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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
過(guò)程步驟 | 通過(guò)不斷調(diào)節(jié)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度,是探究音調(diào)與 頻率 頻率 的關(guān)系.將一把刻度尺按在桌面上,一段伸出桌面.撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢 快慢 ,改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),注意兩次鋼尺的振幅 振幅 大致相同. |
方法 | 本實(shí)驗(yàn)使用的物理學(xué)研究方法是 控制變量法 控制變量法 . |
器材 | 兩只相同的蠟燭a和b、刻度尺、 玻璃板 玻璃板 . |
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方法 | 1、如圖所示,在桌面上鋪上一張大紙,紙上立著一塊 玻璃板 玻璃板 代替平面鏡,這樣做的目為了方便確定蠟燭的像的位置 為了方便確定蠟燭的像的位置 ,使用的方法是將玻璃板豎直的立在白紙上 將玻璃板豎直的立在白紙上 .2、把一只點(diǎn)燃的蠟燭A,立在玻璃板前面,可以看到它在玻璃板后面的像.再拿一只蠟燭B,放在玻璃板的后面移動(dòng),知道看上去它跟前面那只蠟燭的像 重合 重合 ,這個(gè)位置就是前面蠟燭A的像.3、用 刻度尺 刻度尺 把實(shí)驗(yàn)中蠟燭A和它的像連接起來(lái),觀(guān)察連線(xiàn)與平面鏡是否垂直 垂直 .并用刻度尺 刻度尺 測(cè)量出他們分別到鏡面 鏡面 的距離 | |
現(xiàn)象結(jié)論 | 移走蠟燭b,在此位置換上光屏,發(fā)現(xiàn)不能在光屏上得到像,這說(shuō)明平面鏡成 虛 虛 像.像和物大小相等 相等 ,他們對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線(xiàn)與平面鏡垂直 垂直 ,他們到鏡面的距離相等 相等 . |
器材 | 凸透鏡、 光屏 光屏 、蠟燭、光具座、火柴 | ||||||||||||||||||||||||
方法 | 1、實(shí)驗(yàn)前,在光具座上從左向右依次放置蠟燭、 凸透鏡 凸透鏡 、光屏 光屏 ,并調(diào)節(jié)他們的中心在同一高度 同一高度 ,這樣做的目的是使得蠟燭燭焰的像成在光屏的中心 使得蠟燭燭焰的像成在光屏的中心 .2、固定凸透鏡,將蠟燭放在較遠(yuǎn)的地方,使物距u>2f,調(diào)節(jié) 光屏 光屏 到凸透鏡的距離,直到燭焰在光屏上成清晰的像,觀(guān)察其性質(zhì).3、改變蠟燭到透鏡的距離,使物距在 1倍焦距和2倍焦距之間 1倍焦距和2倍焦距之間 ,重復(fù)上述操作,觀(guān)察成像情況.4、改變蠟燭到透鏡的距離,使物距u<f,移動(dòng)光屏,發(fā)現(xiàn)在光屏上 不能 不能 (能或不能)觀(guān)察到像.從光屏 光屏 一側(cè)向透鏡中看,觀(guān)察成像的情況.5、歸納總結(jié),得出以下結(jié)論,請(qǐng)你將表格填寫(xiě)完整 | ||||||||||||||||||||||||
結(jié)論 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源:廣西壯族自治區(qū)模擬題 題型:探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖9是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明
玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、
B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是: ;
(2)為便于觀(guān)察,該實(shí)驗(yàn)最好在 環(huán)境中進(jìn)行(選填
“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖
然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀(guān)察到A蠟燭像的同時(shí).也能觀(guān)察到 ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題;
(3)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像 為止;進(jìn)一步觀(guān)察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線(xiàn)與玻璃板 .
(4)為證實(shí)有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?( )
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀(guān)察。
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(3)相同的操作。
(5)如果在圖10-a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
(填寫(xiě)“有”或“沒(méi)有”)蠟燭的像;
(6)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象.這說(shuō)明:
。
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科目:初中物理 來(lái)源:2010年北京市中考物理仿真模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題
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