【題目】如圖所示，為應對霧霾，保證學生正常上課，全熱交換新風系統(tǒng)逐步進入教室，全熱交換新風系統(tǒng)配置了雙離心式風機和整體式平衡風閥，系統(tǒng)從室外引入新鮮空氣，同時將收集的室內(nèi)渾濁氣流排出，在不開窗的情況下完成室內(nèi)空氣置換，提高室內(nèi)空氣品質(zhì)，新風氣流和從室內(nèi)排出的渾濁氣流在新風系統(tǒng)內(nèi)的熱交換核心處于進行能量交換，在交換系統(tǒng)中，通過傳熱板兩端不同溫度空氣的流動與熱傳導來交換能量，熱回收率可達80%，大大降低了從室外引入新鮮空氣對室內(nèi)舒適度、空調(diào)負荷的影響．在交換系統(tǒng)中輸入空氣內(nèi)能改變的方式是 ， 一臺額定功率為150W的新風系統(tǒng)正常工作時的電流約為A．

【答案】熱傳遞；0.68
【解析】解：（1）在交換系統(tǒng)中，通過傳熱板兩端不同溫度空氣的流動與熱傳導來交換能量，所以空氣內(nèi)能改變的方式是熱傳遞；（2）由P=UI得，新風系統(tǒng)正常工作時的電流為：I= = ≈0.68A．所以答案是：熱傳遞；0.68．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解物體內(nèi)能的改變的相關知識，掌握物體的內(nèi)能與溫度有關：物體的溫度越高，分子運動速度越快，內(nèi)能就越大．改變物體的內(nèi)能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內(nèi)能是等效的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】劉莉同學要探究生活中的聲現(xiàn)象，李雯同學告訴她可以利用下面三個實驗來進行探究．請回答下列問題．

（1）請將①中的表格填寫完整____________

①

②：使一張硬紙片以不同的速度劃過鋸的齒刃，聽它的發(fā)聲情況．

③：在音響上面放一些碎紙屑，調(diào)節(jié)音響發(fā)出聲音的大小，觀察碎紙屑的跳動情況．

（2）觀察②中的實驗現(xiàn)象可得出聲音的________（選填“音調(diào)”、“音色”、或“響度”）與________之間的關系．

（3）③說明了發(fā)聲物體發(fā)出聲音的________不同時，它振動的________也不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“索菲亞廣場”建成一個噴水池，在池底固定安裝一只射燈．池內(nèi)無水時，射燈發(fā)出的一束光照在池壁上S點形成一個亮斑，如圖所示。現(xiàn)往池內(nèi)注水，水面升至a位置時，站在池旁的小紅在水面上方看到亮斑的位置在P點； 如果水面升至b位置時，小紅看到亮斑的位置在Q點，則（ ）

A. P點在S點的上方，Q點在S點的上方 B. P點在S點的上方，Q點在S點的下方

C. P點在S點的下方，Q點在S點的上方 D. P點在S點的下方，Q點在S點的下方

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時，利用如圖所示的裝置圖．

小宇先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體毛巾、棉布、木板，做了三次實驗然后將實驗數(shù)據(jù)填入下列表格：

實驗時讓小車從斜面同一高度滑下，目的是使小車到達平面時具有相同的______ ．

三次實驗中，平面越光滑，小車受到的阻力越______ ，滑動的距離越______ ．

進一步推理可知，若水平面絕對光滑不受阻力則小車會在水平面上做______ 運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個滑輪組經(jīng)改進后提高了機械效率，用它將同一物體勻速提升同樣的高度，改進后與改進前相比（ ）
A.有用功減少，總功減少
B.有用功增加，總功增加
C.有用功不變，總功不變
D.有用功不變．總功減少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請按要求填空：
（1）用托盤天平稱量物體質(zhì)量時，當在右盤放入最小砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針偏右，則應取出最小砝碼，并 ， 使天平橫梁 ．
（2）如圖1所示，寒暑表的示數(shù)是℃．
（3）如圖2所示，彈簧測力計的示數(shù)為N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，拉桿書包與普通書包相比多了一個拉桿，下面還裝有兩個小輪子，這樣可大大改善書包過于沉重這一現(xiàn)象，同時拉桿書包還有防水耐磨，不易變形的優(yōu)點，請在圖乙上畫出使拉桿書包放置靜止時，施加在端點A的最小作用力F以及書包對拉桿的壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是“探究萘熔化過程中溫度變化規(guī)律”的實驗，每隔五min記錄一次溫度值，并觀察萘的狀態(tài)，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）在5min時，溫度計的示數(shù)如圖乙所示，讀取數(shù)據(jù)填入表格中__________。

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在如圖丙所示的坐標紙上繪制出萘的溫度隨時間變化的圖象__________。

（3）在15min時，萘處于_____狀態(tài)。

（4）30min后繼續(xù)加熱，萘的溫度_____（選填“升高”、“不變”、“降低”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用鋼尺做實驗，探究聲音高低、強弱有關在因素.實驗過程如下:

(1)把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，兩次振動幅度大致相同.實驗現(xiàn)象是鋼尺伸出桌面的長度越短，振動越_______(快/慢)，發(fā)出聲音的音調(diào)越_______(高/低)，說明音調(diào)的高低與_______有關.(2)把鋼尺緊按在桌面上，鋼尺伸出桌面的長度保持一定，先撥動鋼尺振動的幅度小一些，再讓鋼尺振動的幅度大一些.實驗現(xiàn)象是鋼尺振動的幅度越小，發(fā)出聲音的響度越_______(大/小)，站在離鋼尺越遠的地方，聽到發(fā)出的聲音越_______(強/弱).

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