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20.在研究“導體電流與電阻關系”實驗中,同學們利用阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻和變阻器進行探究,變阻器規(guī)格是“10Ω 1A”,電源電壓4.5V并保持不變.

(1)用筆畫線代替導線,將圖甲中電路連接完整(請用簽字筆在答題卡上連線).
(2)閉合開關前,電流表指針如圖乙所示,對電流表的操作應該是調零.
(3)正確連線后,閉合開關時發(fā)現,無論怎樣移動滑片電流表指針幾乎不動,電壓表指針向右偏轉且超過滿刻度,原因可能是R斷路.
(4)先接入15Ω的電阻,調節(jié)滑片時電壓表示數為3V,觀察到電流表示數如圖丙所示,則電流表示數為0.2A;用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路,應將滑片向左端(選填“左”或“右”)移動,才能使電壓表示數保持3V,并記錄下電流表示數為0.3A;用5Ω電阻代替10Ω電阻接入電路,正確操作,電流表示數為0.6A.
(5)分析三次的實驗數據,可得出電流與電阻的關系是:電壓一定時,通過導體的電流與導體電阻成反比.
(6)王強同學繼續(xù)探究:他用了30Ω的定值電阻代替原來的電阻實驗,發(fā)現無論怎樣移動滑片都不能滿足電壓表示數為3V,原因是滑動變阻器電阻太;要使電壓表示數保持3V,要求變阻器的最大阻值最少為15Ω.

分析 (1)實驗中電壓表應測定值電阻兩端電壓,由此連圖;
(2)由圖乙,電流表指針沒有指在零刻度線上,使用電流表前應對電流表進行機械調零,使指針指在零刻度線上;
(3)閉合開關電流表無示數可能是電路斷路;電壓表示數超過量程,說明電壓表與電源兩端相連,電壓表并聯電路之外部分,不存在斷路;綜合分析知電路故障原因是:定值電阻斷路;
(4)根據電流表量程和分度值讀出丙圖中其示數;研究導體電流與電阻關系中要保持R兩端電壓不變,由此分析10Ω電阻代替15Ω電阻后滑片的移動方向;
(5)根據三次實驗中電流與對應電阻關系分析得出結論;
(6)根據串分壓的知識,若電阻增大,分得的電壓將變大,要減小電阻兩端的電壓,需增大滑動變阻器的阻值;
根據串聯電路的電壓、電流規(guī)律結合歐姆定律計算出電阻.

解答 解:
(1)研究“導體電流與電阻關系”的實驗中,電壓表應測量定值電阻兩端的電壓,由此完整電路的連接,如圖所示:

(2)電流表指針沒有指在零刻度線上,應先對電流表調零;
(3)電路正確連接后,閉合開關,移動滑片P,電流表無示數,但電壓表示數有示數且很大,則故障原因可能是定值電阻斷路了;
(4)由圖丙,電流表的量程為0-0.6A,分度值0.02A,示數為0.2A;此時R兩端電壓為3V,因為導體電流與電阻關系中要保持R兩端電壓不變,當用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路,總電阻減小,根據歐姆定律可知電路中電流變大,滑動變阻器分得的電壓變大,電阻分得的電壓減小,所以應調節(jié)滑片向左移動,減小滑動變阻器接入電路的電阻,使電壓表的示數保持不變;
(5)三次實驗電阻分別為15Ω、10Ω、5Ω,三次通過的電流分別是0.2A、0.3A、0.6A.每次的電流與電阻和乘積相等,由此可得:電壓一定時,通過導體的電流與導體電阻成反比;
(6)由題意知,滑動變阻器兩端的電壓應為U=4.5V-3V=1.5V
據串聯電路的電流相等,所以使用30Ω的定值電阻時,
則:$\frac{3V}{30Ω}$=$\frac{1.5V}{{R}_{變}}$,解得R=15Ω,即變阻器最大值最小為15Ω.
故答案為:(1)電路連接如上圖所示;(2)調零;(3)R斷路;(4)0.2;左;(5)電壓一定時,通過導體的電流與導體電阻成反比;(6)滑動變阻器電阻太;15.

點評 本題考查了電路連接,電流表讀數、滑動變阻器的正確使用和歐姆定律的應用,控制變量法在本實驗中的具體應用和滑動變阻器的調節(jié)是本題的關鍵.

練習冊系列答案
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早晨媽媽用摸布擦拭電視屏幕時聽到噼啪的響聲;梳頭發(fā)時,頭發(fā)竟跟著梳子走;把衛(wèi)生間的燈關了,客廳燈依然亮著.從里面選擇兩個知識點加以解釋
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9.回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)用天平、量筒測量鹽水的密度:
過程步驟①用天平稱出玻璃杯和剩余鹽水的總質量m2;
②根據m1、m2算出量筒中鹽水的質量m;
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④將m、V帶入公式中,算出鹽水的密度ρ;
⑤將玻璃杯里的一部分鹽水倒入量筒中,測出其體積V.
以上步驟,正確的操作步驟排序是:③⑤①②④.(填序號)
數據表格
m1/gV/cm3m2/gm/gρ/(kg/m3
2011.6


(2)探究“阻力對物體運動的影響”:
 器材 小車、上木板、毛巾、棉布  裝置圖 
 現象結論 平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車運動的距離越遠,如果運動的物體不受力,它將做
勻速直線運動,這運用了
逐漸逼近法.
畫出用木板表面時小車從斜面自由滑下的受力示意圖 
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壓力FN/N51015
彈簧測力計示數F/N123
實驗得出的結論,用圖象中的圖線來表示,它應是圖線
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