12.為了研究物質(zhì)的某種物理屬性.同學們找來大小不同的蠟塊和干松木做買驗,得到的數(shù)據(jù)如表所示.
(1)在圖中的方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來.
(2)分析圖表可知,同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值相同;不同物質(zhì)組成的物體其質(zhì)量與體積的比值不同.物理學中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度.
(3)本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的,與以下哪個實驗中多次測量的目的相同:A(填字母代號).
A.探究重力大小與質(zhì)量的關系B.用刻度尺測量物體的長度
實驗序號蠟塊干松木
體積v/cm3質(zhì)量m/g體積v/cm質(zhì)量m/g
109105
20182010
30273015
40364020

分析 (1)實驗表格中蠟塊和干松木各有四組數(shù)據(jù),在圖象上分別把這四個坐標點做出來,然后將這四個點連起來,即得到它們的質(zhì)量--體積圖象.
(2)從表中可以看出,同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比;不同物質(zhì),在體積相同的情況下,質(zhì)量不同.
(3)實驗中多次測量一般有兩個目的,一是為了減小誤差,二是為了得出普遍規(guī)律,本實驗中是為了得出規(guī)律.

解答 解:①圖象的橫軸是體積,縱軸是質(zhì)量,在圖上先做出蠟塊的四個坐標點,然后將它們連起來;再在圖上做出干松木的四個坐標點,將它們連起來,如圖:

②由蠟塊的四組數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn),每一組的質(zhì)量與體積的比值都相同;由干松木的四組數(shù)據(jù)也可以發(fā)現(xiàn)干松木的質(zhì)量與體積的比值都相同,則可得結(jié)論:同種物質(zhì)組成的不同物體質(zhì)量與體積之比相同;不同種物質(zhì)組成的物體質(zhì)量與體積之比不同.
③本實驗中多次測量是為了避免實驗的偶然性,尋找普遍規(guī)律.
A、探究重力大小與質(zhì)量的關系實驗中多次測量是為了避免實驗的偶然性,尋找普遍規(guī)律.故A符合題意;
B.用刻度尺測量物體的長度實驗中多次測量是為了減小誤差,故B不符合題意.
故答案為:(1)見上圖;(2)同種物質(zhì)組成;不同物質(zhì)組成;(3)A.

點評 本題考查了學生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析歸納能力,以及應用數(shù)學函數(shù)圖象來分析解決物理問題的能力,這類題型是常見題型,也是?嫉念}型.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下面的各組連線中不完全正確的一組是( 。
A.應用與方法
探究平面鏡成像時用平板玻璃代替平面鏡--等效替代法
研究磁場的方向時引入磁感線--理想模型法
探究電流與電壓電阻的關系時--控制變量法
B.科學家與貢獻
阿基米德發(fā)現(xiàn)了--杠桿的平衡原理
牛頓發(fā)現(xiàn)了--光的色散現(xiàn)象
法拉第發(fā)現(xiàn)--電流的磁效應
C.現(xiàn)象與原因
用漿向后劃水船就前進--物體間力的作用是相互的
冬天水結(jié)冰會把水管撐裂--水結(jié)冰體積變大
斷了的燈絲搭起來再用時會更亮--燈絲長度變短、電阻變小、實際功率變大
D.知識與應用
重力的方向總是豎直向下的--重錘線
氣體流速較快的地方氣體壓強小--噴霧器
通電線圈在磁場中受到力的作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)--電動機

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,用刻度尺和體溫計測量長度和體溫,該鉛筆的長度值是12.00cm,該體溫計的分度值是0.1℃,體溫計的示數(shù)是37.3℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.宇航員把一塊礦石從月球帶到地球,此礦石的下列哪個量發(fā)生了明顯變化( 。
A.質(zhì)量B.重力C.體積D.密度

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.在探究冰的熔化規(guī)律的實驗中,實驗裝置如圖甲所示.

(1)利用燒杯中的水給試管里的冰加熱的目的是使冰受熱均勻.
(2)冰的熔化圖象如圖乙所示,由圖象發(fā)現(xiàn)冰熔化過程溫度不變,可知冰是晶體(選填“晶體”或“非晶體”),第6min時,試管內(nèi)的物質(zhì)處于固液共存(選填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài),冰的熔點是0℃,熔化了4分鐘.
(3)若冰全部熔化成水后繼續(xù)用酒精燈不斷地加熱,試管中的水最終不會(選填“會”或“不會”)沸騰.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.寫出下列三幅實驗圖中所說明的物理含義:
(1)真空鈴實驗說明聲音的傳播需要介質(zhì).
(2)乒乓球被音叉彈起實驗說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的.
(3)當燒杯中的冰塊有大半熔化時,試管中的冰一點也不熔化實驗說明熔化不光要達到熔點,還要持續(xù)吸熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
(1)探究水沸騰時的溫度變化特點
器材鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、水、燒杯、溫度計
裝置步驟1按圖所示,安裝實驗儀器.
2用酒精燈給水加熱至沸騰,當水接近90℃時每隔1min記錄一次溫度.
3分析現(xiàn)象和圖象,得出結(jié)論.
方法物質(zhì)吸收熱量無法直接測得,可通過加熱時間長短來說明.
表格圖象某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當時溫度計示數(shù)如圖所示,請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)
時間t/min12345678
溫度t/℃909598100101102102102
在下圖中作出水在加熱至沸騰過程中溫度和時間關系的曲線.
實驗現(xiàn)象在觀察水的沸騰實驗中,小雨實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,則圖a是在水沸騰前的情況.
結(jié)論根據(jù)圖象得出結(jié)論,水沸騰前,吸熱溫度溫度升高;沸騰時,吸熱溫度保持不變.
(2)探究蒸發(fā)快慢和液體溫度的關系
過程步驟如圖,相同環(huán)境下,在兩塊鐵片上各滴上一滴等量的酒精,用酒精燈只給乙加熱,過一段時間后發(fā)現(xiàn).乙(選填甲或乙)上的酒精先變干了
方法上述過程中滴等量的酒精,運用的是控制變量法
結(jié)論上述實驗說明,相同的條件下,液體的溫度越高,液體蒸發(fā)的越快

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在“觀察水沸騰”的實驗中,實驗裝置如圖甲所示:

(1)實驗中所用的液體溫度計是利用液體的性質(zhì)制成的,為了完成本次實驗,由表格可知,應選用測溫物質(zhì)為水銀的溫度計.
測溫物質(zhì)沸點/℃
水銀357
酒精78
(2)除了圖甲所示的實驗器材,還需要一個重要的測量儀器是秒表.
(3)實驗中,放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵桿位置非常重要.在組裝該實驗裝置時,應當先調(diào)整固定鐵圈(選填“鐵圈”或“鐵桿”)位置.
(4)采用甲圖的裝置用酒精燈加熱時間過長,若想要縮短加熱時間,可采取的可行方法是減少水的質(zhì)量.
(5)改進裝置后,如圖乙所示,每隔1min記錄溫度計示數(shù)(見下表),4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示,此時溫度為98℃,在表格數(shù)據(jù)中,有一個實驗數(shù)據(jù)是錯誤的,你認為錯誤的實驗數(shù)據(jù)是95,你這樣判斷的依據(jù)是水沸騰時溫度保持不變.
時間/min012345678
溫度/℃8890929497989598
(6)改正數(shù)據(jù)后,可以判定該地水的沸點為98℃,可能的原因是當?shù)氐臍鈮盒∮冢ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”)標準大氣壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.王強同學觀察到現(xiàn)在的手電筒大都由原來的一個小燈泡換成了多顆發(fā)光二極管,他通過使用發(fā)現(xiàn)這種手電筒非常明亮而且還非常省電,他很好奇,于是就到電子器材商店買了兩顆這種發(fā)光二極管準備用實驗測出它的額定功率.從包裝盒上,他了解到這種發(fā)光二極管的額定電壓是3V,正常發(fā)光時電阻約為80Ω左右.當他選好器材(電源是電壓為6V的蓄電池,滑動變阻器上標有“20Ω、1A”字樣)并將實驗電路連成如圖甲所示的情況后:
(1)請你用筆畫線當導線,替他把電路連接完整(要求選擇合適的量程,導線不交叉)
(2)實驗前,老師建議王強同學先使用電壓表的大量程.王強將電路連好并檢查無誤后,再將滑動變阻器調(diào)到圖中的A端(填“A”或“B”),這時,他閉合開關后發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管非常明亮且還冒煙,接著就被燒壞了.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是滑動變阻器的滑動變阻器的最大阻值太小,使發(fā)光二極管兩端電壓大于額定電壓.
(3)王強同學更換合適的器材后,再次閉合開關發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管不發(fā)光,電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),電壓表卻無示數(shù),產(chǎn)生這一故障的原因是發(fā)光二極管短路了
(4)當王強排出故障后,按照正確的操作規(guī)則將電壓表的示數(shù)調(diào)到3V,這時他觀察到電流表示數(shù)如圖乙所示.則這時通過發(fā)光二極管的電流是0.04A,發(fā)光二極管的額定功率是0.12W.

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