我們在學(xué)習(xí)和生活中,經(jīng)常使用下面的實驗儀器進行有關(guān)測量:
⑴圖甲中測得物體的長度是 cm。
⑵圖乙中燒杯和鹽水的總質(zhì)量是 g。
⑶圖丙中家用寒暑表的示數(shù)是 ℃。
⑷圖丁中電能表的讀數(shù)是 kW·h。
⑴2.13(2.11~2.14均可) ⑵63 ⑶26(25~27均可) ⑷624.5
【解析】
試題分析:(1)由圖甲所示刻度尺可知,其分度值是1mm,物體的長度是2.12cm;
(2)由圖乙所示可知,燒杯和鹽水的總質(zhì)量為50g+10g+3g=63g;
(3)由圖丙所示寒暑表的分度值是1℃,其示數(shù)為26℃;
(4)由圖丁所示電能表可知,其示數(shù)為624.5kW•h;
考點:刻度尺的使用;溫度計的使用及其讀數(shù);天平的使用;電能表參數(shù)的理解與電能的求法.
點評:本題考查了刻度尺、天平、寒暑表、電能表的讀數(shù),要掌握常用器材的使用及讀數(shù)方法.
科目:初中物理 來源: 題型:
隨著“西氣東輸”,天然氣進入了安慶城區(qū)普通家庭,小明家就已使用天然氣了。小明向水壺里加入5L、20℃的水,記錄下當(dāng)時的氣量表示數(shù)是134.731m³。然后點火將火調(diào)到最大燒水,并開始同步計時,當(dāng)水燒至沸騰時,氣量表讀數(shù)為134.771 m³,用時24min,小明查到天然氣的熱值約為8.0×107J/ m³,水的比熱容為4.2×10³J/㎏ · ℃.
試求:①壺中的水吸收了多少熱量?
②小明家天然氣爐具的效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列估測值最接近實際的是
A.九年級物理課本長約6cm B.一名中學(xué)生體重約為500N
C.人步行速度約5m/s D.你所處考場現(xiàn)在的氣溫約為10℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
如果天平砝碼的質(zhì)量比標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量小一些,那么測出物體的質(zhì)量將會 ,一把刻度尺的刻度比標(biāo)準(zhǔn)的刻度間隔大一些,那么用這把刻度尺測得的長度值將會 。(填“偏大”或“偏小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
請你讀出圖中所示的各測量工具的示數(shù),并把它們填寫在下面的橫線上:木塊的長度是 cm;物體的重力為__________N;溫度計的示數(shù)是_________0C。
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科目:初中物理 來源: 題型:
對同一物體的長度進行測量,5次測量記錄分別為8.88cm、8.89cm、8.90cm、8.86cm 和8.01cm。在這些記錄中有一次是錯誤的,錯誤的測量數(shù)值是?原因是?該物體的長度是(用公式寫出計算過程)?若用塑料卷尺測量長度時,若用力拉尺測量,那么由此引起的測量結(jié)果將如何變化?
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