【題目】下列有關熱機的說法錯誤的是

A. 如圖是某汽油機做功沖程

B. 壓縮沖程是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 汽油機在做功沖程中，汽缸溫度降低，內(nèi)能減小

D. 無論科技如何發(fā)達，內(nèi)燃機的效率一定低于100%

【答案】A

【解析】

觀察圖中熱機的兩個氣門的情況，活塞的運動方向，判斷屬于哪個沖程；當物體對外做功時，物體的內(nèi)能減小，溫度降低；使用熱機時，會有一部分能量損失，效率一定低于100%。

A、圖中進氣門和排氣門關閉，活塞向上運動，屬于壓縮沖程，故A錯誤，符合題意；

B、壓縮沖程中活塞向上運動，壓縮汽缸內(nèi)燃料混合物，溫度升高，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B正確，不符合題意；

C、汽油機在做功沖程中，氣缸內(nèi)部的高溫、高壓氣體迅速膨脹對外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，汽缸內(nèi)氣體的溫度降低，內(nèi)能減小，故C正確，不符合題意；

D、任何內(nèi)燃機工作時，都有摩擦、都會散失一部分熱量，所以內(nèi)燃機的效率一定低于100%，故D正確，不符合題意。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重量為500N的小明同學用F=20N的拉力通過如圖所示裝置，將物體勻速向上提起，不計摩擦，若物體在10s內(nèi)上升4m，則在這段時間內(nèi)（　�。�

A.物體所受重力為40N

B.小明同學對地壓力大小為500N

C.小明同學做的功為40J

D.小明同學做功的功率為8W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關系”的實驗記錄如下表：

實測物體

物體質(zhì)量m（kg）

重力G（N）

比值（N/kg）

物體1

0.1

0.98

9.8

物體2

0.2

1.96

9.8

物體3

0.3

2.94

9.8

(1)在實驗過程中，需要的兩個測量工具是____________、____________；

(2)分析表中實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：物體的重力和質(zhì)量成________比，你判斷的依據(jù)是_____________________；

(3)在圖中，以質(zhì)量為橫坐標，重力為縱坐標，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，畫出重力與質(zhì)量之間關系的圖線。

（_______）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一些搞物流的司機為了降低營運成本，任意超載，給路面及交通安全帶來極大的危害。按照我國汽車工業(yè)的行業(yè)標準，載貨車輛對地面的壓強應控制在7×105Pa以內(nèi)。有一輛自重為3t的前后共10個輪子的貨車，已知該車在某次實際營運中裝砂石30t，每個車輪與地面的接觸面積為0.03 m2.求：

(1)這輛貨車對路面的壓強是多少？是否超過行業(yè)標準？

(2)如果要求該車運行時不超過規(guī)定的行業(yè)標準，這輛貨車最多裝多少噸砂石？（設車輪與地面的接觸面積不變，計算中g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用鋼尺做探究實驗，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，同時注意觀察鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。

(1)本實驗中聽到的聲音是_____（選填 “A”或 “B”）。

A．鋼尺伸出桌面部分振動發(fā)出的　 B．剛尺拍打桌面發(fā)出的

(2)實驗時，鋼尺伸出桌面的長度越長振動越_____，發(fā)出聲音的音調(diào)越_____，說明：音調(diào)的高低與_____有關。

(3)實驗時，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，改變撥動鋼尺的力度，是為了研究聲音的_____與振動幅度的關系。

(4)人們常說：“未見其人，先聞其聲”人們是根據(jù)聲音的_____（選填 “音調(diào)”、“響度”或 “音色”）來辨別聲音的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家庭用的燃氣熱水器，將20 kg的水從20℃加熱到70℃，完全燃燒了0.2 kg的燃氣。已知水的比熱容為4.2×103 J/（kg·℃），燃氣的熱值為5×107 J/kg。求：

（1）燃氣完全燃燒放出的熱量Q1；

（2）水吸收的熱量Q2；

（3）該熱水器燒水的效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張華同學在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時，將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象，下列說法錯誤的是

A. 通過導體a的電流與其兩端的電壓成正比

B. 導體a的電阻大于導體b的電阻

C. 當在導體b的兩端加上1V的電壓時，通過導體b的電流為0.1A

D. 將a、b兩導體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時，通過導體的電流為0.2A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅在長鐵管的一端敲一下，小明在鐵管的另一端聽到兩次聲音，若聽到兩次聲音的間隔時間為1.4s，問：

（1）小明聽到的第一次是通過什么傳來的？

（2）長鐵管的長度是多少？（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鋼鐵中的傳播速度為5100m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答下列問題：

物體帶電的幾種方法

自然界經(jīng)常出現(xiàn)物體帶電的情況，你知道有幾種方法可以使物體帶電嗎？

使物體帶電有這樣幾種方法：

摩擦起電：實驗室經(jīng)常用玻璃棒與絲綢、橡膠棒與毛皮相互摩擦起電．其實，日常用的塑料梳子、筆桿、尺子與頭發(fā)或晴綸針織物摩擦也極易起電．摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同，在摩擦過程中，電子發(fā)生轉(zhuǎn)移而使相互摩擦的二物體帶上了等量的異種電荷．

根據(jù)不同物質(zhì)的原子核對電子束縛本領的大小不同，科學家通過實驗的方法得出了起電順 序表：兔毛﹣玻璃﹣羊毛﹣絲綢﹣鋁﹣木﹣硬橡膠﹣硫磺﹣人造絲‥‥‥．順序表中任意兩種物質(zhì)相互摩擦時，排在前面的物質(zhì)帶正電，排在后面的物質(zhì)帶負點；兩物質(zhì)次序相隔越多，起電的效果就越好．

接觸起電：將一帶電體與一不帶電體接觸時，就會有一部分電子或從帶電體跑到帶電體上，或從非帶電體跑到帶電體上，使原來不帶電體上帶上了與帶電體相同的電荷．

感應起電：將一帶電體A靠近與大地絕緣的導體B的左端時，由于電荷間的相互作用，B的左端聚集了與A相反的電荷，右端聚集了與A相同的電荷．如圖甲所示，這就是感應起電．

（1）摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同，其實質(zhì)是________發(fā)生了轉(zhuǎn)移．

（2）若用兔毛與木條相互摩擦而帶電，兔毛將帶________電．

（3）如圖乙是在科技館看到的靜電游戲“怒發(fā)沖冠”，這是因為通過________起電，電荷通過人體傳到頭發(fā)上，頭發(fā)由于________而使頭發(fā)豎起來．

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