17.小明在探究“物距和物高一定時,物體經(jīng)小孔所成的像的高度和像距的關系”時,所用的實驗器材有:用發(fā)光二極管做成的物體、有小孔的方紙板、用半透明塑料膜做成的屏、量程為0~30cm的直尺,實驗裝置的示意圖如圖所示.
(1)該實驗應該在較暗的環(huán)境下進行.(選填“亮”或“暗”)
(2)記錄的實驗數(shù)據(jù)如表,請在方格紙上畫出像高與像距的關系圖象.
實驗次數(shù)123456
物距u/cm相同
物高h1/cm相同
像距v/cm4.08.012.016.020.024.0
像高h2/cm2.04.16.08.09.912.0
(3)根據(jù)圖象,得出的探究結論是:在物距和物高一定時,物體經(jīng)小孔所成像的高度和像距成正比.
(4)另一名同學在做該實驗時,更換了部分實驗器材,其實驗裝置的示意圖如圖所示.外筒(足夠長)用不透明的材料制成,左端開有小孔;內筒(內徑約14cm)的筒壁用不透明的材料制成,左端用半透明塑料膜做屏,并可以在外筒中自由地拉出或推入.其他器材不變.和小明所用的裝置相比較,請說出該同學用這樣的裝置做實驗的好處和不足.(各寫一條即可)
好處:方便改變像距;
不足:像高不方便測量.

分析 (1)探究小孔成像實驗時,成像的物體和環(huán)境對比度越大,成像物體越亮,像越清晰;
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點連線即可得到像高與像距的關系圖象;
(3)算出表格中像的高度和像到小孔的距離的比值,可以看出比值是一個定值,由此得出像的高度和像到小孔的距離成正比;
(4)從實驗操作和實驗測量方面對比兩位同學的實驗裝置即可得出該裝置做實驗的好處和不足.

解答 解:(1)本實驗探究“物距和物高一定時,物體經(jīng)小孔所成的像的高度和像距的關系”時,發(fā)光二極管是成像物體,
在明亮的環(huán)境中,發(fā)光二極管和明亮環(huán)境的對比度降低,成像不太清晰,故該實驗應該在較暗的環(huán)境下效果更好.
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點,并用平滑的線連接起來,見下圖:

(3)由表格上的數(shù)據(jù)可知,像的高度隨像到小孔距離的增大而增大,且像的高度與像到小孔距離的比值是一個定值,
所以得出的探究結論是:在物距和物高一定時,物體經(jīng)小孔所成像的高度和像距成正比.
(4)另一名同學所用的實驗裝置,左端用半透明塑料膜做屏可以在外筒中自由地拉出或推入,可以很方便的改變像距;
外筒(足夠長)用不透明的材料制成,不受外界實驗環(huán)境亮暗的影響,便于觀察所成的像;
但是由于左端用半透明塑料膜做成的屏在外筒里面,不方便測量像高.
故答案為:(1)暗;
(2)見上圖;
(3)在物距和物高一定時,物體經(jīng)小孔所成像的高度和像距成正比;
(4)方便改變像距;像高不方便測量.

點評 本題是一道探究題,注意運用控制變量的思路考慮問題,學會從實驗表格數(shù)據(jù)分析并得出結論,同時要了解小孔成像的原理和特點,有一定的難度.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中:

(1)小明按如圖1所示方式,用彈簧測力計拉木塊在水平木板上做勻速直線運動,這時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力一定不(填“一定”、“可能”或“一定不”)是平衡力,理由拉力和摩擦力不在同一直線上;
(2)小明糾正了操作,得出正確的實驗數(shù)據(jù)如表所示:分析1、3(選填序號)兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出摩擦力與接觸面粗糙程度有關;
序號接觸面壓力/N摩擦力/N
1木塊與木板2.00.4
2木塊與木板2.50.5
3木塊與砂紙2.00.6
(3)在第3次實驗后,小明仍將木塊放在砂紙上,保持壓力為2N,用彈簧測力計沿正確的方向拉動木塊,如圖2所示讀出彈簧測力計的示數(shù)為1N,此時木塊所受摩擦力為0.6N,木塊的速度逐漸變大(填“變大”、“不變”或“變小”).
(4)實驗結束后,小明同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關,他用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒斀佑|面的粗糙程度一定時,接觸面越小,摩擦力越。阏J為他的結論正確嗎?不正確,理由是:沒有控制壓力一定.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.小華同學酷愛滑板運動.在他玩滑板的過程中,下列說法正確的是( 。 
A.玩滑板時盡量降低重心是為了增加板對地的壓力
B.滑板在地面滑行是因為人和滑板具有慣性,當慣性消失,滑板就停下來
C.人對滑板的壓力和滑板對人的支持力是一對平衡力
D.滑板底部安裝輪子是為了用滾動代替滑動從而減小摩擦力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.用圖1所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關系.
(1)實驗時,根據(jù)二力平衡原理,要使彈簧測力計的示數(shù)等于摩擦力的大小,必須拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動.
(2)某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖甲所示,它的示數(shù)是1.6N.
(3)改變木塊上所加鉤碼的個數(shù)進行多次實驗,記錄的數(shù)據(jù)如表所示,請根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖2中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關系圖象.
實驗次數(shù)12345
壓力F/N34567
摩擦力f/N0.60.81.01.21.4
(4)分析圖象可知:當接觸面的粗糙程度一定時,摩擦力跟壓力的大小成正比.
(5)實驗結束后,小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面積的大小有關,她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒斀佑|面的粗糙程度一定時,接觸面積越小,摩擦力越。阏J為她的結論正確嗎?不正確,理由是:將木塊沿豎直方向鋸掉一半時,不僅接觸面積減小為一半,而且木塊對桌面的壓力也減小為一半了.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.(1)如圖1為一個裝滿水蓋上硬紙片后倒置的杯子,請在紙片下表面O點處畫出紙片受到大氣壓力F的示意圖;
(2)圖2是“探究電流通過導體產(chǎn)生熱量與電阻關系”的實物電路,請用筆畫線代替導線完成電路連接.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.牛頓第一定律是在實驗基礎上進行推理論證,以下研究問題的方法與此相同的是( 。
A.引入磁感線來描述磁場B.探究聲音能否在真空中傳播
C.探究電流與電阻的關系D.探究浮力大小與哪些因素有關

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列四幅圖中所描述的物理情景.分析正確的是(  )
A.甲圖中正在進行空中加油的飛機,以加油機為參照物,受油機是運動的
B.乙圖中向兩紙中間吹氣,兩紙向中間靠攏,是因為空氣流速越快壓強越小
C.丙圖中小孩用力水平推箱子,箱子沒有被推動,是因為推力小于箱子受到的摩擦力
D.丁圖中用較大的力才能把與水面接觸的玻璃板拉離水面,說明分子之間有斥力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小雪發(fā)明了一種“不倒水杯”,其底部裝有一個吸盤.用力下壓時吸盤會吸附在桌面上,使水杯不容易被碰倒.請用物理知識解釋其中的道理.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.每年冬季,張家界核心景區(qū)天門山國家森林公園山頂都會出現(xiàn)漫山遍野的霧凇景觀,晶瑩的霧凇一簇簇,美如仙境.霧淞是( 。┈F(xiàn)象.
A.液化B.汽化C.升華D.凝華

查看答案和解析>>

同步練習冊答案