【題目】奧斯特實(shí)驗(yàn)表明:電流能產(chǎn)生磁.那么磁能不能產(chǎn)生電流?這個(gè)問題直到19世紀(jì)初才解決,由英國物理學(xué)家法拉第做了大量的實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,即當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)線在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)線中會(huì)產(chǎn)生電流,這個(gè)電流就叫做感應(yīng)電流.如圖所示,某小組探究導(dǎo)體在磁場中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,實(shí)驗(yàn)時(shí),控制磁場方向相同,改變導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
①如圖甲、乙所示,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),這是因?yàn)椤?/span> .
②如圖丙所示,電流表指針偏轉(zhuǎn),電路中有電流產(chǎn)生.分析比較上面各圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以初步得出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是: .
【答案】甲圖中電鍵沒有閉合、乙圖中導(dǎo)體沒有運(yùn)動(dòng);一為閉合回路、二為導(dǎo)體切割磁感線,兩個(gè)缺一不可
【解析】解:①電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),這是因?yàn)椋杭讏D中電鍵沒有閉合、乙圖中導(dǎo)體沒有運(yùn)動(dòng);
②要產(chǎn)生感應(yīng)電流滿足兩個(gè)條件:一為閉合回路、二為導(dǎo)體切割磁感線,兩個(gè)缺一不可.
故答案為:①甲圖中電鍵沒有閉合、乙圖中導(dǎo)體沒有運(yùn)動(dòng);
②一為閉合回路、二為導(dǎo)體切割磁感線,兩個(gè)缺一不可.
閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,稱為電磁感應(yīng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】目前,環(huán)境問題和食品安全問題已引起社會(huì)各界的高度重視.
(1)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對(duì)人體健康影響較大.它造成的污染是屬于 污染(選填“大氣”、“土壤”、或“水體”);
(2)2012年4月15日,央視《每周質(zhì)量報(bào)告》,曝光河北一些企業(yè),用生石灰處理皮革廢料,熬制成工業(yè)明膠,賣給紹興新昌一些企業(yè)制成藥用膠囊,在制作過程中使用了含鉻的鞣制劑,從而造成重金屬鉻超標(biāo).這里的“鉻”是指 (選填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小兵利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究“什么情況下磁可以生電”,AB是一根直銅絲,用導(dǎo)線與電流表連接好,閉合開關(guān)后,下列操作能使電流表指針偏轉(zhuǎn)的是( 。
A.讓導(dǎo)體AB沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)
B.讓導(dǎo)體AB靜止在蹄形磁鐵內(nèi)
C.讓導(dǎo)體AB沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)
D.讓蹄形磁鐵沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲燈泡標(biāo)有“220V 40W”,乙燈泡標(biāo)有“220V 100W”,下列說法合理的是( 。
A.都正常發(fā)光時(shí)甲的電流大
B.都正常發(fā)光時(shí)乙消耗的電能多
C.都正常發(fā)光時(shí)乙燈泡做功一定快
D.把兩個(gè)燈泡串聯(lián)時(shí)甲燈更亮
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源的電壓為 6V 保持不變,電阻 R1=5Ω,變阻器 R2 的最大阻值是 10Ω. 電流表示數(shù)的變化范 圍、電壓表的示數(shù)的變化范圍.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究物體的浮沉條件,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:彈簧測力計(jì)、燒杯、金屬塊、細(xì)線、水及其他簡單輔助器材.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)按圖甲的方法測出金屬塊受到的重力,大小為N.
(2)用公式F浮=ρ水gV排計(jì)算金屬塊浸沒在水中受到的浮力,大小為N.
(3)比較金屬塊浸沒在水中受到的浮力和金屬塊受到的重力大小,F(xiàn)浮G(填“>”“<”或“=”),可知金屬塊浸沒在水中時(shí)會(huì)(填“上浮”、“懸浮”或“下沉”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)浮力的知識(shí)時(shí),小明想要探究浮力的大小與物體的密度說法有關(guān)系,于是他從實(shí)驗(yàn)室里拿了一些密度,已知,體積均為1×10﹣3m3的不同物體,浸入水中實(shí)驗(yàn).測出物體在水中靜止時(shí)受到的浮力F浮 , 繪制了F浮﹣ρ物的關(guān)系圖象(如圖所示)
(1)由圖象可知ρAρ水 , B點(diǎn)的物體在水中靜止時(shí)受到的浮力是N(g取10N/kg)
(2)小明根據(jù)OA段得出:浮力隨物體密度的增大而增大.你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是否正確 , 說明理由 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的演示實(shí)驗(yàn),給直導(dǎo)線(鋁棒)通電,觀察到直導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)起來.
(1) 就是根據(jù)這個(gè)原理制成的(選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”).
(2)當(dāng)改變直導(dǎo)線中的電流大小時(shí),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)情況不同,請(qǐng)根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象提出一個(gè)可探究的問題 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一種溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖,圖中的水銀溫度計(jì)在制作時(shí),玻璃管中封入一段金屬絲,電源的兩極分別與水銀和金屬絲相連,當(dāng)溫度達(dá)到金屬絲下端所指的溫度時(shí),電流通過電磁鐵的線圈產(chǎn)生 , 電鈴響起,發(fā)出報(bào)警信號(hào),電磁鐵的a端為極,若將溫度計(jì)上端的金屬絲向下調(diào)整,則報(bào)警溫度將(選填“升高”或“降低”).
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