某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識后,對食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想:

① 食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)

② 食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān)

③ 食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān)

為了驗證猜想,他們設(shè)計了如圖10 所示的裝置,將電路中的a 、b 兩金屬片分別插入如圖11 甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置(金屬片a 、b 每次插入溶液中的深度都相同)進(jìn)行探究:

(1)在連接電路時,開關(guān)必須 ,本實驗電路中接入電阻R0的目的是 ;

(2)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由 來判斷;

(3)將金屬片a 、b 分別插入如圖11 甲、乙所示位置可探究猜想 (選填序號),為了探究猜想② 應(yīng)將金屬片a 、b 分別插入 兩圖所示位置;

(4)將金屬片a 、b 分別插入如圖11乙、丁所示位置,若I I,由此可得到的結(jié)論是: 。


(1)斷開  保護(hù)電路;(2)電流表示數(shù)的大。ɑ螂娏鞔笮。

(3)①  甲、丙;(4)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān)。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,是托里拆利實驗的規(guī)范操作過程,關(guān)于托里拆利實驗,下面說法錯誤的是

 A.實驗中玻璃管內(nèi)水銀面的上方有少量空氣

 B.是大氣壓支持玻璃管內(nèi)的水銀柱不會下落

 C.大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。

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科目:初中物理 來源: 題型:


物理實驗復(fù)習(xí)時,小美和小麗再探有關(guān)杠桿平衡的問題

(1)小美先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡,在左右兩側(cè)各掛如圖甲所示的鉤碼后,杠桿的 端下降.要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置,只需將 即可.

  (2)小麗還想探究當(dāng)動力和阻力在杠桿同側(cè)時杠桿的平衡情況,于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉,結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置,如圖乙所示.小麗在A點(diǎn)施加一個始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡.你認(rèn)為原因是

。3)他們認(rèn)為(2)問中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不變,OAL,將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中,拉力F做功為

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科目:初中物理 來源: 題型:


不斷彎折鐵絲,鐵絲的溫度升高,是通過          的方法增大鐵絲內(nèi)能的;把鐵絲放在火上烤,鐵絲的溫度升高,是通過         的方法增大鐵絲內(nèi)能的;我們通常把燒紅的鐵絲放人水中冷卻,這是利用了水的           較大的性質(zhì)。

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科目:初中物理 來源: 題型:


(1)體溫計是根據(jù)液體的 規(guī)律制成的,如圖6 甲所示的體溫計的示數(shù)是 ℃;

(2)如圖6 乙所示,木塊的測量值是 cm,分度值是 mm;

(3)如圖6 丙所示,彈簧測力計的示數(shù)是 N;

(4)如圖6 丁所示,電能表的示數(shù)是 kw · h ;接在這種電能表上的用電器每消耗1kw · h 電能,電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過 轉(zhuǎn)。

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科目:初中物理 來源: 題型:


乒乓球的直徑加大后,國際乒乓聯(lián)又改變了制作乒乓球的材料,目的是提高乒乓球比賽的觀賞性。小柯認(rèn)為乒乓球材 料的改變,是為了減弱乒乓球的彈性。他用材料不同、其它條件相同的乒乓球設(shè)計了以下實驗驗證方案,其中最合理的是( )

A.用不同的力將乒乓球擲向地面,比較落地后反彈的高度

B.把乒乓球沿不同方向拋向地面,比較落地后反彈的高度

C.把乒乓球從不同高度靜止釋放,比較落地后反彈的高度

D.把乒乓球從同一高度靜止釋放,比較落地后反彈的高度

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖為水平桌面上的圓形玻璃轉(zhuǎn)盤(轉(zhuǎn)盤半徑為50cm),在水平力作用下能繞轉(zhuǎn)盤中心O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)動時可視為杠桿。甲在A點(diǎn)施加一個大小為20N的水平力FA,讓轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動;對面的乙在距O點(diǎn)40 cm處的B點(diǎn)同進(jìn)施加一個水平力,想讓轉(zhuǎn)盤反方向轉(zhuǎn)動。乙應(yīng)沿圖中 (選填“F1”、“F2”、“F3”、或“F4”)方向施加一個至少為 N的力,才可能達(dá)到目的(假設(shè)只有甲、乙兩人對轉(zhuǎn)盤施力,忽略其它力對轉(zhuǎn)動的影響)。


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科目:初中物理 來源: 題型:


下列數(shù)據(jù)最符合實際的是 ( )

A.在昭通用普通茶壺?zé)_水,沸水的溫度可達(dá)100℃

B.兩個雞蛋的重約為1N

C.中學(xué)生雙腳站立時對水平地面的壓力約為6×103N

D.一張課桌的高度約1.2m

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科目:初中物理 來源: 題型:


在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時,當(dāng)燭焰離透鏡13cm時成放大的實像,當(dāng)燭焰離透鏡8cm時成放大的虛像,則這個透鏡的焦距可能是

A.4cm           B.6cm         C.7cm        D.12cm

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同步練習(xí)冊答案