【題目】某物理興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度和橫截面積之間的定量關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路.實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將所選的兩種金屬絲接入電路1和2的位置,通過比較電壓表的示數(shù)來比較電阻絲的大小.現(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲,其規(guī)格如下表所示:
(1)在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度之間的定量關(guān)系時(shí),他們將編號為 兩根金屬絲對應(yīng)接入電路1和2的位置,當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近 時(shí),可以初步判定:在導(dǎo)體的材料和橫截面積相同的條件下,導(dǎo)體的電阻與其長度成正比.
(2)在探究過程中,如果將編號為A和C兩根金屬絲接入電路1和2的位置,則他們想探究的是導(dǎo)體電阻與 之間的定量關(guān)系.
(3)在“交流與合作”時(shí),有位同學(xué)提出:用如圖乙所示的電路,將所選的金屬絲分別接入電路M、N之間,讀出電流,然后利用電流跟電阻之間的反比關(guān)系,也能探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度和橫截面積之間的定量關(guān)系.利用圖乙他的實(shí)驗(yàn)方法顯然不合理,請說明理由 .
(4)小剛同學(xué)由“金屬導(dǎo)體的電阻一般隨導(dǎo)體溫度的升高而增大”規(guī)律聯(lián)想到:鉛筆芯也是導(dǎo)體,鉛筆芯的電阻與它的溫度之間是否也存在這種關(guān)系呢?于是,小剛和幾位同學(xué)利用圖乙一起進(jìn)行了“探究鉛筆芯的溫度變化對其電阻有何影響”的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)過程:
①將H型鉛筆芯接入電路MN間,閉合開關(guān),測量并記錄通過它的電流.
②用酒精燈給鉛筆芯加熱,使鉛筆芯的溫度逐漸升高,每隔10s測量并記錄通過它的電流;
③再分別將HB型,2B型鉛筆芯接入電路,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)過程.
下表是小剛他們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):分析表中數(shù)據(jù)可以初步得出:鉛筆芯的電阻隨溫度的升高而 ,你認(rèn)為小剛他們的實(shí)驗(yàn)存在什么不足,寫出其中一條:
【答案】(1)A、B;1:2;
(2)橫截面積;
(3)不合理;M,N兩端的電壓沒有保持不變;
(4)減;用酒精燈直接加熱不能保證鉛筆芯受熱均勻
【解析】
試題分析:(1)探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度之間的定量關(guān)系,需控制導(dǎo)體的材料和橫截面積相等,長度不同,應(yīng)選擇A和B;又因?yàn)锳、B導(dǎo)體的長度之比為1:2,并且電壓表分別測量A、B導(dǎo)體兩端的電壓,所以當(dāng)兩電壓示數(shù)之比接近電阻長度之比時(shí)即1:2,可以斷定,當(dāng)其它條件都不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與長度成正比;
(2)從表格數(shù)據(jù)中可得導(dǎo)線A、C的橫截面積不同,因此用導(dǎo)線A、C是探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系;
(3)不合理;要使通過導(dǎo)體的電流跟電阻成反比,則要使電壓保持不變,將不同金屬絲接入電路M,N之間,M,N兩端的電壓沒有保持不變;
(4)①通過分析數(shù)據(jù)可以看出,加熱時(shí)間越長,通過不同類型鉛筆芯的電流越大,結(jié)論:鉛筆芯的電阻隨溫度的升高而減小.②不足之處:鉛筆芯容易燃燒;不能直接測量鉛筆芯的溫度;不能控制鉛筆芯兩端
電壓不變;用酒精燈直接加熱不能保證鉛筆芯受熱均勻.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計(jì),該實(shí)驗(yàn)通過比較 ,來判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少。下面的探究實(shí)例中,也是采用這種研究方法的是 。
A.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻
B.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
C.探究電功大小影響因素時(shí),通過燈泡亮度表示電流做功多少
(2)若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,可選擇乙圖中 (選填“A”或“B”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻 (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)。
(3)小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),則他應(yīng)選擇乙圖中 (選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián),并將其中一燒瓶中的液體換成 。水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)變化量”或“加熱時(shí)間”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A 在水平地面勻速向右運(yùn)動(dòng)的過程中,物體B相對于地面靜止,此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3N,則B所受滑動(dòng)摩擦力方向水平向 (選填“左”或“右”),A受到地面的摩擦力大小為 N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離。如圖甲所示。請回答下列問題:
(1)從同一高度由靜止釋放的目的是 ,該實(shí)驗(yàn)的目的是研究鐵球的動(dòng)能大小與 (選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系。
(2)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察木塊被撞后移動(dòng)的距離來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷出鐵球具有的動(dòng)能的大小,采用的是一種轉(zhuǎn)換思想方法。
(3)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖乙所示,利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較。該實(shí)驗(yàn)方案是否可行? 答:______ 你的理由是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如甲圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻.閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P從a向b移動(dòng)的過程中,電壓表和電流表的示數(shù)變化情況如乙圖所示,則R1的阻值為 Ω.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在中點(diǎn)時(shí),兩電表的示數(shù)對應(yīng)于乙圖中的 點(diǎn)(選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,塔式起重機(jī)上的滑輪組將重為9.0×103N的重物勻速吊起10m,作用在繩端的拉力為4.0×103N。
(1)求提升重物做的有用功
(2)求滑輪組的機(jī)械效率
(3)若克服摩擦和鋼絲繩重所做的功為有用功的0.3倍,求動(dòng)滑輪的重。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于浮力的說法正確的是( )
A. 輪船從長江駛?cè)氪蠛,所受的浮力變?/span>
B. 均勻豎直的橋墩在水中不受浮力
C. 阿基米德原理說明物體所受的浮力大小等于物體的重力
D. 雞蛋放入清水中沉在杯子底部是因?yàn)殡u蛋在清水中不受浮力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】從能量轉(zhuǎn)換的角度看,一臺四沖程內(nèi)燃機(jī)在一個(gè)循環(huán)中,存在著機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能過程的是( )
A.吸氣沖程 B.壓縮沖程 C.做功沖程 D.排氣沖程
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小宇同學(xué)參加了學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組,探究了“研究磁體的磁性強(qiáng)弱是否與溫度有關(guān)”的課題.他做的實(shí)驗(yàn)如下:將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上,另一端吸著一些小鐵釘,用酒精燈給磁鐵加熱,如圖甲所示,經(jīng)過一段時(shí)間后,當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí),發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下.
(1)從小宇的實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論是___________________________________.
(2)根據(jù)這一結(jié)論,小宇大膽設(shè)計(jì)了一個(gè)溫度報(bào)警器,如圖乙所示,請簡述它的工作原理:當(dāng)溫度逐漸升高時(shí),磁鐵的磁性 ,無法_______(排斥/吸引)彈簧開關(guān),彈簧開關(guān)向下恢復(fù)原狀,這樣下面的電路就被接通,從而使電鈴報(bào)警.
(3)同組的小明同學(xué)卻認(rèn)為小宇設(shè)計(jì)的溫度報(bào)警器沒有如圖丙所示的這種設(shè)計(jì)好.請你比較兩種溫度報(bào)警器,指出小宇設(shè)計(jì)中的不足之處:_____________________.
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