3．著名的“木桶理論”是指用木桶來(lái)裝水，若制作木桶的木板參差不齊，如圖所示，那么它能盛下水的容量，不是由這個(gè)木桶中最長(zhǎng)的木板來(lái)決定的，而是由最短的木板來(lái)決定，所以它又被稱(chēng)為“短板效應(yīng)”．那么決定木桶底部受到水的壓強(qiáng)大小的是（　�。�
A．木桶的粗細(xì)B．木桶中水的質(zhì)量
C．最短的一塊木板的長(zhǎng)度D．最長(zhǎng)的一塊木板的長(zhǎng)度

分析 決定木桶底部受到水的壓強(qiáng)的大小的是水的深度，水的深度決定于短木板的長(zhǎng)度．

解答 解：根據(jù)公式P=ρgh可知，液體壓強(qiáng)的大小決定于液體的深度，木桶里水的深度決定于短木板的長(zhǎng)度．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道決定壓強(qiáng)大小的是液體的深度和液體的密度，本題是液體的深度，而液體的深度決定于木板的長(zhǎng)度，是短木板的長(zhǎng)度，而不是長(zhǎng)木板的長(zhǎng)度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．小張從實(shí)驗(yàn)室找到四只電能表，其規(guī)格如下所示．她將四只相同的白熾燈分別與四只電能表相連并接入照明電路，則電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)得最快的是（　�。�
A．220V  5A  50Hz   1200r/（Kw•h）B．220V  2A  50Hz   1800r/（Kw•h）
C．220V  5A  50Hz   2500r/（Kw•h）D．220V  2A  50Hz   3600r/（Kw•h）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下述現(xiàn)象中是為了增大有益摩擦的是（　�。�
A．足球鞋底做成凸凹不平的花紋
B．公路用水泥硬化后鋪瀝青
C．磁懸浮列車(chē)和軌道間出現(xiàn)一層薄空氣
D．在自行車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一石塊，在空氣中稱(chēng)時(shí)讀數(shù)為15N，浸沒(méi)在水中稱(chēng)時(shí)，讀數(shù)為5N，則物體在水中所受浮力為10N，浮力的方向是豎直向上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某同學(xué)進(jìn)行了電動(dòng)機(jī)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，如圖所示．下列措施不能增大電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈的轉(zhuǎn)速的是（　�。�
A．向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片PB．換用磁性更強(qiáng)的磁體
C．增加電池的節(jié)數(shù)D．將磁體N、S極對(duì)調(diào)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響和便于測(cè)量力臂；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶蛟谡{(diào)節(jié)．如圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長(zhǎng)5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在表中．
（1）請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．2次實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)阻力2N．
（2）小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤是動(dòng)力臂測(cè)量錯(cuò)誤．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.510115
212010
31201.510

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．如圖是某一簡(jiǎn)易電吹風(fēng)工作原理的電路圖（R為電熱絲，M為電動(dòng)機(jī)），如表是該電吹風(fēng)的銘牌．求：
額定電壓/V          220
頻率/Hz              50
吹熱風(fēng)時(shí)的功率/W    460
吹冷風(fēng)時(shí)的功率/W     20
（1）電吹風(fēng)正常工作且吹熱風(fēng)時(shí)，流過(guò)電熱絲的電流多大．
（2）電熱絲R的阻值多大（電熱絲的阻值隨溫度變化不計(jì)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量和速度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小明先探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量是否有關(guān)”，所用的器材有：一個(gè)用長(zhǎng)木板搭成的斜面，三個(gè)質(zhì)量不同的實(shí)心鐵球，一個(gè)木塊．各器材的組裝示意圖如圖所示．

（1）每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，都要將鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，其目的是鐵球到達(dá)水平面的速度相等，鐵球動(dòng)能的大小是通過(guò)鐵球推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來(lái)間接反映的．
（2）某同學(xué)對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)：不用木塊，在木塊的位置上固定一個(gè)面積較大的擋板，在擋板前面貼上足夠厚的長(zhǎng)方體橡皮泥，如圖所示，每次實(shí)驗(yàn)后都要換上另一塊相同的橡皮泥．此實(shí)驗(yàn)中鐵球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀(guān)察橡皮泥的形變程度來(lái)間接反映的．此外，還需要對(duì)小明的方案進(jìn)行怎樣相應(yīng)的調(diào)整？可以選擇3個(gè)質(zhì)量不同、體積相同的金屬球做實(shí)驗(yàn)．（如果需要，可增加其他器材）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．學(xué)校實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批“2.5V 0.75W”的小燈泡，小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究小燈泡的額定功率是否符合規(guī)格．實(shí)驗(yàn)老師提供了以下器材：待測(cè)小燈泡、滑動(dòng)變阻器一個(gè)、電流表、電壓表、蓄電池（電壓為6V）、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)把圖乙所示的實(shí)物電路補(bǔ)充完整．
（2）連接實(shí)物電路圖時(shí)，開(kāi)關(guān)S應(yīng)該斷開(kāi)（選填“斷開(kāi)”或“閉合”）．
（3）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，小明發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)為0，經(jīng)檢查電表完好，則故障可能是小燈泡斷路．
（4）小明更換器材后完成實(shí)驗(yàn)，測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出“U-I”關(guān)系圖象如圖丙所示，由圖可得小燈泡實(shí)測(cè)的額定功率為0.75W，該小燈泡符合（選填“符合”或“不符合”）制造規(guī)格．
（5）由“U-I”圖象可知，當(dāng)小燈泡兩端的電壓為0.5V時(shí)，它的電阻是5Ω；進(jìn)一步分析圖象可得小燈泡的電阻隨著它兩端電壓的升高而增大（選填“增大”、“減少”或“不變”）．

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