12．下列四個(gè)實(shí)例中，說法正確的是（　�。�
A．冰熔化的過程中吸熱但內(nèi)能不變
B．水燒開時(shí)，水蒸氣頂起壺蓋，使水蒸氣的內(nèi)能增加
C．冷天搓手取暖，是通過做功的方式使手的內(nèi)能增加
D．電風(fēng)扇吹風(fēng)，人感到?jīng)鏊且驗(yàn)殡婏L(fēng)扇降低了空氣的溫度

分析 （1）晶體在熔化時(shí)吸熱溫度不變，內(nèi)能增大．
（2）改變內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞；
（3）蒸發(fā)可以吸收熱量．

解答 解：A、冰是晶體，在熔化過程中吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增大，故A錯(cuò)誤．
B、水燒開時(shí)，水蒸氣頂起壺蓋，水蒸氣對(duì)外做功，使水蒸氣的內(nèi)能減少，故B錯(cuò)誤；
C、冷天搓手取暖，是克服摩擦做功，因此是通過做功的方式使手的內(nèi)能增加，故C正確；
D、電風(fēng)扇吹風(fēng)，人感到?jīng)鏊�，是因�(yàn)槿梭w身上的汗液蒸發(fā)吸熱，而不是電風(fēng)扇降低了空氣的溫度，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查改變內(nèi)能的方式以及影響蒸發(fā)快慢的因素，都屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查范圍．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)有電源、開關(guān)、電流表、電壓表、燈泡、滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，其中燈泡的U-I圖象如圖所示．將這些元件用導(dǎo)線連成電路后，閉合開關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片從最左端向右滑動(dòng)的過程中，電壓表的示數(shù)從8V開始減小，電流表的示數(shù)從0.3A開始增大．下列結(jié)論正確的是（　　）
A．電源的電壓為8VB．滑動(dòng)變阻器的最大阻值為30Ω
C．小燈泡的最大功率為0.3WD．整個(gè)電路的最小功率是2.7 W

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，燒杯中裝有Ba（OH）2溶液，將兩根碳棒插入杯中并用導(dǎo)線將碳棒、電流變、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)和電源練成電路，閉合開關(guān)、電流變示數(shù)為0.1A．如果向燒杯中滴加一些相同濃度的稀硫酸，二者剛好完全反應(yīng)，反應(yīng)方程式為Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O，則電流表示數(shù)變小（選填“變大”、“變小”或“不變”），其效果相當(dāng)于將滑動(dòng)變阻器的滑片向下滑動(dòng)．（選填“上”、或“下”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．根據(jù)如圖所示的現(xiàn)象，可以確定懸掛在細(xì)線下的兩個(gè)輕小泡沫塑料小球都帶電的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，放在水平桌面上的勻質(zhì)長(zhǎng)直木板長(zhǎng)度L為40厘米，質(zhì)量為2千克，它的右端與桌面相齊，與桌面的滑動(dòng)摩擦力為4N．若在木板左端用一水平推力F勻速推動(dòng)，直至將木板推下桌子，水平推力F至少要做功（　�。�
A．0.8焦B．1.6焦C．4焦D．8焦

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在一個(gè)圓柱形的玻璃容器內(nèi)部用彈簧測(cè)力計(jì)吊著一個(gè)體積為1dm3的長(zhǎng)方體物塊，物塊與容器底部不接觸．逐漸向容器中倒水（水始終未溢出），水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變大；彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與容器中水深h的關(guān)系如圖所示．分析圖象可知，在A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的深度時(shí)，水對(duì)容器底的壓力大于容器中水的重力．當(dāng)容器中水深超過8cm以后，物塊處于漂浮狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．《揚(yáng)子晚報(bào)》2004年5月21日A4版報(bào)道了一則新聞（標(biāo)題：氮?dú)庑孤叮默F(xiàn)冬景）．
本報(bào)訊：昨晚，南京市建寧路上一停車場(chǎng)內(nèi)發(fā)生氮?dú)庑孤妒鹿�，現(xiàn)場(chǎng)周圍“寒氣”逼人，車廂掛起冰柱，地面結(jié)了厚厚一層冰．
昨晚10點(diǎn)左右，建寧路上一家名為“的士”的休閑中心的一名工作人員突然發(fā)現(xiàn)停車場(chǎng)里一輛大型槽罐車尾部不斷冒出白煙，并且越來越大，當(dāng)他走過去一看，被現(xiàn)場(chǎng)的情景嚇了一跳，只見車尾部開始結(jié)冰，車廂下端已經(jīng)有大約10cm長(zhǎng)的冰柱，而液體剛滴到地面上就開始結(jié)冰，不久地面上就是一層厚厚的冰．原來，這輛屬于南京氣體產(chǎn)品公司的槽罐車滿載液態(tài)氮?dú)猓囄膊棵俺龅陌谉熅褪擒嚬迌?nèi)液態(tài)氮發(fā)生泄露的表現(xiàn)．據(jù)介紹，氮?dú)饩哂锌焖僦评涞男Ч�，如果有足夠多的氮，可以在很短的時(shí)間內(nèi)將周圍氣溫降低到零下50℃，情況比較危險(xiǎn)…
小盼是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子，閱讀了這則新聞后，提出了下面的問題，你能幫她解答嗎？
（1）氮?dú)馐强諝獾闹饕煞�，常溫常壓下是氣態(tài)，可槽罐車的車罐里怎么會(huì)出現(xiàn)液態(tài)氮？這樣將氣體進(jìn)行液化有何好處？
（2）車罐內(nèi)液體氮發(fā)生泄露時(shí)為何會(huì)冒出“白煙”？
（3）根據(jù)所學(xué)的物理和自然知識(shí)，文中似乎有兩處不妥，你能指出來并加以改正嗎？
（4）發(fā)生此事時(shí)，如果你正好在現(xiàn)場(chǎng)，你打算怎么做？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．幾個(gè)粗細(xì)、長(zhǎng)短都不相同的鐵制實(shí)心圓柱體，把它們豎直放在水平地面上，則它們對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)較大的是（　　）
A．較細(xì)的鐵質(zhì)圓柱體B．較長(zhǎng)的鐵質(zhì)圓柱體
C．質(zhì)量較大的鐵質(zhì)圓柱體D．無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究平均速度的測(cè)量：
過程表格如圖所示，使斜面保持很小的坡度不變，分別測(cè)出小車通過全程AB和上半程AC的路程及所用的時(shí)間，計(jì)算出相應(yīng)的平均速度．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

路段路程s/m時(shí)間t/s
AB0.961.2
AC0.480.7
結(jié)論方法小車通過全程的平均速度是0.8 m/s．
用刻度尺和停表測(cè)量小車的平均速度，運(yùn)用的科學(xué)方法是組合法．
問題討論在上述過程中，為了測(cè)出下半程的平均速度，小雨將小車重新放在C點(diǎn)，讓小車自由運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，
進(jìn)行求解．這樣得到的值比實(shí)際平均速度值要小．
（2）探究牛頓第一定律：
過程如圖所示，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，先后滑到三種不同水平面上，其中小車在木板表面上運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變得最慢．
作圖請(qǐng)畫出小車沿斜面下滑時(shí)的受力示意圖．
結(jié)論
方法		若運(yùn)動(dòng)的物體不受力的作用，將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過理想化推理得出結(jié)論，運(yùn)用的科學(xué)方法是逐漸逼近法．
問題討論用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊分別在以上三種水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)在毛巾
表面上彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最大，說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

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