平衡。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在A處掛3個(gè)重為0.5N的鉤碼，若在B處用一彈簧測(cè)力計(jì)豎直拉，使杠桿在水平位置平衡，拉力方向應(yīng)豎直____________，大小為_(kāi)________N。若彈簧測(cè)力計(jì)由豎直拉變?yōu)樾崩�，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將___________(選填“變大”“變小”或“不變”)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

按照題目要求作圖

（1）根據(jù)凹透鏡對(duì)光的作用，完成圖甲所示的光路。
（2）在圖乙中，畫(huà)出人對(duì)杠桿作用力F的力臂(L)、物體A所受重力(G)的示意圖。
（3）在圖丙中根據(jù)小磁針的方向，標(biāo)出通電螺線管的N極、并在括號(hào)中填上電源的“+”“－”極。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（1）如圖所示，根據(jù)給定的反射光線畫(huà)出入射光線和折射光線．（2分）
（2）如圖所示的水桶，是在—個(gè)最小外力作用下所處于靜止?fàn)顟B(tài)，作出它此時(shí)最小力的示意圖。（2分）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是小明自制的一個(gè)電磁蹺蹺板．小狗、小貓站在一個(gè)可繞光滑轉(zhuǎn)軸的輕質(zhì)桿上．它的工作過(guò)程是：當(dāng)處于如圖位置時(shí)，兩觸點(diǎn)斷開(kāi)，電磁鐵失去磁性，在小狗重力作用下，小狗端下降，反復(fù)上述過(guò)程．
 
(1)如果小貓、小狗站立點(diǎn)離轉(zhuǎn)軸的距離分別是7cm和5cm，小貓的質(zhì)量為1Kg，則該蹺蹺板要能正常工作，小狗的重力應(yīng)略大于  ______ N；(取g=9.8N/kg)
（2）如果該蹺蹺板電路連接正確、兩觸點(diǎn)接觸良好，工作一段時(shí)間后，蹺蹺板不能正常工作，可以改進(jìn)的方法是  ______________________________ （只要寫(xiě)出一點(diǎn)即可）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)說(shuō)出下列各圖蘊(yùn)含了哪些物理知識(shí)。

圖A中拉行李箱時(shí)拉出拉桿更省力的理由是：      ；
圖B說(shuō)明：      ；         
圖C說(shuō)明：      。

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