Question

如圖所示，某同學用尺子探究音調和響度分別與什么有關時，做了以下實驗：

（1）該同學把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次振動的 大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，振動 ，發(fā)出聲音的音調越 ；由此可得出結論：音調的高低與發(fā)聲體振動的 有關。

（2）又把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動幅度；改變撥動鋼尺的力度，再次撥動，使鋼尺每次的振動快慢大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)撥動尺子的力度越大尺子 越大，發(fā)出聲音的 越大。

（3）在實驗中會發(fā)現(xiàn)：當尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于 。

（4）在以上實驗中，用到了研究問題的常用方法是 。（填“控制變量法”、“類比法”或“轉化法”）

Answer 1

（1）幅度（振幅）    越慢（頻率越小）    低    快慢

（2）振幅    響度    振動的頻率低于20Hz，發(fā)出的是次聲波    控制變量法