1.2014年7月,常州學生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”.
(1)如圖甲所示,他看到的“蝦”是因為光的折射而形成的虛像,真正的蝦在水中E(C/D/E/F)處.他用激光筆從A點向B(B/C/D/E/F)處射出光束,即可把蝦照亮.

(2)拍照得到蝦的膠片后,他用如圖乙所示的幻燈機展示給同學們看.
①膠片上蝦的頭部朝下(上/下).
②測得膠片到凸透鏡的距離為8cm,則該凸透鏡的焦距可能是B
A.2cm      B.7cm     C.9cm      D.10cm
要使像變得更大,應將幕布向右(左/右)移,并將凸透鏡向左(左/右)移.

分析 (1)光從水中斜射入空氣中時,會發(fā)生折射,光線遠離法線,人逆著光線看去物體的位置會偏高.根據(jù)光路的可逆性,可用激光筆照亮物體;
(2)凸透鏡成實像時,像與物是相互倒立的;投影儀的原理是物距大于f小于2f時,成倒立放大的實像.根據(jù)物距越小,像距越大,像越大,可判斷幕布、透鏡移動的方向.

解答 解:(1)根據(jù)光的折射現(xiàn)象可知,他看到的“蝦”是因為光的折射而形成的虛像,真正的蝦在水中更深的位置,即在E處.
根據(jù)光路的可逆性,他用激光筆從A點向B處射出光束,即可把蝦照亮.
(2)①凸透鏡成實像時,像與物是相互倒立的,因此,膠片上蝦的頭部應該在下方;
②因為投影儀的原理是物距大于f小于2f時,成倒立放大的實像,故f<8cm<2f,
則4cm<f<8cm,只有B選項中7cm符合題意;
③凸透鏡成實像時,物距越小,像距越大,像越大,因此要想使像變大,應應將幕布向右移,并將凸透鏡向左移.
故答案為:(1)折射;虛;E;B;
(2)下;B;右;左.

點評 本題主要考查對折射現(xiàn)象實例的分析與研究,包括凸透鏡成像規(guī)律的應用等,有一定綜合性.

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型號×××
額定電壓220V
額定功率800W
額定容量1.2L
(1)電熱鍋正常工作時的電阻.
(2)水吸收的熱量.
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16.如圖所示,讓小車從靜止開始滑下.
(1)A中甲、乙兩圖表示的情況,小車運動到水平表面時,甲圖中的小車速度大;甲圖中的木塊被撞后移動的距離長;甲圖中的小車對木塊做的功多,它具有的動能大.

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6.依據(jù)日常生活經(jīng)驗,小明同學認為平面鏡所成的像在平面鏡的后方,但具體在什么位置不能確定.經(jīng)過思考,小明設計出利用玻璃板代替平面鏡的探究方案,裝置如圖所示.這里利用了玻璃板既能反射光線,又能透過光線的特點.實驗中選用橡皮泥的作用是固定玻璃板,此操作過程需注意的使玻璃板豎直放置在水平桌面上.如果緊靠在玻璃板背面放一塊擋光板,則在棋子A的像A′和棋子B中,通過玻璃板僅能看見棋子A的像A′.

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13.在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中:
(1)為了探究電容器產(chǎn)生的熱量與電流的關系,小明設計了圖甲的裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計,通過比較燒瓶內(nèi)液體的溫度變化,來判斷相同時間內(nèi)不跳電流產(chǎn)生的熱量多少.這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.若她想讓燒瓶內(nèi)液體在短時間內(nèi)溫度變化更明顯,應選用煤油(選填“煤油”或“水”),理由是煤油比熱容小,相等的質(zhì)量吸收相同的熱量,溫度上升明顯.
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實驗次數(shù)電流/A通電時間/s電阻/Ω溫度升高量/℃
10.330101.5
20.630106.0
由此得出:同一導體,在通電時間相等時,電流越大,其產(chǎn)生的熱量越多.
(3)若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關系,應保持電流和通電時間相等,同時選擇乙圖中B(選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶串聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).這種實驗方法叫控制變量法.

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實驗次數(shù)入射角反射角
115°15°
230°30°
345°45°
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