物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)，小美和小麗再探有關(guān)杠桿平衡的問題

（1）小美先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡，在左右兩側(cè)各掛如圖甲所示的鉤碼后，杠桿的 ▲ 端下降．要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置，只需將 ▲ 即可．

　　（2）小麗還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖乙所示．小麗在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡．你認(rèn)為原因是 ▲ ．

　（3）他們認(rèn)為（2）問中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不變，OA長(zhǎng)L，將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中，拉力F做功為 ▲ ．


左 取下左側(cè)2個(gè)鉤碼掛到右側(cè)鉤碼下方

水平位置時(shí)動(dòng)力臂為零杠桿無(wú)法平衡  1/2FL

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列粒子中，帶正電的是

A、電子 B、質(zhì)子 C、中子 D、原子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，通電螺線管附近的小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)，則螺線管A端是    極，電源的D端是    極。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的．小聰同學(xué)想設(shè)計(jì)一個(gè)通過電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路，要求壓力增大時(shí)電表示數(shù)增大．以下電路不符合要求的是 

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2014年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)由藍(lán)光二極管的發(fā)明者獲得，這項(xiàng)發(fā)明使制成白光LED燈成為現(xiàn)實(shí)．要制成白光LED燈，除藍(lán)光二極管外，還需   ▲    兩種色光二極管．小明家中有4盞“220V 5W”的LED燈，1度電可供這些燈同時(shí)正常工作   ▲  小時(shí)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選 ▲ （較厚/較薄）的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上．

（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論： ▲ ．

（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板 ▲ （前/后）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像 ．

（4）改變A的位置，重復(fù)（2）中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中．

　

序號(hào)

1

2

3

A到玻璃板的距離/cm

3.00

5.00

8.00

B到玻璃板的距離/cm

3.00

5.00

8.00

　分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論： ▲ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 2013 年6月20日，女航天員王亞平在中國(guó)首個(gè)目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”上為青少年授課。下列說法正確的是（   ）

A．王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的

B．王亞平講課的聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高

C．王亞平講課的聲音是通過聲波傳回地球的

D．在太空講話聲帶不振動(dòng)也能發(fā)出聲音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識(shí)后，對(duì)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想：

① 食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)

② 食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān)

③ 食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān)

為了驗(yàn)證猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖10 所示的裝置，將電路中的a 、b 兩金屬片分別插入如圖11 甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置（金屬片a 、b 每次插入溶液中的深度都相同）進(jìn)行探究：

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)必須 ，本實(shí)驗(yàn)電路中接入電阻R0的目的是 ；

（2）食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由 來(lái)判斷；

（3）將金屬片a 、b 分別插入如圖11 甲、乙所示位置可探究猜想 （選填序號(hào)），為了探究猜想② 應(yīng)將金屬片a 、b 分別插入 兩圖所示位置；

（4）將金屬片a 、b 分別插入如圖11乙、丁所示位置，若I乙 ≠ I丁，由此可得到的結(jié)論是： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明用20N的水平推力推著重為50N的木箱，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則地面對(duì)木箱的摩擦力大小為        N．若小明將推力增大到30N時(shí)，木箱受到的摩擦力大小           。（填“變大”“不變”、或“變小”）

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