分析 (1)根據(jù)燈的額定電壓確定電壓表的量程,電壓表并聯(lián)在燈的兩端,變阻器按一上一下的原則接入電路中;
(2)電流表有示數(shù),說明電路為通路,燈泡不亮可能是燈斷路或短路;電壓表無(wú)示數(shù),可判斷出可能的故障為與電壓表并聯(lián)的燈泡短路了;
(3)根據(jù)電流表小量程讀數(shù),根據(jù)P=UI求燈的額定功率;
(4)在沒有電壓表的情況下,電流表和定值電阻R0應(yīng)起到電壓表的作用.將變阻器最大阻值Rx與定值電阻R0串聯(lián)在電源兩端,通過開關(guān)閉合,使變阻器短路,記下電流表示數(shù)I1,根據(jù)歐姆定律則出電源電壓,然后斷開開關(guān),再測(cè)出變阻器最大阻值與定值電阻R0串聯(lián)的電流I2,利用歐姆定律計(jì)算出變阻器的最大阻值Rx.
解答 解:(1)燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣,說明燈的額定電壓為3.8V,電壓表選用大量程,并聯(lián)在燈的兩端;變阻器接線柱按一上一下的原則與燈串聯(lián),如下圖4所示:
(2)經(jīng)分析,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),其故障原因可能是燈泡短路;
(3)由圖1提示,電流表選用小量程,在圖2中,電流表小量程的分度值為0.02A,示數(shù)為0.4A,則燈的額定功率P=UI=3.8V×0.4A=1.52W;
(4)①在上面分析基礎(chǔ)上,將變阻器與定值電阻串聯(lián),開關(guān)S2與變阻器并聯(lián),設(shè)計(jì)的電路 圖下圖5所示:
②(a)兩個(gè)開關(guān)均閉合,記下電流表示數(shù)I1;
(b)只斷開S2,記下電流表的示數(shù)I2;
③在②(a)中,電阻Rx被短路,根據(jù)歐姆定律,電源電壓U=I1R0;
在②(b)中,兩個(gè)電阻串聯(lián),此時(shí)R0兩端的電壓U0=I2R0,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,則Rx兩端的電壓Ux=U-U0=I1R0-I2R0;
則Rx=$\frac{{U}_{x}}{{I}_{2}}=\frac{{{I}_{1}R}_{0}{{-I}_{2}R}_{0}}{{I}_{2}}$.
故答案為:(1)如上圖4所示;
(2)燈泡短路;
(3)1.52;
(4)①如上圖5所示;
②(a)兩個(gè)開關(guān)均閉合,記下電流表示數(shù)I1;
(b)只斷開S2,記下電流表的示數(shù)I2
③$\frac{{{I}_{1}R}_{0}{{-I}_{2}R}_{0}}{{I}_{2}}$.
點(diǎn)評(píng) 本題涉及測(cè)燈泡的電功率與測(cè)電阻兩個(gè)實(shí)驗(yàn),考查電路的連接、故障的分析、額定功率的計(jì)算及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)電阻的能力,綜合性較強(qiáng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
U/V | 0.5 | 1.0 | 1.6 | 1.9 | 2.5 |
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
面積大小 | 110dm2 |
額定電壓 | 220V |
額定功率 | 1W/dm2 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 成虛像時(shí),u<f | B. | 成實(shí)像時(shí),u<f | ||
C. | 用于幻燈機(jī)時(shí),u<f | D. | 用作放大鏡時(shí),u<f |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
物體到凸透鏡的距離/cm | 光屏上像到凸透鏡的距離/cm | 光屏上像的大小 |
40 | 13.5 | 縮小 |
30 | 15 | 縮小 |
20 | 20 | 等大 |
15 | 30 | 放大 |
10 | 光屏上沒有像 | |
8 | 光屏上沒有像 |
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